Abstract:
На основі багаторічних спостережень, аналізу передового педагогічного досвіду та дослідно-експериментальної роботи у статті показані шляхи і умови, методи та підходи, прийоми і форми роботи ефективного особитісно-орієнтованого навчання фізики та його
теоретична інтерпретація.
Description:
1. Славская К. А. Мысль в действии (Психология мышления). – М., 1968. – 290 с.
2. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в п'яти томах, т. 1. – К.: Радянська школа, 1976. – 653 с.
