1. Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации. – Москва : АПН СССР, 1983. 2. Библер В. С. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век / В. С. Библер. –Москва : Политиздат, 1990. – 413 с. 3. Бодалев А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. – Москва : Педагогика, 1983. – 183 с. 4. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей / А. Б. Добрович. – Москва : Просвещение, 1987. – 207 с. 5. Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении : книга для учителя / В. А. Кан-Калик. – Москва : Просвещение, 1987. – 190 с. 6. Кучинский Г. М. Диалог и мышление / Г. М. Кучинский. – Минск : БГУ, 1983. 7. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге / С. Ю. Курганов. – Москва : Просвещение, 1989. 8. Леви В. Искусство быть другим / В. Леви. – Москва : Знание, 1980. 9. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации : сб. науч. трудов / редкол. А. А. Бодалев [и др.]. – Москва : АПН СССР, 1987. 10. Основы риторики : учеб. пособие / С. С. Гурвич, В. Ф. Погорелко, М. А. Герман. – Киев : Вища школа, 1988. – 248 с.