dc.contributor.author	Чирва, Олена Челюскінівна
dc.date.accessioned	2022-08-01T05:20:01Z
dc.date.available	2022-08-01T05:20:01Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Чирва О. Ч. Структурно-семіотичний підхід до визначення системи мистецько-педагогічних знань / О. Ч. Чирва // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : В. К. Буряк, Л. В. Кондрашова, Г. Б. Штельмах. - Кривий Ріг, 2006. - Вип. 15. - С. 53-59.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5836
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6629
dc.description	1. Даниэль С. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя.- СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2006. - 206 с. 2. Зязюн І. Я. Мистецтво як засіб творення особистості // Культурологія: українська та зарубіжна культура : навч. посібник. - К.: Знання, 2004. - 567 с. - С.63-74. DOI: https://doi.org/10.1080/00377310409517736 5. Превентивна педагогіка: навч. посібник / Кондрашова Л. В. - Кривий Ріг: КДПУ, 2004. - 304 с. 6. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи : підруч. для студ. педагогічних факультетів - К.: Абрис, 1997. - 416 с.	uk
dc.description.abstract	The article deals with the problem of using structure- semiotic approach to the determining of system of art-pedagogical knowledge and perspective of its further research.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	методика викладання образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	мистецько-педагогічна освіта	uk
dc.subject	педагогіка мистецтва	uk
dc.subject	персоналізація навчання	uk
dc.subject	структурування навчального матеріалу	uk
dc.title	Структурно-семіотичний підхід до визначення системи мистецько-педагогічних знань	uk
dc.type	Article	uk