dc.contributor.author	Філіпенко, Ніна Іванівна
dc.date.accessioned	2022-06-13T05:42:46Z
dc.date.available	2022-06-13T05:42:46Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.citation	Філіпенко Н. І. Єдність і цілісність інтелектуально-емоційних відносин і змісту освіти у дидактичній взаємодії вчителя та учнів / Н. І. Філіпенко // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг, 1999. - Вип. 1. - С. 11-21.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5002
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6283
dc.description	1. Брунер Дж. Процес обучения: За пределами непосредственной информации / пер. с англ. О. К. Тихомирова. – Москва : АПН РСФСР, 1992. 2. Васильев И. А., Поплужный В. Л., Тихомиров O. K. Эмоции и мышление. – Москва : МГУ, 1990. 3. Краткий психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошенко. – Москва :Политиздат, 1985. 4. Обухова Л Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – Москва : МГУ, 1981. 5. Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи / пер. с англ. - Москва : Педагогика, 1989. 6. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / пер. с франц. – Москва : Просвещение, 1969. 7. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. - М.,1973 8. Современная дидактика: Теория и практика / под ред И. Я. Лернера, И. К. Журавлева. - М.: Изд. ИТП и МИО РАО, 1993. 9. Филиппенко Н. И. Системный анализ понятия “дидактическое взаимодействие учителя и учащихся” // Формування творчої особистості в навчальному процесі: зб.наук.статей. - Кривий Ріг, 1994. 10. Флейвелл Дж. Х. Генетическая психология Жана Пиаже. – Москва : Просвещение, 1967. 11. Холодная М. А. Структурная организация индивидуального интеллекта : дис. ...д-ра психол. наук. - М., 1990.	uk
dc.description.abstract	Статья посвящена интегральному процессу - дидактическому взаимодействию учителя и учащихся. В ней исследуется ведущая внутренняя взаимосвязь данного процесса - единство и целостность интеллектуально-эмоциональных отношений учителя и учащихся и содержания образования. Сделаны выводы для подготовки учителя к дидактическому взаимодействию с учащимися.	uk
dc.description.abstract	The article is devoted to integral processes didactic interaction of teacher and pupils. The leading inner correlation of given processes - unity and integrity of intellectual and emotional relations of teacher and pupils and contents of education are investigated in it. Conclusions for teacher's training for didactic interaction with pupils have been drawn.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	взаємодія вчителя та учнів	uk
dc.subject	дидактична взаємодія	uk
dc.subject	зміст освіти	uk
dc.subject	інтелектуально-емоційні відносини	uk
dc.subject	педагогічне спілкування	uk
dc.title	Єдність і цілісність інтелектуально-емоційних відносин і змісту освіти у дидактичній взаємодії вчителя та учнів	uk
dc.type	Article	uk