dc.contributor.author	Хараджян, Наталя Анатоліївна
dc.contributor.author	Командирчик, Андрій Васильович
dc.date.accessioned	2021-11-01T09:17:10Z
dc.date.available	2021-11-01T09:17:10Z
dc.date.issued	2021-04
dc.identifier.citation	Хараджян Н. А. Формування понять STEM-освіти та STEM-підходу при підготовці педагогічних працівників / Н. А. Хараджян, А. В. Командирчик // Матеріали IX міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2021) (м. Черкаси, 9–10 квітня 2021 р.). – Черкаси, 2021. - С. 174-176.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4992
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/4992
dc.description.abstract	У статті розглянуто приклад формування понять STEM-освіти та STEM-підходу на прикладі конкретного розробленого пристрою. Такі пристрої дозволяють показати зв’язок природничо-математичних дисциплін в одному проєкті.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хмельницького	uk
dc.subject	STEM-освіта	uk
dc.subject	STEM-підхід
dc.subject	прототипування
dc.subject	робототехніка
dc.title	Формування понять STEM-освіти та STEM-підходу при підготовці педагогічних працівників	uk
dc.type	Article	uk