dc.contributor.author	Пташко, Ірина Петрівна
dc.date.accessioned	2021-12-07T15:32:30Z
dc.date.available	2021-12-07T15:32:30Z
dc.date.issued	2021-12-07
dc.identifier.citation	Пташко І. П. Розвиток самостійності старших дошкільників засобом операційних карт у процесі виготовлення м’якої іграшки : кваліфікаційна робота / І. П. Пташко ; науковий керівник – доцент, канд. соц. наук Т. Г. Коломоєць. - Кривий Ріг : КДПУ, 2021. - 73 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5630
dc.description	Список літератури 1. Білан О. І. Навчаємо розповідаті за ілюстраціямі (старший дошкільний вік): Навчально-методичний посібник. Тернопіль: Мандрівець, 2012. 160 с. 2. Білан О. І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О. І. Білан, Л. М. Возна, О. Л. Максименко та ін. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 264 с. 3. Білоуско Л. Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку за допомогою засобів наочності (моделей). Рідна школа. 2002. №7. С. 45-48. 4. Богуш А. М. Дошкільна лінгводідактіка: теорія и практика навчання дітей рідної мови: Підручник/за ред. А.М. Богуш.- К .: Вища школа, 2007. 542 с. 5. Богуш А. М. Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів «Світ дитинства». Тернопіль: Мандрівець, 2014. 201 с. 6. Ващенко Г. Загальні методи навчання: Підручник для педагогів. К.: Українська Видавнича Спілка, 1997. 441 с. 7. Венгер Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. Москва : Педагогика, 1986. 224 с. 8. Венгер Л.А. Развитие познавательних способностей в процессе дошкольного воспитания. М.: Просвящение, 1986. – 174 с. 9. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. Педагогика. Москва, 1984. Т.4: Детская психология. 432 с. 10. Головин С. Ю. Словарь практического психолога. Минск : АСТ, Харвест, 1998. 800 с. 11. Гуріна З. В. Психолого-педагогічні умови становлення самостійності у дітей раннього віку: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. Київ, 2007. 12. Давыдова Т.Г., Ввозная В.М. Использование опорных схем в работе с детьми. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения № 1, 2008. 13. Демидова Ю. О. Будівельний матеріал як засіб пізнавального розвитку особистості дошкільника. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер.: Педагогічні науки. 2014. № 24. С. 106-111. 14. Державні санітарні правила і норми безпеки іграшок та ігор для здоров’я дітей : [прийнятий 30 груд. 1998 р.] // Держав. санітарно-епідеміологіч. служба України, Мін-во охорони здоров’я України. – (Державні санітарні правила і норми ДСанПІН 5.5. 6012-98 № 12). 15. Елисеева З. В. Педагогические условия воспитания самостоятельности у детей раннего возраста в семье: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Моск. гос. пед. инт им. В. И. Ленина. Москва, 1988. 16 с. 16. Запорожец А. В. Избранные психологические труды : В 2-х т. Т. 1. Психологическое развитие ребенка. Москва : Педагогика, 1986. 320 с. 17. Кадемія М. Ю., Сисоєва О. А. Інтерактивні засоби навчання: навчально-методичний посібник. Вінниця: Планер, 2010. 217с. 18. Калуська Л. В. Комплексна програма розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку «Соняшник». Тернопіль: Мандрівець, 2017. 144 с. 19. Карнаухова Я. Б. Розвиток зв'язного мовлення методом ізографії моделювання у дітей молодшого шкільного віку з ОНР. Логопедія. 2011. № 1. С. 63 - 65. 20. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. 653 с. 21. Кононко О. Духовність, душевність, моральність. Дошкільне виховання. 2004. № 4. С. 4-5. 22. Кононко О. Л. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (нова редакція). У 2-х ч. Ч.II. Від трьох до шести (семи) років. Київ: ТОВ МЦФЕР-Україна, 2019. 452 с. 23. Концепція освіти дітей раннього та дошкільного віку. Національна академія педагогічних наук України. Київ: ФОП Ференець В. Б., 2020. 44 с. 24. Кравченя Е.М. Технічні засоби навчання в школі. Уч. посібник / Е.М. Кравченя. Мн. ТетраСистемс, 2005. 25. Крутій К. Л. Дитина в дошкільні роки : комплексна додаткова освітня програма. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2016. 160 с. 26. Крутій К.Л. Використання схем – моделей у лексико – граматичній роботі: Навч.-метод. посіб. Львів. 2007р. 27. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека :учеб пособ. для ВУЗов. Москва, 2002. 468 с. 50. 28. Ладивір С. О. Активність на занятті. Дошкільне виховання. 1992. №8. С. 10 11. 29. Лісовець О. В. особливості становлення і розвитку самостійності дитини у дошкільному віці. Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2018. № 3. С. 28-34. 30. Максимюк С .П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2009. 670 с. 31. Миколаєнко А. Є. Використання технологічних карток-завдань на уроках трудового навчання. URL : http://www.rusnauka.com/20_PRNiT_2007/Pedagogica/23770.doc.htm 32. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития : учеб. для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. «Педагогика и психология», «Социальная педагогика», «Педагогика». 12-е изд., стер. Москва: Академия, 2009. 638 с. 33. Огнев’юк В. О. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина». Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка. 2020. 