Особливості вивчення творів античності на уроках зарубіжної літератури в 5-9 класах

Хасанова, Яна Зульфатівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12359

Date: 2025-11-26

Abstract:

У роботі проаналізовано особливості вивчення творів античності на уроках зарубіжної літератури в 5–9 класах; розкрито їх освітній потенціал та специфіку сприйняття учнями. Визначено місце античної літератури в сучасних модельних програмах, охарактеризовано традиційні й інноваційні технології її вивчення. Окреслено основні труднощі засвоєння античного матеріалу та запропоновано методичні рекомендації й фрагменти уроків, спрямовані на підвищення мотивації, розвиток читацької компетентності та критичного мислення здобувачів освіти.

Description:

1. Байдюк Л. Методика проведення інтегрованих уроків літературного читання. Перспективи та інновації науки. 2023. С.82–93. 2. Бедзір Н. П., Демчик М. І. Історія зарубіжної літератури. Середні віки. Відродження: навчально-методичний посібник. Ужгород, 2023. 120 с. 3. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: наук.-метод. посіб. Київ: ІЗМН, 1998. 204 с. 4. Бєлаш Г. О. Історія античної літератури: навч. посібник. Київ: ЦНЛ, 2012. 236 с. 5. Бібік Н. Переваги і ризики запровадження компетентнісного підходу в шкільній освіті. Український педагогічний журнал. 2015. № 1. С. 47–58. 6. Богданець-Білоскаленко Н. І., Снєгірьова В. В., Фідкевич О. Л. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (ред. 2023 р.). Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 10.10.2023 № 1226). URL: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/movno- literaturna-osvitnia-haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 26.09.2025). 7. Богданець-Білоскаленко Н. І., Фідкевич О. Л. Зарубіжна література: підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти. Київ: Грамота, 2023. 256 с. URL: https://uroky.com.ua/zarubizhna-6-bohdanets/?utm (дата звернення: 26.09.2025). 8. Васильченко І. Методика вивчення зарубіжної літератури: теорія та практика: підручник. Київ: Літера, 2019. 200 с. 9. Вікторенко І., Федь І., Вовк Н. Витоки та теоретико-методологічна база започаткування та реалізації реформи нової української школи. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 2022. Вип. 2(17). С. 15–30. 10. Волощук Є., Слободянюк О. Зарубіжна література: підр. для 8-го кл. закл. заг. серед. освіти. Київ: Ґенеза, 2025. 264 с. 11. Волощук Є. В. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (ред. 2023 р.). Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 10.10.2023 № 1226). URL: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni- prohramy/movno-literaturna-osvitnia-haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 26.09.2025). 12. Волощук Є. В., Слободянюк О. М. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 16.08.2023 № 1001). URL: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni- prohramy/movno-literaturna-osvitnia-haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 26.09.2025). 13. Галелюк І., Гарбич-Мошора О. Інтерактивні методи навчання на заняттях зарубіжної літератури. Молодь і ринок. 2019. № 1 (168). С. 95–99. 14. Гальчук О. Антична література: Навчальний посібник для студентів заочної форми навчання. Київ: Вид-во Київського славістичного університету, 2008. 210 с. 15. Гальчук О. Античний інтертекст української літератури: теоретичні аспекти. Вісник Львівського університету. Серія іноземні мови. 2012. Вип. 20(1). С. 82-88. 16. Гончаров О. Практикум з вивчення зарубіжної літератури: навч. посіб. Київ: Києво-Могилянська академія, 2019. 240 с. 17. Державний стандарт базової середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola- 2/derzhavniy-standart-bazovoi-serednoi-osviti?utm (дата звернення: 25.09.2025). 18. Еко У. Історія європейської цивілізації. Греція / пер. з іт. Харків: Фоліо, 2016. 1158 с. 19. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / автор-укладач Н. П. Наволокова. Харків: Основа, 2009. 560 с. 20. Жалдак М. І. Система підготовки вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. 2011. №. 11. С. 3-15. 21. Зеров М. К. Антологія римської поезії / Упоряд. І. В. Хроненко. Київ: Українські пропілеї, 2016. 