dc.contributor.author	Кравченко, Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-12-08T08:05:07Z
dc.date.available	2025-12-08T08:05:07Z
dc.date.issued	2025-11-27
dc.identifier.citation	Кравченко О. А. Психологічні бар’єри професійного самовизначення у старшокласників та шляхи їх подолання : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат психол. наук, доцент Євгеній Леонідович Гергель. Кривий Ріг, 2025. 75 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12344
dc.description	1. Балл Г. О. Психологічні основи розвитку особистості. Київ: Освіта, 1993. 254 с. 2. Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 2. Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади. Київ: Либідь, 2003. 344 с. 3. Бондарчук О. І. Психологія життєвої компетентності особистості. Київ: Педагогічна думка, 2014. 224 с. 4. Будянська М. О. Особливості розвитку професійної ідентичності старшокласників. Психологічні науки: збірник наукових праць НаУКМА, 2022, Т. 5, № 1, с. 114-121. 5. Василенко О. В. Професійне самовизначення старшокласників як психолого-педагогічна проблема. Науковий вісник Хмельницького національного університету. Педагогіка, 2022, № 2, с. 45-52. 6. Грищук І. М. Психологічні чинники вибору професії у старшокласників: емпіричне дослідження. Психологія і суспільство, 2019, № 1, с. 88-96. 7. Грищук І. М., Карамушка Л. І. Психологія управління професійним розвитком особистості. Київ: ІП ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2018. 204 с. 8. Кавецький В. Професійні орієнтири старшокласників закладів загальної середньої освіти: сучасні тенденції. Соціальні інновації і партнерство (WUNU), 2021, № 1, с. 73-82. 9. Карамушка Л. І., Грищук І. М. Особистісні детермінанти професійного самовизначення учнів: результати діагностики. Освіта регіону, 2020, № 3, с. 112-119. 10. Карамушка Л. І., Грищук І. М. Психодіагностика управлінського потенціалу особистості: методичні рекомендації. Київ: ІП ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2018. – 64 с. 11. Коваль О. І. Психологічні бар’єри професійного вибору у старшокласників: факторний аналіз. Психологічний часопис, 2021, Т. 7, № 4, с. 56-66. 12. Коваль О. І. Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників. Київ: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. 128 с. 13. Костюк Г. С. Психічний розвиток школяра. Київ: Радянська школа, 1989. 336 с. 14. Лебідь Л. М. Інформаційні бар’єри професійного самовизначення в умовах цифровізації освіти. Наука і освіта (Одеса), 2024, № 2, с. 133-141. 15. Максименко С. Д. Генеза здійснення особистості. Київ: Либідь, 2006. 376 с. 16. Массанов А. В. Психологічні бар’єри професійного самовизначення: зовнішні та внутрішні детермінанти. Наука і освіта (Одеса), 2018, № 6, с. 154-160. 17. Мітіна Л. М. Психологічна готовність до професійного самовизначення старшокласників. Харків: Основа, 2017. 192 с. 18. Мітіна Л. М. Становлення професійної готовності старшокласників: результати психодіагностики. Психологічні перспективи, 2019, Вип. 34, с. 72-80. 19. Моляко В. О. Психологія творчості: навч. посіб. Київ: Освіта, 2002. 296 с. 20. Набока А. Ю. Професійне самовизначення старшокласників: психологічні особливості. У зб.: Актуальні проблеми психологічної науки в сучасних умовах: матеріали всеукр. наук.-практ. конф. Запоріжжя: ЗНУ, 2024. С. 91-95. 21. Орбан-Лембрик Л. І. Соціальна психологія: підручник. Київ: Академвидав, 2010. 544 с. 22. Павелків Р. В. Вікова психологія: навч. посіб. Київ: Академвидав, 2020. 368 с. 23. Павелків Р. В. Емоційна регуляція вибору професії в юнацькому віці. Психологія і суспільство, 2020, № 3, с. 110-120. 24. Петриченко Л. Професійне самовизначення особистості як умова кар’єрної реалізації: психологічний аспект. Освіта і педагогічна наука, 2023, № 4, с. 39-47. 25. Роджерс К. Становлення особистості: погляд на психотерапію. (укр. вид.: Львів: Свічадо, 2001). 320 с. 26. Савченко О. В. Психологічний розвиток старшокласників в умовах сучасної школи. Київ: Педагогічна думка, 2016. 176 с. 27. Санникова О. П. Мотивація досягнення й уникнення невдач у контексті професійного вибору. Психологія і суспільство, 2019, № 1, с. 67–73. 28. Синявська Н. Профорієнтація в сучасній школі: виклики та можливості психологічного супроводу. Практична психологія та соціальна робота, 2023, № 5, с. 12-18. 29. Сохань Л. Готовність до професійного самовизначення в умовах невизначеності: український контекст. Психологія і особистість, 2021, Т. 12, № 1, с. 98-107. 30. Спілбергер Ч. Д., Ханін Ю. Л. Дослідження тривожності як стану і властивості особистості. У кн.: Практикум із психології. Київ: Освіта, 2014. С. 210-225. 31. Титаренко Т. М. Життєва перспектива старшокласника як чинник професійного самовизначення. Наукові студії із соціальної та політичної психології, 2020, Вип. 46, с. 5-16. 32. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. Київ: Либідь, 2003. 376 с. 33. Ткач Б. В. Екзистенційна невизначеність і професійний вибір у юнацькому віці. Психологічна перспектива, 2021, № 37, с. 42-48. 34. Федоренко Л. П. Психологічні детермінанти професійного самовизначення старшокласників. Педагогіка і психологія, 2018, № 2, с. 27-33. 35. Чайка Р. І. Психометричні особливості діагностики процесу прийняття кар’єрних рішень в юнацькому віці: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07. Київ: Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024. 253 с. 36. Чепелєва Н. І. (ред.). Психодіагностика особистісного розвитку: практичний посібник. Київ: ІП НАПН України, 2015. 248 с. 37. Чепелєва Н. І. Наративна психологія: теорія і практика. Київ: Слово, 2012. 280 с. 38. Чечко І. І. Професійне самовизначення старшокласників як передумова успішної професійної самореалізації та кар’єрного розвитку. Психологія праці, 2020, № 3, с. 39-46. 39. Шевченко Н. М. Емоційна регуляція і тривожність у період професійного вибору. Психологія і суспільство, 2020, №3, с. 110-120. 40. Шевченко Н. М. Тривожність у ситуації професійного вибору: результати емпіричного дослідження. Психологія і суспільство, 2020, № 3, с. 121-129. 41. Шрагіна Л. І. Індивідуально-психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників та кар’єрний розвиток. Менеджмент та HR (Міжнародний гуманітарний університет), 2024, № 1, с. 25-34. 42. Шувалова О. В. Психологічні бар’єри професійного самовизначення сучасної молоді. Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць ІП НАПН України. Київ, 2019. Т. ХІ. Вип. 8. С. 56-63. 43. Яценко Т. С. Психокорекційні підходи до подолання бар’єрів професійного самовизначення у старшокласників. Психологічна корекція і реабілітація, 2022, № 2, с. 14-22. 44. Bandura A. Self-efficacy: The Exercise of Control. New York: Freeman, 1997. 604 p. 45. Gati I., Krausz M., Saka N. Career Decision-Making Difficulties Questionnaire (CDDQ): validity and reliability. Journal of Career Assessment, 2000, 8(4), 397–416. 46. Gati I., Landman S., Davidovitch S., Asulin-Peretz L., Gadassi R. Career Decision-Making Profiles (CDMP): construct and validity. Journal of Vocational Behavior, 2010, 76(2), 130-143. 47. Holland J. L. Making Vocational Choices: A Theory of Careers. 3rd ed. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1997. 400 p. 48. Savickas M. L. Career Construction Theory and Practice. In: Brown S. D., Lent R. W. (Eds.). Career Development and Counseling. 2nd ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2013. p. 147-183. 49. Savickas M. L., Nota L., Rossier J., et al. Life Designing: A Paradigm for Career Construction in the 21st Century. Journal of Vocational Behavior, 2009, 75(3), 239-250. Super D. E. The Psychology of Careers. New York: Harper & Row, 1957. 360 p.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджено психологічні бар’єри, що ускладнюють процес професійного самовизначення старшокласників, а також чинники, які зумовлюють виникнення когнітивних, емоційних і поведінкових труднощів під час вибору майбутньої професії. Визначено структуру бар’єрів, їхні прояви та взаємозв’язки з мотиваційними і ціннісними характеристиками особистості. Розроблено й апробовано програму психологічного супроводу, спрямовану на зниження впливу бар’єрів професійного самовизначення.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	професійне самовизначення	uk
dc.subject	психологічні бар’єри	uk
dc.subject	старшокласники	uk
dc.subject	мотивація вибору професії	uk
dc.subject	тривожність	uk
dc.subject	професійна готовність	uk
dc.subject	профорієнтація	uk
dc.subject	психологічний супровід	uk
dc.title	Психологічні бар’єри професійного самовизначення у старшокласників та шляхи їх подолання	uk
dc.type	Learning Object	uk