dc.contributor.author	Горун, Марія Сергіївна
dc.date.accessioned	2020-12-10T08:10:32Z
dc.date.available	2020-12-10T08:10:32Z
dc.date.issued	2020-12-09
dc.identifier.citation	Горун М. С. Психологічні аспекти корекційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи : магістерська робота / М. С. Горун ; наук. керівник - З. М. Мірошник. - Кривий Ріг, 2020. - 91 с.
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4079
dc.description	Керівник роботи: доктор психологічних наук, професор Мірошник Зоя Михайлівна	uk_UA
dc.description.abstract	У роботі розглянуто умови успішної реалізації інклюзивної освіти в українських загальноосвітніх навчальних закладах, спираючись на особливості психічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами різних нозологій. Встановлено та емпірично перевірено, що розвиток психічних процесів молодших школярів з особливими освітніми потребами не відповідає віковій нормі або знаходиться на низькому рівні розвитку. Розроблено корекційно-розвиткову програму, метою якої було сприяти розвитку психічних процесів та особистісних якостей учнів з особливими освітніми потребами початкової ланки освіти, використовуючи обладнання сучасної сенсорної кімнати.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk_UA
dc.subject	інклюзія	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	Нова українська школа	uk_UA
dc.subject	корекційна спрямованість освітнього процесу	uk_UA
dc.subject	психолого-педагогічний супровід	uk_UA
dc.subject	діти з особливими освітніми потребами	uk_UA
dc.subject	корекційно-розвиткова програма	uk_UA
dc.subject	сенсорна інтеґрація	uk_UA
dc.subject	сенсорна кімната	uk_UA
dc.title	Психологічні аспекти корекційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA