dc.contributor.author	Суятинова, Катерина Євгеніївна
dc.contributor.author	Штурко, Ганна Іванівна
dc.date.accessioned	2022-05-16T05:34:36Z
dc.date.available	2022-05-16T05:34:36Z
dc.date.issued	2022-04-14
dc.identifier.citation	Суятинова, К., Штурко, Г. (2022). Вплив рухової активності на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку. Acta Paedagogica Volynienses, 1, 123–129.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6094
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.20
dc.description	1. Аршавский И. А. Ваш малыш может не болеть: физкультура для здоровья. Москва : Советский спорт, 1990. 30 с. 2. Базовий компонент дошкільної освіти. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_ redaktsiyu%20 Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 14.12.2021). 3. Бар-Ор О., Роуланд Т. Здоровье детей и двигательная активность: от физиологических основ до практического применения. Київ : Олимп. л-ра, 2009. 527 c. 4. Вільчковський Е.С., Денисенко Н.Ф. Організація рухового режиму дітей дошкільних навчальних закладах: навчально-методичний посібник. Тернопіль: Мандрівець, 2008. 128 с. 5. Вільчковський Е.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку : навч. пос., Суми: 2005. 428 с. 6. Вільчковський Е.С., Біленька Г.В., Богініч О.Л. Сюжетні заняття з фізичної культури з дітьми дошкільного віку. Київ : ІЗМН, 1996. 76 с. 7. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека. Санкт-Петербург : Питер, 2003. 382 с. 8. Левшунова К.В. Рухова активність в системі психічного благополуччя дошкільника. Актуальні проблеми психології : зб. наук. пр. Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, том ІV, Вип.8, Київ : 2012. 168–178 с. 9. Левшунова К.В. Рухова активність як чинник психічного благополуччя дошкільників : дис. … канд. псих. наук : 19.00.07. Київ, 2015. 23 с. URL : http://psychology-naes-ua.institute/files/pdf/3_1441877073.pdf (дата звернення: 14.12.2021). 10. Максименко С.Д. Загальна психологія. Київ : Центр навчальної літератури, 2004. 272 с. 11. Озеров В.П. Психомоторные способности человека. Дубна : Феникс, 2002. 310 с. 12. Пасічник В.М., Сосновський Д.Д. Оцінка фізичного і розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку. URL: https://sportpedagogy.org.ua/html/journal/2012-07/12pvmspa.pdf (дата звернення: 15.12.2021). 13. Породько М.І. Корекція психомоторного розвитку дітей з розладами аутистичного спектру засобами фізичного виховання : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03. Київ, 2021. 201 с. 14. Сімко А.В. Психолого-педагогічні особливості організації рухової активності дітей дошкільного віку з психофізичними порушеннями в сім’ї. Актуальні питання колекційної освіти (педагогічні науки). 2016. Випуск № 8. URL : https://aqce.com.ua/vipusk-n8-2017/simko-av-psihologo-pedagogichni-osoblivosti-organizacii-ruhovoiaktivnosti.html (дата звернення: 14.12.2021). 15. Шалар О.Г. Ефективний шлях поліпшення рухової активності підлітків – процесуально-діяльнісний етап самостійних занять фізичними вправами. Теорія та методика фізичного виховання. 2003. № 4. С. 6–12. 16. Яворська Т Є. Гармонійний розвиток дитини дошкільного віку в процесі використання оздоровчих інноваційних технологій. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2013. № 5. С. 300–303. 17. Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries / S. Grantham-McGregor, Y.B. Cheung, S. Cueto [et al.]. Lancet. 2007. Vol. 369. P. 60–70. 1. Arshavskiy I.A. (1990) Vash malyish mozhet ne bolet: fizkultura dlya zdorovya [Your baby may not be sick: exercise for health]. Moskva : Sovetskiy sport, 30 p. (in Russian) 2. Bazovyi komponent doshkilnoi osvity (2021) [The basic component of preschool education]. URL: https://mon. gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20 Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20 osvity.pdf/ (in Ukrainian) 3. Bar-Or O., & Rouland T. (2009) Zdorove detey i dvigatelnaya aktivnost: ot fiziologicheskih osnov do prakticheskogo primeneniya [Children’s health and physical activity: from physiological foundations to practical application]. KiYiv : Olimp. l-ra, 527 p. (in Russian) 4. Vilchkovskyi E.S., & Denysenko N.F. (2008) Orhanizatsiia rukhovoho rezhymu ditei doshkilnykh navchalnykh zakladakh [Organization of motor mode of children in preschool educational institutions] : navchalno-metodychnyi posibnyk. Ternopil : Mandrivets, 128 p. (in Ukrainian) 5. Vilchkovskyi, E.S., & Kurok, O.I. (2008) Teoriia i metodyka fizychnoho vykhovannia ditei doshkilnoho viku [Theory and method of physical education of children of preschool age]. Sumy : Universytetska knyha Publ., 428 p. (in Ukrainian) 6. Vilchkovskyi E.S., & Bilenka H.V., & Bohinich O.L. (1996) Siuzhetni zaniattia z fizychnoi kultury z ditmy doshkilnoho viku [Story lessons on physical culture with preschool children]. Kyiv : IZMN, 76 p. (in Ukrainian) 7. Ilin E.P. (2003) Psihomotornaya organizatsiya cheloveka [Psychomotor organization of a person]. Piter : SPb, 2003. 