dc.contributor.author	Кириченко, Інна Вікторівна
dc.date.accessioned	2021-12-06T12:42:00Z
dc.date.available	2021-12-06T12:42:00Z
dc.date.issued	2021-12-06
dc.identifier.citation	Кириченко І. В. Методичне забезпечення технології розвивальних ігор Б. Нікітіна : кваліфікаційна робота / І. В. Кириченко ; науковий керівник – кандидат філологічних наук, доцент І. Є. Іншакова. – Кривий Ріг : КДПУ, 2021. – 54 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5593
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Азарова Л., Франчук Н. Організація ігрової діяльності дошкільників як соціально-педагогічна проблема. С. 9.-15. URL : https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Bernatova8/subor/Azarova_Franchuk.pdf (дата звернення: 18.09.2021). 2. Артемова Л. В. Вчися граючись. Навколишній світ у дидактичних іграх дошкільнят. К. : Томіріс, 1995. 112 с. 3. Артемова Л. В., Янківська О. П. Дидактичні ігри і вправи в дитячому садку. К., 1997. 126 с. 4. Базовий компонент дошкільної освіти. Дошкільне виховання. 2012. №7. С. 1-19. 5. Бех І. Д. Виховання підростаючого покоління на засадах нової методології. Педагогіка і психологія. 1999. С 5-6. 6. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: книга для воспитателя детского сада. Москва : Просвещение, 1991. 207 с. 7. Богуш А. Базовий компонент дошкільної освіти. Нова редакція: «Вихователь-методист дошкільного закладу». Спецвипуск. 2012. С. 3 30. 8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. 464 с. 9. Бурова А. П. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Тернопіль : Мандрівець, 2010. 256 с. 10. Ватаманюк Г. Інтелектуальна гра як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності старших дошкільників та молодших школярів. Початкова школа. 2008. №6. С. 40-43. 11. Воскобович В. В., Харько Т. Т., Балацкая, Т. И. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста 3 7 лет «Сказочные лабиринты игры». Санкт-Петербург, 2003. 12. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. Вопросы психологии. 1966. № 6. С. 62-76. 13. Глазкова О. О. Інтелектуальні ігри Нікітіних : методичний посібник. Хмельницький : Дошкільний навчальний заклад №21 «Ластівка», 2017. 30 с. 14. Даниленко Н. Розвиток пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку. Управління школою. 2005. №22–24. С. 15–16. 15. Дитина: Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. 492 с. 16. Дичківська І., Поніманська Т. Це я можу сам: вправи у соціальній поведінці із системи розвитку дітей М. Монтессорі. Дитячий садок. Червень 2004. № 22. 17. Євтух Н. В. Конспект заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку «Політ на інші планети». URL : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-z-prioritetom-logiko-matematicnogo-rozvitku-polit-na-insi-planeti-402011.html. (дата звернення : 10.11.2021). 18. Жижко Т. Ігрові методи навчання – передумова інтелектуального розвитку особистості. Рідна школа. 2002. № 6. С. 72-73. 19. Закон України «Про дошкільну освіту». Урядовий кур’єр. 2001. №144. С. 1-9. 20. Зубова І. В. Математика для старших дошкільнят. Інноваційні технології. URL : https://vseosvita.ua/library/matematika-dla-starsih-doskilnat-inovacijni-tehnologii-471497.html (дата звернення : 10.11.2021). 21. Круглова Н. Ф. Как помочь ребенку успешно учиться в школе. Москва, 2004. 128 с. 22. Кудикіна Н. В. Психологія та педагогіка гри. Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. 2006. № 5–6. С. 27-50. 23. Лаврентьєва Г. Розвивальне предметно-ігрове середовище: Європейський досвід та новітні підходи. Палітра педагога. 2001. № 4. С. 11-13. 24. Марусинець М. Розвиток пізнавальної активності. Дошкільне виховання. 1999. №11–12. С. 7–9. 25. Михайлова З. А., Полякова М.Н. Современные технологии логико-математического развития и обучения детей дошкольного возраста. СПб. : Детство-пресс, 2004. 26. Михеева Е. В. Современные технологии обучения дошкольников. Волгоград : Изд. центр «Учитель», 2013. 223 с. 27. Никитин Б. П. Интеллектуальные игры. изд. 6-е, испр. и доп. Обнинск, «Световид», 2009. 216 с. 28. Никитин Б. П., Никитина Л. А. Мы и наши дети. Москва : Молодая гвардия, 1980. 224 с. 29. Никитин, Б.П., Никитина, Л.А. Мы, наши дети и внуки. Москва : Молодая гвардия, 1989. 304 с. 30. Никитин Б. П. Первые уроки естественного воспитания, или Детство без болезней. Москва : Нева – Лагода – Онега, 1991. 160 с. 31. Никитин Б. П. Развивающие игры. Москва : Знание, 1994. 192 с. 32. Никитин Б. П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. 3-е изд., доп. Москва : Просвещение, 1990. 160 с. 33. Плохій З. П. Виховання математичної культури дошкільників. Київ : Ред. журн. «Дошкільне виховання», 2002. 34. Поніманська Т. І. Основи дошкільної педагогіки : навчальний посібник. К. : Абрис, 1998. 448 с. 35. Руденок А. І., Гуменна О. В. Ігрова діяльність як складова сучасних методик розвитку дитини. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. 2017. Вип. 6. Т. 2. С. 85-90. 36. Стадник Г. А. Особливості розвитку пізнавальної активності дошкільників у сім’ї. Педагогічні науки: збірник наукових праць. Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. Ч. 3. С. 85–91. 37. Сухомлинський В. О. Вибрані твори: у 5-ти т. Т. 3. К. : Рад. школа, 1977. 670 с. 38. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М., 1976. 289 с. 39. Эльконин Д. Б. Психология игры. 2-е изд. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. 360 с. 40. Шардаков М. Н. Мышление школьника. Москва, 1963. 255 с. 41. Швидка С. О. Середовище як умова формування пізнавальної діяльності дитини раннього віку. Вісник Черкаського університету. 2017. Вип. 1. С. 136-141. 42. Шийко Е. Розвиток пізнавальної сфери на третьому році життя. Дошкільне виховання. 2000. № 9. С. 14-17. 43. Шинкарева Н. А. Педагогические условия и особенности развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста. Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. 2018. Т. 7. № 3(24). С. 91 95. 44. Щербакова К., Брежнєва О. Підготовка майбутніх вихователів до формування пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Маріуп. держ. ун-т. Донецьк : Ландон – XXI, 2012. 198 с. 45. Щербакова К. Розвивальне середовище. Дошкільне виховання. 2007. № 12. С.16-17. 46. Щербакова К. Й., Григоренко Г. І. У сім’ї росте дитина. Київ : Неопалима купина, 2006. 238 с. 47. Щербакова І. Розвивальне середовище. Дошкільне виховання. 2007. № 12. С. 16-17. 48. Щербакова І. Розвивати пізнавальну активність дитини. Дошкільне виховання. 1990. №11. С. 8-9. 49. Щукіна Г. І. Актуальні питання формування інтересу в навчанні. Москва, 1975. 155 с. 50. Щукіна Г. І. Проблема пізнавального інтересу в педагогіці. Москва : Просвітництво, 1979. 160 с.	uk
dc.description.abstract	У науковій праці вивчено теоретичні і практичні засади технології розвивальних ігор Б. Нікітіна в науковому вимірі. Здійснено моніторинг стану організації освітнього процесу з використанням розвивальних ігор за технологією Б. Нікітіна у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Установлено і підтверджено на практиці роль розвивальних ігор за технологією педагога у формуванні пізнавальної активності дошкільників. Презентовано методичне забезпечення з використанням розвивальних ігор за технологією Б. Нікітіна. Кваліфікаційна робота прикладного характеру.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	технологія	uk
dc.subject	гра	uk
dc.subject	розвивальна гра	uk
dc.subject	творча гра	uk
dc.subject	інтелектуальна гра	uk
dc.subject	Б. Нікітін	uk
dc.title	Методичне забезпечення технології розвивальних ігор Б. Нікітіна	uk