446 с. 22. Інноваційні технології навчання змісту зарубіжної літератури (методичні рекомендації). URL: https://www.soippo.edu.ua/images- /%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/2022/10/10/novyna 1/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4.%20%D1%80%D0%B5%D0 %BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1 %96%D1%97%2010.10.2022.pdf?utm (дата звернення: 20.10.2025). 23. Катериняк М. П. Сучасні методи навчання в закладах освіти. Актуальні питання сучасної науки: зб. наук. праць ІІІ всеукраїнської науковопрактичної інтернет-конференції (м. Бережани, 6 квітня 2020 р.). Бережани: ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний коледж», 2020. С. 194-204. 24. Ковбасенко Ю. І. Антична література. 4-те вид. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2015. 256 с. 25. Куцевол О. М. Сучасні типи уроків зарубіжної літератури. Всесвітня література та культура в середніх навчальних закладах України. 2001. № 2. С. 54. 26. Кучеренко І. А. Інтеграція у вивченні української мови та літератури в новій українській школі. Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми літературної освіти (пам’яті О. Р. Мазуркевича та П. К. Волинського). Умань: АЛМІ, 2018. С. 40–46. 27. Лавренчук В., Лавренчук М. Емоційно-ціннісна складова компетентнісного уроку літератури в Новій українській школі. Нова педагогічна думка. 2021. № 4 (108). С. 87–91. DOI: https://doi.org/10.37026/2520-6427-2021-108-4-87-91 . 28. Левко О. В. Хрестоматія грецької патристики І–VIII ст. (оригінальні тексти з коментарями). Київ: ТОВ «РІДЖИ», 2015. 324 с. 29. Лисейко Я. Особливості викладання курсу історії Стародавніх Греції та Риму для студентів спеціальності «Музейна справа та охорона пам’яток історії та культури». Historical and Cultural Studies. 2015. Т. 2, № 1. С. 61-65. 30. Лісевич Л. Упровадження інноваційних технологій на уроках зарубіжної літератури як умова фахового зросту вчителя-словесника. Всеукраїнська науково-практична конференція «Традиційні та інноваційні підходи у сфері сучасних педагогічних досліджень». Київ, 2020. 31. Мегела І. П., Левко О. В. Давньогрецька класична лірика. Київ: Арістей, 2006. 400 с. 32. Мочаліна В. П. Компаративний аналіз на уроках зарубіжної літератури як засіб формування комунікативної, літературної та загальнокультурної компетентностей учнів. Крок у науку: збірник статей ІІІ Всеукраїнської наукової шкільної конференції 15–16 січня 2018 року. Дніпро: ТОВ «Роял Принт», 2018. Т. 2. С. 479. 33. Мусій В. Б., Томбулатова І. І. Світова література (від доби античності до кінця ХІХ століття): навч. посіб. Луцьк: Вежа-Друк, 2024. 308 c. 34. Насмінчук Г .Й. Зарубіжна література ранніх епох: Античність, Середньовіччя, Відродження: навч. посіб. Кам'янець-Подільський: Рута, 2013. 211 с. 35. Ніколенко О. М., Конєва Т. М., Орлова О. В., Зуєнко М. О. та ін. Зарубіжна література: підруч. для 6 кл. закл. загальн. середн. освіти. Київ: Грамота, 2020. 224 с. 36. Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В. та ін. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти / Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 12.07.2021 № 795). URL: https://imzo.gov.ua/model- ni-navchal-ni-prohramy/movno-literaturna-osvitnia-haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 25.09.2025). 37. Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В. та ін. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (ред. 2023 р.) / Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 10.10.2023 № 1226). URL: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/movno-literaturna-osvitnia- haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 26.09.2025). 38. Пащенко В. І., Пащенко Н. І. Антична література. Київ: Либідь, 2001. 718 с. 39. Попович М. Актуальні проблеми викладання зарубіжної літератури в українській школі. Київ: Шкільний світ, 2013. 176 с. 40. Посохова Л. Статус давньогрецької мови в «латинських школах» Гетьманщини та Слобідської України (XVIII – початок ХІХ ст.). Український історичний журнал. 2021. № 3. С. 16–27. 41. Рабінович С. П. Діалектика «фюсіс» та «номос»: античні джерела європейської природно-правової традиції. Проблеми філософії права. 2007. С. 236–244. 