304 с. 34. Павлюк М. М. Самостійність майбутніх фахівців: витоки становлення та перспективи цілеспрямованого розвитку. Актуальні проблеми психології. 2015. Вип. 6. № 9. С. 37-44. 35. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности : Российский открытый ун-т. Москва : ТОО «Горбунок», 1992. 80 с. 36. Піроженко Т. О. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт». / Н. В. Гавриш, Т. О. Піроженко, О. Ю. Хартман, А. С. Шевчук, О. С. Рогозянський. Тернопіль: Мандрівець, 2017. 104 с. 37. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов. Москва: Академия, 2000. 184 с. 38. Про дошкільну освіту: Закон України № 2628-III від 11.07.2001 р. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2628-14#Text 39. Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти). Наказ МОН України № 33 від 12.01.2021 р. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf 40. Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах. Наказ МОН України № 641 від 16.06.2015 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15#Text 41. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року. Указ Президента України № 344/2013 від 25.06.2013 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text 42. Про освіту. Закон України № 2145-VIII від 05.09.2017 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 43. Про охорону дитинства. Закон України № 2402-ІІІ від 26.04.2001 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text 44. Про права дитини. Конвенція ООН від 20.11.1989 р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021#Text 45. Прыгин Г. С. Психология самостоятельности: монография. Ижевск, Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2009. 408 с. 46. Пташко І. П., Коломоєць Т. Г. Розвиток самостійності старших дошкільників на заняттях з художньої праці засобом операційних карт. MODERN DIRECTIONS OF SCIENTIFIC RESEARCH DEVELOPMENT: матеріали міжн. науко-практ. конф. (м. Чикаго, США, 7-9 липня 2021 р.). Чикаго, 2021. С. 423-428. 47. Разина Н. В. Психологическое содержание кризиса трех лет: дисс. … канд. психол. наук: 19.00.07. Москва, 2002. 48. Рупперт Франц. Травма, связь и семейные расстановки. Понять и исцелить душевные раны. Москва : Институт консультирования и системных решений, 2010. 272 с. 49. Савченко М. В. Виховання самостійності у дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності: дис. … канд. пед. наук. 13.00.08. ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». Слов’янськ. 2014. 255 с. 50. Савчин М. В., Василенко Л. П. Вікова психологія: навчальний посібник. Київ: Академвидав, 2005. 360 с. 51. Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг. Санкт-Петербург: Речь, 2000. 234 с. 52. Сперанская Г. Л., Ледник И. А. Развитие речи дошкольников с использованием сюжетной видеозаписи : метод. пособие. Санкт-Петербург: Речь, 2007. 208 с. 53. Старченко В. Логіко-математичний аспект дошкільної освіти. Дошкільне виховання. 2005. №7. С. 19 -21. 54. Тимчина Н. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у початковій школі: переваги та недоліки. Завуч (Шк. світ). 2011. №15. Вкладка. С . 10-12. 55. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Противозависимость: бегство от близости; пер. с англ. Е. Бабенко, Г. Смолин. Каменец-Подольский : Аксиома, 2009. 238 с. 56. Удіна О. М. Виховання самостійності дошкільників в образотворчій діяльності (на матеріалі аплікації): дисс. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Інститут проблем виховання АПН України. Київ, 2008. 25 с. 57. Циринг Д. А. Самостоятельность и беспомощность у студентов высших учебных заведений. Высшее образование сегодня. 2008. № 6. С.48-50. 58. Эльконин Д. Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 4-е изд., стер. Москва: Издательский центр «Академия», 2007. 384 с. 59. Эриксон Э. Детство и общество. Теория развития личности. 2-е изд. 1963. 448 с. 60. Ягупов В. В. Педагогіка: Навч. посібник. К.: Либідь, 2002. 560 с. 61. Deci E. L., Ryan R. M. A motivational approach to self : Integration in personality. Nebraska Symposium on Motivation. 1991. Vol. 38. Perspectives on motivation / [ed. R. Dienstbier]. Lincoln : University of Nebraska Press, Р. 237-288.	uk
dc.description.abstract	У науковій праці вивчено теоретичні та практичні основи формування навичок самостійності дітей старшого дошкільного віку з використанням операційних карт. Конкретизовано зміст понять «самостійність», «ідентичність особистості», «операційні карти». З’ясовано сутність та вплив операційних карт на формування навичок самостійності у дітей старшого дошкільного віку. Визначено, науково обґрунтовано й доведено дієвість використання операційних карт при виготовленні м’якої іграшки для розвитку самостійності старших дошкільників. Розроблено серію занять з використанням операційних карт.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	самостійність	uk
dc.subject	ідентичність	uk
dc.subject	саморозвиток	uk
dc.subject	виховання	uk
dc.subject	операційні карти	uk
dc.subject	м’яка іграшка	uk
dc.subject	старший дошкільний вік	uk
dc.title	Розвиток самостійності старших дошкільників засобом операційних карт у процесі виготовлення м’якої іграшки	uk