DSpace Home
→
Електронні публікації
→
Факультет іноземних мов
→
Кафедра англійської мови з методикою викладання
→
View Item

dc.contributor.author	Литвиненко, П. С.
dc.date.accessioned	2021-11-29T07:11:38Z
dc.date.available	2021-11-29T07:11:38Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Литвиненко П. С. Умови ефективної організації навчального діалогу як засобу розвитку мовленнєвої культури учнів / П. С. Литвиненко // Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць / ред. Г. М. Віняр, О. Б. Каневська, О. І. Гамалі. - Кривий Ріг, 2006. - Вип. 4. - С. 148-151.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5458
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/5458
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/5458
dc.description	1. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М, 1991. - 206 с. 2. Леонтьев А .А. Педагогическое общение // Новое в жизни, науке, технике. Серия „Педагогика и психология”. -№1. - М.: Знание, 1979. - 314 с. 3. Львов М. Р. Вопросы теории речевой деятельности // Иностранный язык в школе. - 1985. - №6. - С. 83-88. 4. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранною языка. - М., 1981. - 157 с. 5. Олейник Т. И. Ролевая игра в обучении диалогической речи // Иностранный язык в школе. - 1989. -№1. - С. 31-35.	uk
dc.description.abstract	У статті визначено особливості розвитку мовленнєвої культури за допомогою навчального діалогу. Висвітлено ефективні умови, які сприяють процесу навчання. Наголошено, що ефективність взаємодії визначається тим, як педагог володіє засобами взаємопорозуміння, до яких належать переконання, наслідування, навіювання.
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мовленнєва культура	uk
dc.subject	навчальний діалог "вчитель-учень"	uk
dc.subject	організація навчального діалогу	uk
dc.subject	педагогічне спілкування	uk
dc.subject	розвиток мовленнєвої культури	uk
dc.title	Умови ефективної організації навчального діалогу як засобу розвитку мовленнєвої культури учнів	uk
dc.type	Article	uk