dc.contributor.author	Ільчук, Тетяна Володимирівна
dc.date.accessioned	2021-12-08T20:04:15Z
dc.date.available	2021-12-08T20:04:15Z
dc.date.issued	2021-12-08
dc.identifier.citation	Ільчук Т. В. Методичне забезпечення формування природничо-екологічної компетентності в дітей дошкільного віку з теми «Сила рідної землі» : кваліфікаційна робота студента факультету дошкільної та технологічної освіти ЗДО-м-16 / Т. В. Ільчук ; наук. керівник – Н. Г. Недодатко. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 132 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5701
dc.description	Список літератури: 1. Алексєєнко Г. Таємниці водного світу: інтегроване заняття з використанням технології сендплей для старших дошкільнят / Г.Алексєєнко //Дошкільне виховання. 2011. No5. С.34-35 2. Базовий компонент дошкільної освіти. Практика управління дошкільним закладом. 2021. No11. 3. Баластрік Г. Виховання відповідальності. Авторська програма комплексного розвитку еколого-природничого світогляду дошкільників шляхом предметно- практичної діяльності /Г.Баластрік //Дитячий садок. 2011. No25-26 (601-602) С.4 - 53. 4. Бєлєнька Г. В. Дошкільнятам про світ природи: методичний посібник для вихователів дітей дошкільного віку / Г. В. Бєлєнька, Т. С. Науменко, О. В Половина. Київ: Київський університет ім. Бориса Грінченка, 2013. 115 с. 5. Білоус В. Джерела рідної землі. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2006. 88с. 6. Бобильова Л., Дуплянко О. Про програму екологічного виховання старших дошкільників. Дошкільне виховання. 2005. No7. С. 36-42. 7. Богуш А. Наступність дошкільної і початкової ланок освіти як педагогічна проблема. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. 2006. No 2. С. 58-61. 8. Бродовська А. М. Формування природничої компетентності старшого дошкільника в процесі використання особистісно орієнтованого підходу / А. М. Бродовська //Педагогічний дискурс . 2011. вип. 9. С. 40 – 44. 9. Бубнова В.М Екологічне виховання як інструмент культурного спілкування дитини з природою. URL: http://dnz.ucoz.net/blog/bubnova_v (дата звернення: 28.10.2021). 10. Бутріт В. Ігрові завдання з природознавства. Тема «Корисні копалини». Дошкільна освіта. 2014. No 9. С. 21-23. 11. Васильєва О.І. Навчайте дітей спостерігати природу. Київ, 2002. С. 56. 12. Вербицький А.А. Ігрове моделювання: Методологія і практика / за ред. І.С. Ладенко. Новосибірськ, 2006. 145 с. 13. Виготський Л.С. Гра і її роль у психологічному розвитку дитини. Питання психології. 2006. No 6. С. 4-10. 14. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці. Москва : Просвещение, 2004. 156 с. 15.Голубова Л.Ф. Формування природничої компетентності дошкільників (З досвіду роботи)/Л.Ф.Голубова //Дошкільний навчальний заклад. 2012. No6. С.23-28 16. Гончарова Е.В. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста: Курс лекций для студентов высших педагогических учебных заведений. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2008. 326 с. 17. Горопаха Н. Закладання основ екологічної культури особистості у дошкільному дитинстві. URL: http://www.stattionline.org.ua/pedagog (дата звернення: 30.10 2020). 18. Горькова Л.Г., Кочергіна О.В. Сценарії занять з екологічного виховання дошкільників (середня, старша, підготовча групи). Москва:ВАКО, 2005.240с. 19. Діденко В.Ф. Людина і світ : словник. Київ : Віра-Р, 1998. 88 с. 20. Екологічне виховання дошкільнят / Укл. С.М. Ніколаєва. Москва : ТОВ «Фірма « Видавництво АСТ», 1998. 320 с. 21. Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся. Москва: МИОО, 2009. 180 с. 22. Євдокимова Т.О. Екологічна свідомість як предмет психолого-педагогічного дослідження. Рідна школа. 2010. No7. С. 15-20. 23. Жаркова І. Передумови ефективності сприймання природничих знань молодшими школярами. Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2001. No 5. С. 77-81. 24. Зайцева Л.І. Формування у старших дошкільників науково-практичного досвіду в сфері природно-предметного довкілля (теоретико-методичний аспект) : монографія. Мелітополь : Видавничий будинок ММД, 2012. 381 c. 25. Зерщікова Т., Ярошевич Т. Екологічна розвиток у процесі ознайомлення з навколишнім. Дошкільне виховання. 2005. No7. С. 3-9. 26. Злобін Ю.А. Основи екології : навч. посібник. Київ : Лібра ТОВ, 1998. 248 с. 27. Йозова О. Наочні посібники в екологічному вихованні. Дошкільне виховання. 2005. No5. С. 70-73. 28. Іванова Г., Курашова В. Про організацію роботи з екологічного виховання. Дошкільне виховання. 2016. No3. С. 10-12. 29. Ільчук Т.В. «Формування природничо-екологічної компетентності дошкільників в процесі діалогу з природою». Наукові здобутки студентів з дошкільної освіти : збірник наукових і науково-методичних праць / упорядн. О. В. Ковшар, І. Є. Іншакова. Вип. 12. Кривий Ріг: ФО-П Маринченко С. В. , 2021. С. 6-8. 30.Калашник В. Екологічна стежина для розвитку дитини /В.Калашник, О.Курлянцева // Дошкільне виховання. 2011. No4. С.27 – 31. 31.Карабаєва І. І. Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід до оцінки розвитку дитини: / І. І. Карабаєва, Н. В. Савінова. Київ : ТОВ «МЦФЕР-Україна», 2016. 184с. 32. Кировцева М.И. Природоведческая подготовка в детском саду. Дошкольное воспитание. 2011. No 6. С. 47. 33. Коломіна Н.В. Виховання основ екологічної культури в дитячому садку: Сценарії занять. Київ : ТЦ Сфера, 2004. 144 с. 34. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: [наук.- метод. посіб.] / наук. ред. О.Л. Кононко. Київ : Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2003. 243 с. 35. Конюхова Т.С. Характеристика загальних підходів до екологічної освіти й виховання дітей дошкільного віку на сучасному етапі. Освіта Донбасу. 2006. No5 (118). С. 62-67. 36. Кот Н. Про сучасні підходи до екологічного виховання дошкільників. Дошкільне виховання. 2011. No 3. С. 13-16. 37. Кот Н.М. Про нові аспекти змісту екологічного виховання дошкільників. Бердянський державний педагогічний університет Педагогічні науки : Збірник наукових праць. Бердянськ : БДПУ, 2005. No 2. С. 54–59. 38.Лисенко Н.В. Практична екологія в дошкільному закладі. Київ : Ін-т змісту і методів освіти МО України, 1999. 205 с. 39. Лисенко Н.В. Теорія і практика екологічної освіти: педагог – дошкільник. Київ : Слово, 2009. 399 с. 40.Лосєва І.В. Довкілля моє неповторне /І.В.Лосєва // Дошкільний навчальний заклад. 2013. No3. С.24-42. 41.Марущак О. М. Поняття компетентності у педагогічній діяльності //О. М. Марущак. Креативна педагогіка: наук.-метод. журнал . Житомир, 2016. Вип. 11. С. 97- 108. 42. Міненко Л.М., Литвин Є.М. Організація спостережень за природою. Початкова школа. 1992. No3-4. С. 18-22. 43. Нарочна Л.К., Гончарова К.Д., Ковальчук Г.В. Методика викладання природознавства. Київ: Вища школа, 1981. 200 с. 44. Науменко Т.С. Екологічне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами авторської казки: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.08 «Дошкільна педагогіка». Київ, 2008. 21 с. 45. Недодатко Н.Г. Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою: Частина І. Навчальний посібник /Наталя Григорівна Недодатко. Вид.2 -ге, доповнене. Кривий Ріг: КДПУ, 2020. 223с. 46. Немченко О. Ознайомлення з рослинами рідного краю та їх збереження /О.Немченко //Дитячий садок. 2011. No48. С. 3 – 10. 47. Ніколаева С. Огляд зарубіжних і вітчизняних програм екологічної освіти та виховання дітей. Дошкільне виховання. 2002. No7. С. 52-64. 48. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. Москва : Просвещение, 1990. 192 с. 49. Плохій З. Еколого-розвивальне середовище дошкільного навчального закладу: інноваційні підходи. Дошкільне виховання. 2010. No 7. С. 6-10. 50. Плохій З.П. Формуємо екологічну компетентність молодшого дошкільника: навч.-метод.посіб. до Базової прогр. розв. дитини дошк. віку «Я у Світі». Київ : Світич, 2020. 144 с. 51. Плясковський Б.В. Діалектика розвитку екологічної свідомості. Філософські проблеми сучасного природознавства. Екологія, культура і соціальна практика. 2011. Вип. 77. С. 71–78. 52. Половіна О.А., Бєлєнька Г.В. Пізнавальні прогулянки з дошкільниками. Вихователь-методист дошкільного закладу. 2017. No 6. С. 25-34. 53. Половина О.А., Бєлєнька Г.В. Цільові прогулянки в природі: моральний аспект. Палітра педагога. 2017. No 6(104). С. 9-11. 54. Половина О.А., Гаращенко Л.В. Формування еколого-природничої компетенції дітей дошкільного віку: здоров’язбережувальний підхід. Молодий вчений. 2018. No 8.1(60.1). С. 47-53. 55. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка : підручник. Київ : Академвидав. 2018. 408 с. URL: http://www.twirpx.com/file/52566/ (дата звернення: 18.10.2021). 56. Попова Т.І. Світ навколо нас. Матеріали комплексної програми культурно- екологічної освіти і морального виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Москва: ТОВ фірма «LINKA-PRESS», 1998. 190 с. 57.Програма розвитку дитини від народження до шести років . Освітня програма «Я у Світі» / Київ: «МЦФЕР-Україна», 2019. 487 с. 58. Про концепцію екологічної освіти в Україні. URL: http://consultant.parus.ua/?doc=01E1O32CC0 (дата звернення 26.02.2021). 59. Присяжнюк Л. А. Сучасні підходи до ознайомлення дошкільників з природою: теоретичний аналіз. [Електронний ресурс] / Л. А. Присяжнюк. Режим доступа: scholar.google.com.ua/citations?user=iS2He9sAAAAJ&hl... (дата звернення : 02.11.18.). 60. Світ природи і дитина: Методика екологічного виховання дошкільників / Л.А. Каменєва, Н.М. Кондратьєва, Л.М. Маневцова; під ред. Л.М. Маневцовой, П.Г.Саморукова. Санкт-Петербург: Дитинство-прес, 2003,319 с. 61. Семенюк Н. Екологічна культура – необхідний фактор безпечної перспективи розвитку суспільства. URL: http://social-science.com.ua/article/366 (дата звернення: 23.07.2021). 62. Соломенникова О. Діагностика екологічних знань. Дошкільне виховання. 2004. No2. С. 21–27. 63. Тарасенко Г. Екологічна естетика в реалізації наступності дошкільної та початкової освіти / Г.Тарасенко //Дошкільне виховання. 2012. No4. С.2-7. 64.Токар В. Дивовижне поруч: уроки на природі /В.Токар, З.Кабанник //Дитячий садок. No36. С.21 -25. 65. Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении. Научно- методическое пособие. Москва: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2013. 73 с. 66. Цветкова Е.А. «Спасите красоту». Занятие экологического направления для детей старшего возраста /Е.А.Цветкова //Дошкільний навчальний заклад. 2012. No2. С.22 -24. 67. Zaman B., Nouwen M. Parental controls : advice for parents, researchers and industry. London : EU Kids Online, 2016. URL: http://eprints.lse.ac.uk/65388 (дата звернення: 25.04.2021). Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Недодатко Н. Г..	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі проаналізовано процес ознайомлення з рідним краєм дошкільників в теорії і практиці сучасності, розроблено методичне забезпечення формування природничо-екологічної компетентності у дітей дошкільного віку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	ознайомлення	uk
dc.subject	методичне забезпечення	uk
dc.subject	аналіз	uk
dc.subject	методи	uk
dc.subject	формування природно-екологічної компетентності	uk
dc.title	Методичне забезпечення формування природничо-екологічної компетентності в дітей дошкільного віку з теми «Сила рідної землі»	uk