dc.contributor.author	Брижата, Ірина Григорівна
dc.date.accessioned	2022-08-08T09:38:28Z
dc.date.available	2022-08-08T09:38:28Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Брижата І. Г. Сприйняття творів пейзажного живопису як фактор формування художньо-пейзажного досвіду студентів / І. Г. Брижата // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 16 / редкол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2006. - Спец. випуск: Мистецько-педагогічна освіта (теорія, методи, технології). Ч. 1. - С. 64-69.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.6075
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6656
dc.description	1. Арихейм А. Искусство и визуальное восприятие. - М: Прогресе, 1974. - 392 с. 2. Лещенко М. П. Зарубіжні технології підготовки вчителів до естетичного виховання. К.: АПН України, Інститут пед. і псих, професійної освіти, 1996. 192 с. 3. Орлов В. Ф. Професійне становлення майбутніх учителів мистецькій дисциплін: теорія і технологія: монографія а ред. І. А. Зязюна. - К.: Наукова думка, 2003. - 262 с. 4. Психологічна енциклопедія /упор. О. М. Степанов. - К.: Академвидаа. 2006. - 424 с. 5. Роменець В. А. Психологія творчості: навч. посібник. - К.: Либідь, 2001. - 288 с. 6. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька: навч. посібник. - К: ТОВ "Інтерпроф", 2002. - 270 с. 7. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології і педагогіки: посібник. - К: Академвидав. 2003. - 504 с.	uk
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі формування творчої особистості майбутнього педагога мистецьких дисциплін. Обгрунтовані підходи до формування художньо-еспетичнаго досвіду студентів шляхом сприйняття творів пейзажного живопису та розкриті механізми цього процесу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	пейзажний живопис	uk
dc.subject	підготовка вчителів образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	сприйняття мистецтва	uk
dc.subject	художньо-естетичний досвід	uk
dc.subject	художньо-творча самореалізація	uk
dc.title	Сприйняття творів пейзажного живопису як фактор формування художньо-пейзажного досвіду студентів	uk
dc.type	Article	uk