dc.contributor.author	Щербина, Оксана Яківна
dc.date.accessioned	2021-12-08T20:48:00Z
dc.date.available	2021-12-08T20:48:00Z
dc.date.issued	2021-12-08
dc.identifier.citation	Щербина О. Я. Розвиток пізнавального інтересу старших дошкільників засобом пізнавальної книги математичного змісту. Укладання пізнавальної книги математичного змісту : кваліфікаційна робота / О. Я. Щербина ; науковий керівник – доц., канд. пед. наук М. В. Бадіца. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 72 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5703
dc.description	Список літератури: 1. Артемова Л. Щоб дитина хотіла і вміла вчитися. Дошкільне виховання. 2016. No5. С. 6-7. 2. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). Київ. 2021. 3. Белошистая А. В. Формування і розвиток математичних здібностей дошкільників: Запитання теорії та практики. Вид.центр ВЛАДОС. 2013. 400с. 4. Брежнєва О. І. Формування пізнавальної активності. Дошкільне виховання. 2015. No2. С. 12-14. 5. Варій М. Й. Загальна психологія: підручник для студентів психологічних і педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів.2-ге вид. Київ: «Центр учбової літератури», 2017. 968 c. 6. О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська та ін. Вікова та педагогічна психологія: Навчальний посібник. Київ: Просвіта, 2015. 416 с. 7. Власова О. І. Педагогічна психологія: навч. посіб. Київ: Либідь, 2015. 400 с. 8. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. 2-ге видання доповнення. Київ: Видавництво «Академвидав». 2007. 615 с. 9. Волкова С.І., Столяров М.М. Розвиток пізнавальних здібностей дітей на уроках математики. Початкова школа. 2019, No 7. С. 21-30. 10. Гавриш Н.В. Організувати, але не обмежувати. Дошкільне виховання. 2016. No. 1 С.8 - 13. 11. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 2013. 375 с. 12. Гордієнко С. Деякі методичні поради щодо активізації пізнавальної діяльності дітей. Початкова освіта. 2014. No 37. С. 24–29. 13. Даниленко Н. Розвиток пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку. Управління школою. 2016. No22. С. 15-16 14. Дейкіна А.Ю. Медіаосвіта і розвиток пізнавального інтересу дошкільника. Київ: 2012. 623 с. 15. Дорошенко С.І., Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. та ін. Методики дошкільного виховання: навчальний посібник. Київ, 2012. 464 с. 16. К. Л. Крутій, О.О. Фунтікова Дошкільна освіта: словник-довідник: понад 1000 термінів, понять та назв / упор.. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2018. 324 с. 17. Жейнова С. Проблема розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2016. С. 100 - 106. 18. О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук Загальна психологія: навчальний посібник. Київ: Либідь, 2015. 464 с. 19. Укладач І.В. Сидорець Запаліть вогник допитливості молодших школярів: методичний посібник. Вінниця: ВДПУ, 2015. 65 с. 20. Кислюк О. Співвідношення понять «мотив», «стимул», «потреба» та інтерес до навчання. Соціальна психологія. 2004. No 5 (7і). C.109-118. 21. Козлова С. А. Дошкільна педагогіка: посіб. Для студ.вузів, Харків, 2018. 198 с. 22. Корнєв В.П. Основи розвитку пізнавальних інтересів. Рідна школа. 1993. No5 С.36-40 23. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і розвиток особистості / Під ред. Л. М. Проколієнко / Упор. В. В. Андрієвська, Г. О. Бал, О. Т. Губко, О. В. Проскура. Київ: Радянська школа, 2013. 608 с. 24. Котирло В. К. Вольова готовність. Завтра в школу / заг. ред. В. К. Котирло. К. : Радянська школа, 2013. С.68-96. 25. Ладивір С. О. Дитина пізнає світ. Вихователь методист дошкільного заклад. 2017. No 10. С. 23-29. 26. Ладивір С. О. Пізнавальна активність старших дошкільнят: індивідуальні особливості. Дошкільне виховання. 2016. No 11. С. 3-6. 27. Ладивір С.О. Пізнавальний розвиток старшого дошкільника. Дошкільна освіта. 2019. No 3 С.25 - 39. 28. Лисенко Н. Педагогіка українського дошкілля. навч. посібн. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2013. 360 с. 29. Литвиненко І. Багатоканальна діяльність - засіб розвитку пізнавальної активності. Дошкільне виховання. 2012. No 4. С. 22і-24. 30. Лозова В. І. Пізнавальна активність дітей: (спецкурс із дидактики) : навч. посібник для пед. ін-тів. Харків: Основа, 2012. 89 сі. 31. Лохвицька Л. Формування пізнавальних інтересів у навчально– ігровому середовищі. Дошкільне виховання. 2013. No10. С. 8-10. 32. Марусинець М. М. Розвиток пізнавальної активності. Дошкільне виховання. 2015. No11. С. 11-12. 33. Маслоу А. Мотивація і особистість. СПБ.: Євразія. 2019. С. 78 34. Мухaцькa Б. Стимулювaння пiзнaвaльнoї aктивнoстi дiтей у дитячoму сaдку: aвтoреферaт дис. нa здoбуття нaук. ступеня. дoкт. пед. нaук: спец. 13.00.08. Київ: НПУ іменіі М.П.Драгоманова, 2015. 41 с. 35. Ніколенко Л. Т. Розвиток пізнавальної активності і самостійності дитини. Початкова школа. 2017. No 8. С. 28. 36. Павелків Р. В. Дитяча психологія: Навч. посіб. Київ: Академвидав, 2008. 432 с. 37. Педагогічний словник / за ред. М. Д. Ярмаченка. Київ: Педагогічна думка, 2001. 600 с. 38. Плетеницька Л. Логіко-математичний розвиток дошкільників. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД. 2012. 156 с. 39. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: підр. Київ: Академвидав, 2013. 464 с. 40. Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі Дошкільне виховання /під ред. Н. Андрусич. 2017р. No10. С.14-28. 41. О.І.Білан Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»./за заг. ред. О. В. Низьковської. 2020. 256 с. 42. Програма розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі». М-во освіти і науки України, Акад. пед. наук України; наук. ред. та упоряд. О. Л. Кононкі. 3-тє вид., випр. Київ: Світич, 2019. 430 с. 43. Сазонова А. В. Загальнотеоретичні основи природничо- математичної освіти дітей дошкільного віку. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2014. 248с. 44. Симонов В. Проблема формування інтересів. [Електронний ресурс]. Режим доступа: http://flogiston.uа. 45. Словник української мови: в 11 томах. Том 4, 2018 с. 46. Смольникова Г. Нові відкриття щодня: організація пізнавальної діяльності дітей. Дошкільне виховання. 2013. No 3. С. 6-11. 47. Сокіл І. Пізнавальні задачі на уроках математики. Початкова освіта. 2017. No6. С. 12-25 48. Стадник Г. А. Розвиток пізнавальної активності дошкільників в сім̕ї: Дис. канд. психол. наук: 19.00.07. Київ: 2015. 124 с. 49. Суржанська В. А. Критерії, показники та рівні пізнавального інтересу дітей дошкільного віку. УДК 373.24 50. Ткачук Т.А. Спілкування як чинник психічного розвитку людини. Психологія. Збірник наукових праць НПУ ім. М.П. Драгоманова. Випуск 3. Київ: 2013. с. 80- 84 51. Ткачук Т. Радість пізнання. Дошкільне виховання. 2012. No 9. С. 10-11. 52. Шумей Л.Т. Маленькі дослідники. Організація пошуково- дослідницької діяльності дітей. Палітра педагога, 2018. No 5. С. 15-18 53. Щербакова К.Й. Теорія і методика математичного розвитку. Євр. Університет. 2005. 262 с. 54. Вовк Н. М. Система роботи з розвитку сенсорно-пізнавальних здібностей дітей дошкільного віку засобами логіко-математичних ігор.	uk
dc.description.abstract	У науковій праці вивчено теоретичні та практичні основи розвитку пізнавального інтересу старших дошкільників засобом пізнавальної книги математичного змісту. Науково обґрунтовано вікову специфіку та динаміку пізнавального інтересу у дітей старшого дошкільного віку; уточнено зміст понять «інтерес», «пізнавальний інтерес», «пізнавальнийіінтерес дошкільника», обґрунтовано їх подібність та відмінність; розширено та доповнено зміст понять «книга математичногоі змісту», «пізнавальний розвиток», «динаміка пізнавального інтересу»; розроблено критерії, показники та визначено рівні розвитку пізнавальногоі інтересу у дітей старшого дошкільного віку; розроблено та апробовано методику роботи з розвитку пізнавальногоі інтересу у дітей шостого року життя. Укладено пізнавальну книгу математичного змісту.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	інтерес	uk
dc.subject	пізнавальний інтерес	uk
dc.subject	розвиток пізнавального інтересу	uk
dc.subject	старший дошкільний вік	uk
dc.subject	пізнавальна книга математичного змісту	uk
dc.title	Розвиток пізнавального інтересу старших дошкільників засобом пізнавальної книги математичного змісту. Укладання пізнавальної книги математичного змісту	uk