У кваліфікаційній роботі зроблено аналіз розвитку теорії здібностей людини, розглянуто методики музичного навчання та виховання, орієнтовані на розвиток музичних здібностей учнів. Визначено критерії діагностування та рівні розвитку музичних здібностей школярів, розроблено методичну систему, спрямовану на їх розвиток.
