Розглядаються види умінь, необхідних для роботи з навчальною книгою,
показується методика їх формування в учнів. На основі аналізу
передового педагогічного досвіду розкриваються способи організації учителем
самостійного засвоєння знань школярами.
Розрахована на лекторів, педагогів, керівників шкіл, викладачів
інститутів удосконалення вчителів та студентів педвузів.
