Біологічна наука та навчальний предмет: проблеми взаємозв'язку

Комарова, Олена Володимирівна

URI: https://doi.org/10.31812/educdim.5157
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6443

Date: 2003

Abstract:

Статья посвящена проблеме отображения базовой науки в учебном предмете. Выделены черты биологического научного и учебного знания и познания и установлены связи между ними. Рассматривается вопрос о динамике установленных связей на примере курсов биологии 7-9 классов.

The article is devoted to problem of reflection a basic science in school subject. Characteristics of biological science and school knowledge and cognition are distinguished. The ties between them are established. The question about there dynamic is considered for biological courses in 7-9 forms.

Description:

1. Заренков Н. А. Теоретическая биология. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1988. – 216 с. 2. Кузькин В. Г. Методологические принципы познания в биологии // Философия в современном мире. Философия и теория эволюции. – М. : Наука, 1974. – С. 39–55. 3. Лисеев И. К. Принцип системности и синтез знания в биологии // Философские проблемы биологии. – М. : Наука. – 1973. – С. 220–225. 4. Мамзин А. С. О методологическом значении системно-структурного подхода для биологии// Философские проблемы биологии.– М. : Наука, 1973. – С. 214–219. 5. Судьина Е. Г. Вероятность в биологии. – К.: Наукова думка, 1985. – 96 с. 6. Фролов И. Т. Жизнь и познание: О диалектике в современной биологии. – М.: Мысль, 1981. – 268 с.

Show full item record