42. Розман І. І. Інноваційні технології як засіб формування креативного мислення здобувачів старшої школи на уроках зарубіжної літератури. Актуальні питання у сучасній науці. 2024. № 1(19). С. 726–734. 43. Савицька І. Методика викладання світової літератури в середній школі: навч. посіб. Київ: Літера, 2010. 272 с. 44. Світ літератури. Гомер «Іліада» URL: https://svitliteraturu.com/load/biblioteka/teksty_124_perekazy/gomer_iliada _urivki/38-1-0-1029?utm (дата звернення: 25.09.2025). 45. Скрипник Л. С. Методика викладання зарубіжної літератури в середній школі: навч. посіб. Київ: Літера ЛТД, 2011. 304 с. 46. Смагіна Т. М. Теоретичні та практичні основи конструювання компетентнісного уроку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. Вип. 61. С. 128–131. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2012_61_26 . 47. Снєгірьова В. В., Бушакова О. В., Горобченко І. В., Каєнко О. В. Модельна навчальна програма «Зарубіжна література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти / Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 24.07.2023 № 883). URL: https://imzo.gov.ua/model-ni-navchal-ni-prohramy/movno-literaturna-osvitnia- haluz/zarubizhna-literatura/ (дата звернення: 26.09.2025). 48. Содомора А. Гесіод і його поема «Походження Богів» («Теогонія»). Дзвін. 2018. №10 (888). С. 222–231. 49. Содомора А. Жива античність. 3-тє вид. із змінами. Львів: Срібне слово, 2016. 200 с. 50. Степаненко В. Викладання зарубіжної літератури у вищих навчальних закладах: метод. рек. Київ: Києво-Могилянська академія, 2018. 192 с. 51. Султанов Ю. І. У світі античної літератури. Давньогрецька література, література стародавнього Риму: посібник для вчителя. Харків: ТОВ «Веста» Вид-во «Ранок», 2002. 112 с. 52. Традиційні та інноваційні технології на уроках зарубіжної літератури. URL: https://kyrydzlesya.blogspot.com/2019/01/blog- post_11.html?utm (дата звернення: 24.09.2025). 53. Турган О. Рецепція античності в українській літературі (діахронічний аспект). Філологічні семінари. 2013. Вип. 16. С. 72–81. 54. Туренко В. Е. Гомер та Гесіод: до питання про конотації любові в давньогрецьких епосах. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Філологічні науки. 2014. №1. С. 63–69. 55. Тютюнник В. Основи вивчення зарубіжної літератури: навч. посіб. Київ: Генеза, 2013. 288 с. 56. Удовиченко Л. М. Теорія і технологія вивчення художніх образів- персонажів у курсі зарубіжної літератури старшої школи: монографія. Київ, 2020. 352 с. 57. Усатий А. В. Методика навчання української та зарубіжної літератур у закладах освіти: навчально-метод. посіб. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. 66 с. 58. Фокіна І. Фонові знання на уроках зарубіжної літератури. Рідна школа. 2016. № 8–9. С. 88–91. 59. Черній В. Сучасні тенденції викладання зарубіжної літератури: підручник. Київ: Академвидав, 2015. 320 с. 60. Шалагінов Б. Б. Афінська комедія. Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. 2004. № 11. С. 20-23. 61. Шалагінов Б. Б. Зарубіжна література від античності до початку XIX сторіччя: Історико-естетичний нарис. Київ: КМ Академія, 2004. 62. Шарова Т. М. Особливості використання інноваційних технологій під час викладання української літератури. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія: Філологічна. 2016. Вип. 63. С. 219-222. 63. Research By Edith Hall. URL: https://edithhall.co.uk/research/?utm (дата звернення: 02.11.2025). 64. The Center for Hellenic Studies «Oral Traditions, Written Texts, and Questions of Authorship» Gregory Nagy. URL: https://chs.harvard.edu/curated- article/gregory-nagy-oral-traditions-written-texts-and-questions-of- authorship/?utm (дата звернення: 02.11.2025). 65. Unesco «Archaeological Site of Troy». URL: https://whc.unesco.org/en/list/849/?utm (дата звернення: 24.09.2025). 66. Wordwall «Вікторина античність, міфологія». URL: https://wordwall.net/uk/resource/36926718/%d1%81%d0%b2%d1%96%d1 %82%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%96%d1%82%d0%b5%d1%80%d0 %b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0/%d0%b0%d0%bd%d1%82%d0%b8%d1 %87%d0%bd%d1%96%d1%81%d1%82%d1%8c%d0%bc%d1%96%d1%84%d0 %be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d1%96%d1%8f (дата звернення: 19.09.2025).

Show full item record