В статье конкретизировано понятие "климат", "активность", дана характеристика активно-творческого климата, раскрыто значение создання творческого климата на методических занятиях; предложены и экспериментально проверены: процесс создания, работа и результаты творческих групп учителей.
In the article is concretized such conception “climate'', ‘'activity’' and the characteristic is given for active-creative climate, the meaning of creation active-creative climate at the methodic lectures is reveated, the process of creating the work, the teacher’s results of creative group are proposed and checked.