Description:
1. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. - М.: Знание, 1987. - 80с. 2. Даніленко Л.І. Управління інноваційної діяльністю. - К.:Логос, 1998. - 140с. 3. Ермола А.М. Технологія організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами: навч. посібник. - Харків, 1999. 4. Жерносек І.П. Науково-методична робота в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. -К .: ВІПОП, 2002. - 88с. 5. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М.: Педагогика, 1987. - 159с. 6. Зязюн І.А. Гуманітарна стратегія теорій і практики навчального процесу // Рідна школа. - 2000. - №8. 7. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. - Москва - Рига.: Пед.центр. “Эксперимент”, 1998. - 176с. 8. Кондрашова Л.В. Методика подготовки будущего учителя к педагогическому взаимодействию. - М.: Прометей, 1990. - 158с. 9. Остапчук О.Є.Інноваційний розвиток педагогічних систем в умовах модернізації освіти //Директор школи, ліцею, гімназії. - 2003,-№ 5-6. 10. Паламарчук В.Ф. Інноваційний процес в педагогіці. // Педагогічні інновації у сучасній школі. - К., 1994. - 8с. 11. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность.- М.: ИЧП “Издательство Магистр”, 1997. – 308 с. 12. Юсуфбекова Н .Р. Общин основы педагогической инноватики. Опыт разработки теории инновационных процесов в образовании. - М.: РСФСР, Педагогическое общество, Центральный Совет, АПН СССР НИИ теории и истории педагогики, 1991. - 91с.
