dc.contributor.author	Чумак, Анастасія Владиславівна
dc.date.accessioned	2021-12-08T15:12:52Z
dc.date.available	2021-12-08T15:12:52Z
dc.date.issued	2021-12-08
dc.identifier.citation	Чумак А. В. Методичне забезпечення процесу соціалізації старших дошкільників засобом корекції впливу медіапростору : кваліфікаційна робота / А. В. Чумак ; науковий керівник – ст. викладач М. О. Чулошнікова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 71 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5692
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Авер’янова Г. М. Особливості соціалізації молоді в умовах трансформації суспільства / Г. М. Авер’янова, Н. М. Дембицька, В. В. Москален-ко. – Київ : ППП, 2005. – 218 с. 2. Ануфрієва, К. В. «Селфі» як форма прояву нарцисизму особистості в сучасному глобальному співтоваристві / К. В. Ануфрієва // Вісник Тверський державний університет. Серія: Філософія. -2014. – No 2. – С. 79-90.2. 3. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) / Науковий керівник: А. М. Богуш, дійсний член НАПН України, проф., д-р пед. наук. – К.: Видавництво, 2012. – 27 с. 4. Братаніч Б.В. Буттєвий вимір медіа-освітнього простору // Грані. - 2014. - No 9. Кіїв - 23-26 с. 5. Байер О.Н. Социализация и регулярный опыт старших дошкольников в образовательном пространстве // Приоритетні напрямки роботи дошкільної освіти на 2011-2012 н.р. – Запоріжжя, ЛІПС, 2011. 6. Богуш А, Варяниця Л, Гаврик Н., Курінна С., Печенко І. Діти і соціум: особливості соціалізації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. – Луганськ, 2006 р. – 368 с. 7. Виготський Л.С. Уява і творчість у дитячому віці. Київ, 1991. с 93. 8. Возняк Л. Л., Дуць С. Д. Модель соціалізації особистості в умовах інноваційного середовища освітнього закладу. // Педагогічний пошук. – 2018. – No 4. – С. 60 – 62. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedp_2018_4_14. 9. Глосарій. Інформаційно-комунікаційні технології: основні терміни та поняття / ГЛОСАРІЙ // Вихователь-методист дошкільного закладу – 2013. – No7. – С. 77 – 78. 10. Гавриш Н. Сучасний медіапростір та його вплив на світогляд дитини // Методична скарбничка вихователя. – 2018.Київ-No6. 11. Гриневич Л. Медіаграмотність – це необхідне вміння для сучасної особи- стості / Л. Гриневич. – К., 2018. URL:http://osvita.mediasapiens.ua/mediaprosvita/mediaosvita/media- gramotnist_tse_neobkhidne_vminnya_dlya_ suchasnoi_osobistosti_liliya_- grinevich/. 12. Дакал А. Державна політика у сфері захисту прав дітей: принципи, зав- дання та засоби реалізації. URL:http://www.dridu.dp.ua/vidavnictvo/2016/2016_03(30)/10.pdf. 13. Єресько О.В. Освіта в Україні: курс – на ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій / Олег Єресько // Вихователь-мето- дист дошкільного закладу. – 2012. – No 1. – С. 4 – 6. 14. Задорожна Н. Т., Кузнецова Т. В. Медіа-освіта: енциклопедія освіти / акад.пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень / Н. Т. Задорожна, Т. В. Кузнецова. К.: Юрінком Інтер, 2008. С. 103-140. 15. Загарницька І.І. Соціалізація дитини: сутність, фактори, технології. // Нова парадигма. – 2012. – Випуск 104. – С. 41–51. 16. Кіндрат І. Вплив сучасного медіа-простору на формування світоглядних уявлень дитини дошкільного віку. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. 2013. No 13 (272). Ч. ІІІ. С. 97–110. 17. Концепція впровадження медіаосвіти в Україні. Редакція 2016 р. URL: http://osvita.mediasapiens. ua/mediaprosvita/mediaosvita/kontseptsiya_ vprovadzhennya_mediaosviti_v_ukraini_nova_ redaktsiya/. 18. Концепція впровадження медіа-освіти в Україні. Інститут соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України. – URL: http://www.ispp.org.ua/news_44.htm – 19. Кореганова О.