Abstract:
У магістерській роботі здійснено теоретичне обгрунтування особливостей використання інтерактивних методів навчання як засобу підвищення пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення історії у ЗВО. У дослідженні розкрита сутність інтерактивного навчання, технологій інтерактивного навчання та подана характеристика інтерактивних методів навчання, теоретично обгрунтовано педагогічні умови ефективного використання інтерактивних методів навчання як засобу підвищення пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення історії у закладах вищої освіти, а також розроблено методичні рекомендації щодо використання інтерактивних методів навчання як засобу підвищення пізнавальної діяльності студентів закладів вищої освіти
