Abstract:
У статті розглянуто інформаційну складову професійної компетентності майбутнього педагога. Особливу увагу зосереджено на формуванні iнформацiйного поля в навчальному процесi. Зроблено висновки, що саме виникнення інформації, еволюція її цінностей вимагає системного підходу. Інформаційний підхід допоможе здійснити комплексний і системний аналіз при вивченні таких педагогічних категорій, як «професіоналізм», «професійна компетентність» та «інформаційна компетентність».
Description:
1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: [навч. посібник] / Омелян Іванович Вишневський. – [3-тє вид., доопрац. і доп. – Київ: Знання, 2008. – 566 c.
2. Кербер В. Качества, необходимые специалистам в будущем [Электронный ресурс] / В. Кербер / Ростовский государственный педагогический университет. – Режим доступа: http: // rspu.edu.ru
3. Янковский С. Концепции общей теории информации [Электронный ресурс] / Cтанислав Янковский. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212. htm