І. Компютеру дошкільному закладі/ Компютер у школі та сімї - 2000. -No3. Запоріжжя -С.40. 20. Котляренко Н.М. Творче мислення дитини: формування, розвиток, перспективи / Н.М.Котляренко. Дошкільне виховання. 2016. No9. С.14-16 21. Красняков Є.Державна політика у сфері дошкільної освіти: проблеми та перспективи подальшого розвитку. Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. 2014. Вип. 36. С. 40-44. URL : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_36_9 22. Кравченко Т. В. Соціалізація дітей шкільного віку у взаємодії сім‘ї і школи: Монографія. –К.: Фенікс, 2009. – 416 с. 23. Кивлюк О. Створення комп’ютерно-ігрового середовища / О. Кивлюк. // Інформатика та інформаційні технології: науково-методичний журнал. – Київ: Педагогічна преса, 2012. – С. 6–11. 24. Кузь В. Г. Соціалізація дітей в умовах сільських навчально-виховних комплексів «Загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад» / В. Г. Кузь, І. П. Печенко – К.: Міленіум, 2004. – 212 с.Криченко Н. Компютер активізує творчість // Дошкільне виховання, - 2010 No4. С. 8-9. 25. Ладивір С. Індивідуалізація виховання дитини в дитячому садку / С. Ладивір // Дошкільне виховання. – 2002. – No 1. – С. 14–15. 26. Лаврентьєва Г. Компютерно - ігровий комплекс у дошкільному закладі// Дошкільне виховання. - 2003. -No1. -С. 10-12. 27. Маленко О.О. Розвиток творчої особистості дошкільника / О.О.Маленко. Дошкільне виховання. 2014. No6. С.84-85. 28. Мазуряк С. В. Дитина і комп’ютер / С. В. Мазуряк. // Освітній портал управління освіти Чернівецької міської ради –URL:http://www.osvitacv.- com/index.php/ 2011-01-11-15-03-48/2011-01-14-0738-38/2011-02-23-09-42-19/55-2011-02-2 5-12-09-47. 29. Медіаграмотність і критичне мислення в закладі дошкільної освіти. Нав чально-методичний посібник./За редакцією О.В.Волощенюк; В.Ф.Іванова; Г.А.Дегтярьова - Київ: АУП, ЦВП, 2020.-79с.,URL: http:// nikopol.dnepredu.com/uk/article/oberezhno-suchasne-medio- seredovishche3.html 30. Медіадидактичні особливості використання мультфільмів як засобу навчання мов і розвитку звязного мовлення дошкільників /К.Л.Крутій//Нау- кові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. - 2013. -No3. -С.85-90. 31. Мультифільмотерапія як засіб корекції та розвитку емоційної сфери К.А. Дишель. Наука і освіта К.Д. Ушінського. -2014. No 12.-С.108-113. 32. Мироненко Г. В. Час віртуального життя: монографія / Г. В. Мироненко; Національна академія педагогічнихнаук України, Інститут соціальної та політичної психології. – К.: Імекс-ЛТД, 2015. – 134 с. 33. Михайлицька О.С. театралізація як дієвий творчий засіб соціалізації особистості в особистісно орієнтованому освітньому середовищі. // Електронний збірник науково - методичних матеріалів конференції «Педаго- гіка партнерства як основа розвитку суб‘єктів освітньої діяльності в умо- вах нової української школи». КЗ «ЖОІППО» ЖОР. – 15 травня 2019 р. URL: http://conf.zippo.net.ua/ 34. Немирич О. Дошкільники і сучасне мультиплікаційне кіно: проблеми і шляхи їх вирішення/О.Немирич//Дошкільна педагогіка. - 2012. -No2. - С. 9-11. 35. Парсяк К. Особливості дитячих телевізійних телепередач на українському телебаченні. Збірник матеріалів I Міжвузівської студентської науково-практичної конференції. Донецьк: вид-во ДІСО, 2009. Вип. 1. 100 с. 36. Петрунько О. Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищ і монографія. 2-ге вид. Ніжин : ТОВ «Вид. «Аспект-Поліграф», 2011. 480 с. 37. Петрунько О. Медіасоціалізація, або соціалізація з медіа замість соціалізації з дорослими. Психологічні перспективи. Спец. випуск. Луцьк, 2010. С. 103–113. 