DSpace Repository
Особливості реалізації засобів і прийомів створення образу персонажа в англомовному художньому тексті та його екранізації (на матеріалі казок Роальда Дала)
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Пастух, Інна Віталіївна | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-21T16:05:15Z | |
| dc.date.available | 2022-11-21T16:05:15Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-21 | |
| dc.identifier.citation | Пастух І. В. Особливості реалізації засобів і прийомів створення образу персонажа в англомовному художньому тексті та його екранізації (на матеріалі казок Роальда Дала): кваліфікаційна робота / наук. керівник – канд. пед. наук, доц. Анна Олександрівна Томіліна. Кривий Ріг, 2022. 77 с. | uk |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6726 | |
| dc.description | 1. Авраменко С. Потік свідомості як засіб зображення внутрішнього світу персонажів (на матеріалі роману Вірджинії Вульф «Хвилі»). Вісник Львівського університету. Серія : Іноземні мови. 2014. Вип. 22. С. 241–247. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_in_mov_2014_22_35 (дата звернення: 15.04.2022). 2. Андрейчук Н. І. Художній образ крізь призму лінгвосеміотики. Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. : Філологічні науки (мовознавство). 2015. № 3. С. 17–22. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvddpufm_2015_3_4 (дата звернення: 18.07.2022). 3. Андрієвська Г. А. Урок-вікторина при вивченні теми «Казка» у початкових класах. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2011. Вип. 7. С. 121–124. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2011_7_26 (дата звернення: 19.05.2022). 4. Барабаш М. М. Ідентичність прихованого «я»-персонажа в сучасній українській прозі. Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу «Києво-Могилянська академія»]. Сер. : Філологія. Літературознавство. 2011. Т. 168, Вип. 156. С. 9–15. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchdufl_2011_168_156_4 (дата звернення: 13.04.2022). 5. Безносенко Д. О. Екранізація як наслідок інтермедіального прочитання літературного твору (на прикладі прози І. Роздобудько). Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філологія. 2017. Вип. 17. С. 11–17. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2017_17_3 (дата звернення: 09.08.2022). 6. Бехта І. А. Дискурсна зона персонажу фактурі художнього тексту. Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. 2012. Вип. 29. С. 248–250. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_29_82 (дата звернення: 08.07.2022). 7. Бєлявська-Слюсарєва М. Ю. Інтерпретація класичних образів у сучасній літературі на матеріалі творів Амелі Нотомб. Вісник Львівського університету. Серія : Іноземні мови. 2012. Вип. 20(1). С. 41–45. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vlnu_in_mov_2012_20(1)__8 (дата звернення: 22.04.2022). 8. Білоус П. В. Вступ до літературознавства: навч. посіб. Київ : ВЦ «Академія», 2011. 336 с. 9. Бірюков М. Ю. Графічний художній образ як процес пізнання навколишньої дійсності. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. 2011. № 5. С. 95–97. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2011_5_28 (дата звернення: 06.04.2022). 10. Бондаренко Ю. Аналіз образів-персонажів на засадах психології вчинку. Українська література в загальноосвітній школі. 2013. № 1. С. 11–14. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_1_4 (дата звернення: 04.05.2022). 11. Бондаренко Ю. І. Вивчення образів-персонажів літературного твору в школі: теорія і практикум: посібник для студентів філологічних факультетів. Ніжин : НДУ імені М. Гоголя, 2015. 317 с. 12. Бондаренко Ю. Шкільний аналіз образів-персонажів у зв’язках із хронотопною структурою літературного твору. Українська література в загальноосвітній школі. 2013. № 11. С. 13–16. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_11_5 (дата звернення: 22.05.2022). 13. Борисенко Н. Д. Комунікативна поведінка персонажів британської драми: соціолінгвістичний аспект. Літературознавчі студії. 2013. Вип. 39(1). С. 133–138. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lits_2013_39(1)__20 (дата звернення: 28.05.2022). 14. Бровко І.Б. Аналіз літературного твору : посіб. для вчителів / упоряд. : І. Б. Бровко, М. Х. Коцюбинська, Г. К. Сидоренко. Київ : Рад. шк., 1959. 164 c. 15. Булаховська Ю. Л. Чи бувають у творах художніх персонажі «відсутні» (які свідомо лише згадуються у тексті)? Проблеми семантики слова, речення та тексту. 2015. Вип. 34. С. 4–6. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/pssrtt_2015_34_3 (дата звернення: 21.05.2022). 16. Врублевська Г. Суржик як мовна характеристика персонажа в сучасній українській мові. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. Житомирщина, 2002. № 9. С. 153–156. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vg_2002_9_33 (дата звернення: 23.05.2022). 17. Галич Олександр, Назарець Віталій, Васильєв Євген. Теорія літератури: підручник / за ред. Олександра Галича. 2-ге вид. Київ : Либідь, 2005. 488 с. 18. Гнатенко К. Проблеми вивчення художнього образу в літературному творі. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Філологічні науки. 2016. № 1. С. 59–64. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmduf_2016_1_12 (дата звернення: 03.04.2022). 19. Гоголь Н. В. Система роботи над образом-персонажем на уроках читання у початковій школі. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. 2012. Вип. 21.С. 91–96. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2012_21_23 (дата звернення: 13.05.2022). 20. Горлова О. В. Жанрові особливості авторської казки. Східнослов’янська філологія. Літературознавство. 2015. Вип. 28. С. 10–17. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sfillz_2015_28_4 (дата звернення: 08.06.2022). 21. Горох Г. В. Лексико-стилістичні засоби створення казкових образів. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2012. Вип. 11. С. 140–144. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2012_11_27 (дата звернення: 12.06.2022). 22. Гриценко В. С. Повертаючись до розмови про художній образ. Гуманітарний часопис. 2013. № 1. С. 90–99. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/gumc_2013_1_14 (дата звернення: 18.04.2022). 23. Грищук В. В. Літературна казка: становлення і розвиток жанру. Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. 2013. Вип. 1(1). С. 22–27. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2013_1(1)__6 (дата звернення: 09.07.2022). 24. Гураль О. Ю. Засоби об’єктивації складників концепту Персонаж у постмодерністських романах М. Аміса. Сучасні дослідження з іноземної філології. 2011. Вип. 9. С. 121–131. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sdzif_2011_9_21 (дата звернення: 12.06.2022). 25. Гусєва К. В. Художній образ в мистецві як засіб формування та розвитку духовності особистості. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти. 2013. Вип. 15. С. 12–16. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_014_2013_15_5 (дата звернення: 18.05.2022). 26. Давидченко І. Д. Зарубіжна література : словник. Харків : ФОП Філімянов С.Ф. 2019. 72 с. URL :http://surl.li/donvo (дата звернення: 11.06.2022). 27. Дегтярьова Є. О. Специфіка природи внутрішнього мовлення персонажів у французькому мінімалістичному романі кінця ХХ – початку ХХІ століть. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Сер. : Філологія. 2014. Т. 17, № 2. С. 47–56. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vknlu_fil_2014_17_2_8 (дата звернення: 19.08.2022). 28. Демедюк М. Нацiональна специфiка персонажної системи українських народних казок: образ богатиря-добровольця. Народознавчі зошити. 2009. № 1-2. С. 167-173. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NaZo_2009_1-2_19 (дата звернення: 19.08.2022). 29. Дудар О. Лінґвостилістичні особливості портретизації персонажа (на матеріалі роману Теодора Драйзера «Оплот»). Мандрівець. 2013. № 2. С. 67-69. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mandriv_2013_2_14 (дата звернення: 17.05.2022). 30. Євмененко О. В. Українська літературна казка першої половини ХІХ століття. Вісник Маріупольського державного університету. Сер. : Філологія. 2010. Вип. 4. С. 37–41. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_2010_4_8 (дата звернення: 19.06.2022). 31. Єфименко В. А. Сучасна літературна казка з трансформованим класичним сюжетом. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Філологічні науки. 2014. Кн. 2. С. 77–81. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzfn_2014_2_16 (дата звернення: 21.06.2022). 32. Задорожна О. В. Характеристики казки як своєрідного жанру народної творчості. Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. 2012. Вип. 27. С. 172–174. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_27_54 (дата звернення: 23.06.2022). 33. Заніна Т. А. Персонаж як самостійний об’єкт авторського права. Теорія та практика судової експертизи і криміналістики. 2016. Вип. 16. С. 376–382. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpsek_2016_16_52 (дата звернення: 11.05.2022). 34. Зінченко Н. І. Характер і функція пейзажу в сентиментально-реалістичній прозі Г. Квітки-Основ’яненка. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Сер. : Філологія. 2014. № 1107, Вип. 70. С. 144–147. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIFL_2014_1107_70_32 (дата звернення: 23.08.2022). 35. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури : навч. посіб. Київ : Академія, 2010. 253 c. 36. Ісаєва О. О. Зарубіжна література : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. Київ : УОВЦ «Оріон», 2017. 304 с. 37. Капустян І. І. Літературна казка Г. К. Андерсена: традиції та новаторство. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. 2016. Вип. 24(1). С. 92–94. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2016_24(1)__27 (дата звернення: 23.04.2022). 38. Кизилова В. В. Персонажі фентезі для дітей і юнацтва: типологія, функції (на прикладі роману Галини Пагутяк «Королівство»). Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. 2015. Вип. 17(1). С. 10-13. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2015_17(1)__4 (дата звернення: 12.04.2022). 39. Коваленко І. Ю. Анімалістична казка як вид казки. Молодий вчений. 2016. № 11. С. 198–201. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_11_48 (дата звернення: 18.05.2022). 40. Кондрашов В. Кіномова як специфічна система художніх засобів у літературному тексті (з досвіду українських письменників-шістдесятників). Питання літературознавства. 2012. Вип. 86. С. 18–25. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2012_86_4 (дата звернення: 25.08.2022). 41. Крашеніннікова Т. Порівняльні елементи як засіб художнього зображення персонажів (на основі текстів літературних казок ХІХ століття). Рідне слово в етнокультурному вимірі. 2012. С. 324–332. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2012_2012_44 (дата звернення: 25.08.2022). 42. Кузнецов М. І. Особливості мовлення персонажу як засіб створення його портрету. Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. 2013. Вип. 39. С. 165–167. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_39_52 (дата звернення: 14.04.2022) 43. Курочкін О. Персонажі «інших» в українському вертепі. Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Культурологія. 2011. Вип. 8. С. 100–108. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoakl_2011_8_16 (дата звернення: 08.05.2022). 44. Кутна Ю. Б. Структурні та мовностилістичні особливості румейських казок : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.02.14. Київ, 2011. 20 с. 45. Куцик О. Портретний опис як засіб осягнення характеру літературного героя (на матеріалі повісті К. Паустовського «Чорне море»). Молодь і ринок. 2011. № 7. С. 88–92. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2011_7_21 (дата звернення: 18.07.2022). 46. Кушнірова Т. В. Жанрові особливості дитячої прози Роальда Дала. Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. 2014. Вип. 36. С. 148–152. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2014_36_37 (дата звернення: 27.07.2022). 47. Лисенко Є. А. Образ, словесний образ, художній образ: уточнення понять Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Лінгвістика. 2018. Вип. 34(1). С. 114–116. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_2018_34(1)__27 (дата звернення: 20.04.2022). 48. Літературознавчий словник-довідник / за ред. Р. Т. Гром’яка, Ю. І. Коваліва, В. І. Теремка. Київ : ВЦ «Академія», 2007. 752 с. 49. Літовченко О. Художній образ як синтез компонентів хореографічної вистави. Актуальні питання гуманітарних наук. 2021. Вип. 38(2). С. 41–46. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_38(2)__9 (дата звернення: 25.04.2022). 50. Лук’янець Т. Г. Ефект крупного плану як наративний засіб розгортання сюжету в англомовній психологічній прозі ХХ - ХХІ століть та її екранізаціях. Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету. Філологія, педагогіка, психологія. 2014. Вип. 29. С. 196–203. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkyu_2014_29_29 (дата звернення: 20.07.2022). 51. Магас О. І. Теоретичні основи вивчення ролі емоційно забарвленого тексту в англомовних казках та особливості його перекладу українською та російською мовами. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Лінгвістичні науки. 2014. № 18. С. 80–87. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupu_2014_18_13 (дата звернення: 20.07.2022). 52. Мазнєва Н.В. Образ автора у художній структурі роману В. Слапчука «Дикі квіти». Література в контексті культури. 2012. Вип. 22(2). С. 215–220. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/lvk_2012_22__38 (дата звернення: 21.04.2022). 53. Мазурак А. Література і кіно (з історії взаємовпливів). Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Філологічні науки. 2010. Вип. 92. С. 446–454. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzs_2010_92_65 (дата звернення: 29.07.2022). 54. Максименко, Ю. Теоретичні засади пізнання художнього образу / Юрій Максименко, Дмитро Синенький. Психологія і суспільство. 2009. № 4. С. 181–185. 55. Миколишена Т. В. Мовностилістичні особливості відтворення картини чарівного світу Р. Дала в англо-українському перекладі : дис. … канд. філол. наук : спец. 10.02.16. Харків, 2018. 259 с. 56. Миколишена Т. В. Чарівний топофон казок Роальда Дала як невід’ємна складова його індивідуально-авторської картини світу в перекладацькому вимірі (на матеріалі казки «Чарлі і шоколадна фабрика»). Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. 2016. Вип. 23(2). С. 95–98. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2016_23(2)__27 (дата звернення: 17.06.2022). 57. Моклиця, М. В. Вступ до літературознавства : навч. посіб. : для студ. ВНЗ. Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2011. 468 с. 58. Мокляк Л. І. Казка як джерело формування духовної культури людини. Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. 2012. № 1. С. 116–120. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnau_f_2012_1_30 (дата звернення: 29.08.2022). 59. Нагай Б. Художній образ у творі мистецтва. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Мистецтвознавство. 2016. № 2. С. 128–134. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUm_2016_2_19 (дата звернення: 29.07.2022). 60. Науменко Л. О. Персонаж як мовна особистість у малій прозі Володимира Винниченка. Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Сер. : Філологічна. 2012. Вип. 29. С. 137–139. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_29_47 (дата звернення: 12.08.2022). 61. Овдійчук Л. Жанри та стильові особливості сучасної прози для дітей. Українська література в загальноосвітній школі. 2015. № 1. С. 35–38. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2015_1_11 (дата звернення: 12.08.2022). 62. Орлова О.В., Орлов О.П. Основи літературознавства. Тексти лекцій: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» галузь знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 014 Середня освіта «Мова і література (англійська/німецька)». Полтава : ПНПУ, 2020. 134 с. 63. Павлікова А. Персонаж у літературознавстві. Наукові розвідки студентів факультету іноземної філології Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди: збірник тез наукових доповідей / за заг. редакцією канд. філол. наук, доц. Т. В. Подуфалової. Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2020. 98 с. URL : http://surl.li/dooby (дата звернення: 05.07.2022). 64. Пацунов В. П. Художній образ як форма асоціативного перетворення реальної, ірреальної та уявної дійсності. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Мистецтвознавство. 2017. Вип. 24. С. 243–247. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrkm_2017_24_42 (дата звернення: 09.05.2022). 65. Петровська Т. Робота над поняттями «художній образ», «метафора» на уроках літературного читання. Українська література в загальноосвітній школі. 2012. № 11. С. 16–17. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_11_6 (дата звернення: 02.04.2022). 66. Повшедна І. Спектр антропонімів на позначення суб’єкта мовлення при репрезентації комунікативної дії персонажа в романах Ч. Діккенса. Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Лінгвістика. 2011. Вип. 15. С. 83–96. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_2011_15_21 (дата звернення: 23.04.2022). 67. Попович Ю. О. Відтворення маркерів соціального статусу в описах убрання персонажів (на матеріалі українських перекладів англійських романів ХІХ століття). Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО Київського національного лінгвістичного університету. Філологія, педагогіка, психологія. 2017. Вип. 34. С. 264–272. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkyu_2017_34_44 (дата звернення: 23.07.2022). 68. Просалова В. Художні особливості казок Емми Андієвської. Синопсис: текст, контекст, медіа. 2016. № 3. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/stkm_2016_3_6 (дата звернення: 25.07.2022). 69. Ратушняк О. М. Використання кіноекранізації в літературній освіті школярі. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. 2012. Вип. 111. Серія: філологічні науки (літературознавство). C.189–198. 70. Романенко В. Г. художній образ непохитної жінки в лінгвокультурологічному висвітленні (на матеріалі роману Джойс Керол Оутс «We were the Mulvaneys»). Науковий вісник Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Сер. : Філологічні науки (мовознавство). 2019. № 12. С. 189–192. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvddpufm_2019_12_40 (дата звернення: 25.07.2022). 71. Романюк І. В. Розмовне мовлення персонажів у художньому діалозі. Дослідження з лексикології і граматики української мови. 2012. Вип. 12. С. 36–42. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/dlgum_2012_12_7 (дата звернення: 15.06.2022). 72. Cазанович Л. В. Стереотипність у фольклорі: каузальна складова вчинків персонажів американської англомовної фольклорної балади. Мовні і концептуальні картини світу. 2013. Вип. 43(4).С. 21–26. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mikks_2013_43(4)__6 (дата звернення: 18.07.2022). 73. Салій В. Художній образ музики у виконавській інтерпретації. Актуальні питання гуманітарних наук. 2014. Вип. 9. С. 54–59. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2014_9_8 (дата звернення: 11.04.2022). 74. Сенчило Н. Порівняльний аналіз персонажів українських та турецьких народних казок. Гуманітарна освіта у технічних вищих навчальних закладах. 2019. Вип. 40. С. 81–86. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/gotvnz_2019_40_16 (дата звернення: 24.05.2022). 75. Сенчило Н. Порівняльний аналіз поетики та мотивів в українських та турецьких народних казках. Гуманітарна освіта у технічних вищих навчальних закладах. 2018. Вип. 37. С. 133–139. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/gotvnz_2018_37_24 (дата звернення: 16.08.2022). 76. Сіренко С. А. Моделювання приватного світу персонажа в урізькому тексті Галини Пагутяк. Прикарпатський вісник НТШ. Слово. 2016. № 2. С. 509–517. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pvntsh_sl_2016_2_55 (дата звернення: 29.05.2022). 77. Соловйов В. А. Художній образ в мистецтві як феномен освоєння свідомістю людини навколишньої дійсності. Актуальні питання культурології. 2016. Вип. 16. С. 206–210. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apkant_2016_16_46 (дата звернення: 11.04.2022). 78. Удяк Г. Художній образ як центральний компонент структури літературного твору. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. 2014. № 19. С. 147-152. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvvnufll_2014_19_29 (дата звернення: 09.04.2022). 79. Ференц Н.С. Теорія літератури і основи естетики : навч. посіб. Київ. : Знання, 2014. 511 с. 80. Христич Н.С. Мовний аналіз портретних описів персонажів детективних оповідань. Теоретична і дидактична філологія. 2015. Вип. 20. С. 413–422. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tidf_2015_20_40 (дата звернення: 12.08.2022). 81. Цапів А. Художній образ Коханої/Коханого VIA гештальт-аналіз. Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Філологічні науки. 2015. Вип. 138. С. 392–395. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzs_2015_138_108 (дата звернення: 09.04.2022). 82. Четверікова О. Р. Специфіка мовлення персонажів у конфліктній ситуації (на матеріалі англомовної прози). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2009. Вип. 26. С. 195–198. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2009_26_49 (дата звернення: 27.04.2022). 83. Шалацька Т. Мовленнєві форми вираження психології персонажів малої прози І. Чендея. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. 2011. Вип. 26. С. 203–206. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuufilol_2011_26_41 (дата звернення: 28.07.2022). 84. Шемеліна Т.А. Художній образ у плакаті. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. 2009. № 4. С. 166–170. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2009_4_22 (дата звернення: 20.04.2022). 85. Школяр Н. В. Система персонажів у творах малої епічної форми. Актуальні проблеми філології та перекладознавства. 2009. Вип. 4. С. 258–260. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apftp_2009_4_101 (дата звернення: 09.07.2022). 86. Charlie and the Chocolate Factory. Dahl, Roald. Published by Penguin Books Group, 2010. 176 p. 87. Culpeper J. Language and characterization: people in plays and other texts / J. Culperer. Longman, Person ESL, 2001. 328 p. 88. Fantastic Mr. Fox. Dahl, Roald. Published by Puffin, 1988. 96 p. 89. James and the Giant Peach. Dahl, Roald. Published by Puffin, 2001. 143 р. 90. Matilda (1996) MOVIEs Lang- Bilibili URL : https://www.bilibili.tv/en/video/2009314093 (дата звернення: 11.08.2022). 91. Matilda. Dahl, Roald. Published by Puffin, 2013. 260 p. 92. Olivier Richon. Introduction: On literary images, photographies. 2011. URL : https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17540763.2011.561544 93. The Witches. Dahl, Roald. Published by Random House UK, 2010. 28 p. | uk |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі розглядаються питання дослідження засобів створення образу персонажа в англомовному художньому тексті та його екранізації, зокрема визначено поняття художнього образу як першоелемента художнього твору та його головні особливості такі, як єдність логічного та чуттєвого, об’єктивного та суб’єктивного, загальнолюдського та національного. Ми дослідили художні засоби створення образу персонажа Матильди з казки Роальда Дала. Відповідно до жанрової специфіки твору Матильда наділена дивовижними, унікальними рисами. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | художній образ | uk |
| dc.subject | образ персонажа | uk |
| dc.subject | казка | uk |
| dc.subject | художній засіб | uk |
| dc.subject | художній прийом | uk |
| dc.subject | кіномистецтво | uk |
| dc.title | Особливості реалізації засобів і прийомів створення образу персонажа в англомовному художньому тексті та його екранізації (на матеріалі казок Роальда Дала) | uk |
| dc.type | Learning Object | uk |