382 p. (in Russian) 8. Levshunova K.V. (2012) Rukhova aktyvnist v systemi psykhichnoho blahopoluchchia doshkilnyka [Physical activity as a factor in the mental well-being of preschoolers]. Aktualni problemy psykholohii : zb. nauk. pr. Instytutu psykh. im. H.S. Kostiuka NAPN Ukrainy, tom IV, Vyp. 8, Kyiv, 168–178 p. (in Ukrainian) 9. Levshunova K.V. (2015) Rukhova aktyvnist yak chynnyk psykhichnoho blahopoluchchia doshkilnykiv [Physical activity as a factor in the mental well-being of preschoolers] : dys. … kand. psykh. nauk : 19.00.07. Kyiv, 23 p. URL : http://psychology-naes-ua.institute/files/pdf/3_1441877073.pdf (in Ukrainian) 10. Maksymenko S.D. (2004) Zahalna psykholohiia [General Psychology]. Kyiv : Tsentr navchalnoi literatury, 272 p. (in Ukrainian) 11. Ozerov V.P. (2002) Psihomotornyie sposobnosti cheloveka [Psychomotor abilities of a person]. Dubna : Feniks, 310 p. (in Russian) 12. Pasichnyk V.M., & Sosnovskyi D.D. Otsinka fizychnoho i rozumovoho rozvytku ditei starshoho doshkilnoho viku [Assessment of physical and mental development of older preschool children]. URL : https://sportpedagogy.org.ua/html/ journal/2012-07/12pvmspa.pdf (in Ukrainian) 13. Porodko M.I. (2021) Korektsiia psykhomotornoho rozvytku ditei z rozladamy autystychnoho spektru zasobamy fizychnoho vykhovannia [Correction of psychomotor development of children with autism spectrum disorders by means of physical education] : dys. … kand. ped. nauk : 13.00.03. Kyiv, 201 p. (in Ukrainian) 14. Simko A.V. (2016) Psykholoho-pedahohichni osoblyvosti orhanizatsii rukhovoi aktyvnosti ditei doshkilnoho viku z psykhofizychnymy porushenniamy v simi [Psychological and pedagogical features of the organization of motor activity of preschool children with psychophysical disorders in the family]. Aktualni pytannia kolektsiinoi osvity (pedahohichni nauky). Vypusk № 8. URL: https://aqce.com.ua/vipusk-n8-2017/simko-av-psihologo-pedagogichni-osoblivostiorganizacii-ruhovoi-aktivnosti.html (дата звернення: 14.12.2021) (in Ukrainian) 15. Shalar O.H. (2003) Efektyvnyi shliakh polipshennia rukhovoi aktyvnosti pidlitkiv – protsesualno-diialnisnyi etap samostiinykh zaniat fizychnymy vpravamy [An effective way to improve the motor activity of adolescents – procedural and activity stage of independent exercise]. Teoriia ta metodyka fizychnoho vykhovannia. № 4. Pp. 6–12 (in Ukrainian) 16. Yavorska T.Ye. (2013) Harmoniinyi rozvytok dytyny doshkilnoho viku v protsesi vykorystannia ozdorovchykh innovatsiinykh tekhnolohii [Harmonious development of a preschool child in the process of using innovative health technologies]. Slobozhanskyi naukovo-sportyvnyi visnyk. № 5. Pp. 300–303 (in Ukrainian) 17. Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries / S. Grantham-McGregor, Y.B. Cheung, S. Cueto [et al.]. Lancet. 2007. Vol. 369. P. 60–70.
dc.description.abstract	У статті представлено вплив рухової активності на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку. Актуальність теми дослідження обумовлюється погіршенням фізичного та психічного розвитку дітей дошкільного віку, що є свідченням зниження рухової активності. Однією з цінностей дошкільної освіти є «зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я». Своєчасно організована рухова активність закладає основи для подальшого ефективного її розвитку за іншими напрямами розвитку особистості дитини. Мета статті полягає у теоретичному вивченні та обґрунтуванні впливу рухової активності на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	рухова активність	uk
dc.subject	кінезофілія	uk
dc.subject	розумовий і фізичний розвиток	uk
dc.subject	когнітивний розвиток	uk
dc.subject	психомоторика	uk
dc.title	Вплив рухової активності на когнітивний розвиток дітей дошкільного віку	uk