38. Петрунько О. В. Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіа середовищі:Монографія / О. В. Петрунько –Полтава: ТОВ нНВП «Укрпромторгсервіс», 2010. 39. Печенко І.П. Соціалізація та виховання особистості в дошкільному дитинстві: компетентнісний підхід / І.П. Печенко //Вісн. Луган. нац. пед. ун- ту імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. – 2008. – No 7(146) квітень. – С. 209-217. 40. Петровський А.В. Навчальний посібник для ВНЗ, «Дитяче мислення», 2012.с.23-29. 41. Психолого-педагогічні умови особистісного зростання і соціалізації дітей / за ред. Т.Д. Марцінковской, 2002. 42. Сакянц М. Зміна парадигми теорії ігрової діяльності в сучасному освітньому просторі. Ч. 2 Конференції «Дитинство в сучасному світі: перші 7 років і все життя». Запоріжжя, 2010. 344 с. 43. Семчук С. І. Особливості впливу друкованих засобів масової інформації на соціалізацію дітей дошкільного віку / С. І. Семчук // зб. наук. праць. Педагогічні науки.– Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. – Вип. 51. – С. 384– 387. 44. Семчук С. Особливості впливу засобів масової інформації на соціалізацію дітей дошкільного віку: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.08. Одеса, 2010. 20 с. 45. Сітцева М.В. Роль мультиплікації у розвитку дитини в умовах інформаційного суспільства.URL: http//www.inforum.in.ua/conferences12/2/12 46. Цінності, соціальні цінності, ціннісні орієнтації: Діагностичні методики: методичні рекомендації / Південноукраїнський держ. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського Укл. Р. В. Костенко. - Одеса:, 2005. - 64 с. 47. Чепур О. Забезпечення творчої лінії розвитку в різних видах діяльності / О. Чепур // Науковий вісник Ужгородського університету: Серія: Педагогіка. Соціальна робота / [гол. ред. І. В. Козубовська]. – Ужгород: Говерла, 2012. – Вип. 25. – С. 226–228. 48. Череповська Н. Медіакультура та медіаосвіта учнів ЗОШ: візуальна медіакультура / Н. Череповська. – К.: Шкільний світ, 2010. – 128 с. 49. Черешнюк І. О. Використання медіатехнологій у початковій школі: методичні рекомендації / І. О. Черешнюк. – Дніпро, 2016. – С. 133. 50. Шумаєва С. Медіа компетентність як складова загальної мас-медійної просвіти учнів / С. Шумаєва / Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол.: Побірченко Н. С. (гол. ред.) та інші]. – Умань: ФОП Жов-тий О. О., 2014. – Випуск 48. – 320 с.	uk
dc.description.abstract	Магістерська робота присвячена теоретичному вивченню процесу соціалізації дітей старшого дошкільного віку з урахуванням їх вікових особливостей, в умовах активного впливу медіапростору. Здійснено аналіз видів, змісту та ціннісного спрямування сучасної медіапродукції, що використовується в освітньо – виховному процесі ЗДО та в контексті сімейного виховання, виокремлено її позитивний та негативний вплив на процес соціалізації дітей старшого дошкільного віку. Окрему увагу приділено такому виду медіапродукції, як дитячі мультфільми. Укладено методичні рекомендації з керування переглядом мультфільмів дітьми старшого дошкільного віку, список анотованих мультфільмів, що за змістом спрямовані на формування у глядачів соціальних компетенцій, а також їх ефективній соціалізації.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	соціалізація дошкільника	uk
dc.subject	фактори соціалізації	uk
dc.subject	медіапростір	uk
dc.subject	медіапродукція	uk
dc.subject	корекція впливу	uk
dc.subject	процес соціального розвитку	uk
dc.subject	старший дошкільний вік	uk
dc.title	Методичне забезпечення процесу соціалізації старших дошкільників засобом корекції впливу медіапростору	uk