DSpace Repository

Організація відкритого навчального середовища як дидактична умова розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін

Show simple item record

dc.contributor.author Зеленкова, Наталія Іванівна
dc.contributor.author Морозова, Ксенія Олександрівна
dc.date.accessioned 2019-04-09T07:18:49Z
dc.date.available 2019-04-09T07:18:49Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Зеленкова Н. І. Організація відкритого навчального середовища як дидактична умова розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін / Н. І. Зеленкова, К. О. Морозова // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2015. - Вип. 45. - С. 288-292. uk
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3072
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31812/educdim.v45i0.2635
dc.description 1. Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: [монографія]. – Київ : Атіка, 2008. – 684 с. 2. Биков В. Ю. Навчальне середовище сучасних педагогічних систем // Личность в Едином образовательном пространстве: [сб. науч. статей І Междунароного образовательного форума] (г. Запорожье, 5–7 мая 2010 г.) / под науч. ред. проф. К. Л. Крутий. – Часть 2. –Запорожье : ООО «ЛИПС» ЛТД, 2010. – С. 234–243. 3. Жалдак М. І. Інформатика – фундаментальна наукова дисципліна. Вона має вивчати закони природи, інформаційні процеси і відповідні технології / М. І. Жалдак // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2010. – № 2. – С. 39–43. 4. Завдання Болонської декларації [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://eduknigi.com/ped_view.php?id=7 5. Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / Ирина Алексеевна Зимняя. – Москва : Исследов. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 40 с. 6. Кліх Л. В. Становлення магістратури в системі вищої освіти України / Л. В Кліх // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2011. – Вип. 159. – Част. 3. – С. 72–79.
dc.description.abstract У статті проаналізовано поняття «відкрите навчальне середовище». Розкрито особливості реалізації такого середовища як однієї з дидактичних умов розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів. uk
dc.language.iso uk uk
dc.publisher Криворізький державний педагогічний університет uk
dc.subject інформаційно-комунікаційні компетентності uk
dc.subject відкрите навчальне середовище uk
dc.subject дидактична умова uk
dc.title Організація відкритого навчального середовища як дидактична умова розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін uk
dc.type Article uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics