DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Факультет іноземних мов
→
Кафедра німецької мови та літератури з методикою викладання
→
View Item

dc.contributor.author	Дрогайцев, Олександр Іванович
dc.date.accessioned	2022-01-04T10:57:12Z
dc.date.available	2022-01-04T10:57:12Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Дрогайцев О. І. Види існування інформації у навчальному процесі / О. І. Дрогайцев // Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць / редкол. : С. І. Ковпік (голова), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, М. О. Дудніков ; О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі. - Кривий Ріг, 2017. - Вип. 12. - С. 190-195.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5883
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/5883
dc.description	1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: [навч. посібник] / Омелян Іванович Вишневський. – [3-тє вид., доопрац. і доп. – Київ: Знання, 2008. – 566 c. 2. Кербер В. Качества, необходимые специалистам в будущем [Электронный ресурс] / В. Кербер / Ростовский государственный педагогический университет. – Режим доступа: http: // rspu.edu.ru 3. Янковский С. Концепции общей теории информации [Электронный ресурс] / Cтанислав Янковский. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212. htm	uk
dc.description.abstract	У статті розглянуто інформаційну складову професійної компетентності майбутнього педагога. Особливу увагу зосереджено на формуванні iнформацiйного поля в навчальному процесi. Зроблено висновки, що саме виникнення інформації, еволюція її цінностей вимагає системного підходу. Інформаційний підхід допоможе здійснити комплексний і системний аналіз при вивченні таких педагогічних категорій, як «професіоналізм», «професійна компетентність» та «інформаційна компетентність».
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	інформатизація освіти	uk
dc.subject	інформаційне поле	uk
dc.subject	інформація	uk
dc.title	Види існування інформації у навчальному процесі	uk
dc.type	Article	uk