Сучасні підходи до визначення сутності та структури освітнього середовища

Дороніна, Тетяна Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3057
https://doi.org/10.31812/educdim.v40i0.2984

Date: 2014

Abstract:

У статті проаналізовано стан проблеми освітнього середовища у вітчизняній і зарубіжній педагогіці, окреслено структурні компоненти освітнього середовища, охарактеризовано сучасні підходи до визначення поняття “освітнє середовище”.

Description:

1. Арендачук И.В. Образовательная среда вуза как фактор психолого-педагогических рисков [Электронный ресурс] / И.В. Арендачук // Материалы VII интернет-конференции «Образование в современном мире»: современные парадигмы открытого образовательного пространства. – Саратов. – Режим доступа : http://www.sgu.ru/files/nodes/77385/Arendachuk.pdf. 2. Беркимаев К.М. Педагогические аспекты создания информационно-образовательной среды [Электронный ресурс] // К.М. Беркимбаев, Г.П. Мейрбекова, К.Б. Халилаева. – Режим доступа : http://www.rusnauka.com/10_NPE_2011/Pedagogica/2_83051.doc.htm. 3. Биков В.Ю. Теоретико-методологічні засади моделювання навчального середовища сучасних педагогічних систем / В.Ю. Биков // Інформаційні технології і засоби навчання: Зб. наук. праць / За ред. В.Ю. Бикова, Ю.О. Жука ; Інститут засобів навчання АПН України. – К. : Атака, 2005. – С. 5–15. 4. Габа І.М. Освітнє середовище: соціально-психологічна парадигма / І.М. Габа // Актуальні проблеми психології. – 2010. – Т.7. – Вип. 22. – С. 27–31. 5. Гора О.В. Освітнє середовище як фактор формування національної ідентичності студентів вищих навчальних закладів / О.В. Гора // Витоки педагогічної майстерності. – 2011. – Вип. 8. – Ч.1. – С. 97–101. 6. Гущина Т.Н. Педагогическая сущность феномена «образовательная среда»: по материалам исследования / Т.Н. Гущина // Общество. Среда. Развитие (Terra Humana). – 2011. – № 4. – С. 187–190. 7. Дороніна Т.О. Контамінація понять “освітній простір” та “освітнє середовище” в сучасному науково-педагогічному дискурсі / Т.О. Дороніна // Педагогіка вищої та середньої школи. – 2013. – Вип. 39. – С. 8. Пашков В.В. Освітнє середовище в системі післядипломної педагогічної освіти: методологічний аспект / В.В. Пашков // Гуманітарний вісник ЗДІА – 2012. – № 50. – С. 182–192. 9. Рибалко Л.М. Сучасні підходи до визначення поняття «навчальне середовище» / Л.М. Рибалко // Педагогічні технології. – 2010. – №5 (96). – С. 41–44. 10. Савенков А.И. Образовательная среда / А.И. Савенков // Школьный психолог. – 2008. – № 19. – С. 4–5. 11. Савенков А.И. Предметно-пространственная среда как фактор развития личности ребенка [Электронный ресурс] / А.И. Савенков // Национальная Ассоциация Игрушечников России : [сайт]. – М. , 2007. – Режим доступа : http://www.rnta.ru/Presentation/Savenkov.pdf. 12. Чернецький І.С. Проектування навчальних середовищ на основі фрактальних властивостей їх складових / І.С. Чернецький // Вісник Черкаського університету. – 2012. – № 13 (226). – С. 138–143. 13. Шалаев И.К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства [Электронный ресурс] / И.К. Шалаев, А.А. Веряев // Педагог. – 1998. – №4. – Режим доступа : http://www.uni-altai.ru/Journal/pedagog/pedagog_4/articl_1.html. 14. Ясвин В. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. Ясвин. – М. : Смысл, 2001. – 365 с

Show full item record