dc.contributor.author	Кудінова, Тетяна Володимирівна
dc.date.accessioned	2025-12-08T07:49:25Z
dc.date.available	2025-12-08T07:49:25Z
dc.date.issued	2025-11-27
dc.identifier.citation	Кудінова Т. В. Інноваційні методики дистанційного викладання фізики із застосуванням мережевих технологій : кваліфікаційна робота / науковий керівник – док. фіз-мат. наук, проф. Білинський Ігор Васильович. Кривий Ріг, 2025. 89 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12341
dc.description	1. Галецький С. М. Історія розвитку дистанційної освіти у світі. Бердянськ: Наукові записки Бердянського держ. пед. ун-ту, 2018. 11-16 с. 2. Пилаєва Т. В. Історія розвитку дистанційної освіти в світі. Харків, 2020. 3. Маринченко Г. М. Дистанційна освіта в україні: історія та сучасний стан. Миколаїв: Інформаційно-комунікативні технології в освіті, 2020. 188-191 с.. 4. Малярчук О. В. Розвиток дистанційної освіти у XIX-XX столітті. Житомир: Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка, 2008. 5. Лиходєєва Г. В., Хмельницька О. С., Київська К. І. Інноваційні технології в дистанційному навчанні: відкриті ресурси, онлайн‐курси та інші можливості. Академічні візії, 2023. 6. Подоляк М. М. Порівняльний аналіз традиційного, дистанційного та змішаного навчання англійської мови у ЗВО. Укр. Пед. ж-л, випуск №4, 2022. 7. Воротникова І. П. Дистанційне та змішане навчання в школі. Київ: Путівник, Київський ун-т ім. Б. Гріченка, 2020. 8. Наказ МОН України «Про затвердження Положення про дистанційне навчання» від 13.04.2013 № 466. 9. Богатирьова К. В., Латигіна А. Г. Дистанційне навчання в глобалізованому світі. Київ: Київський нац. торговельно-економічний ун-т Україна, 2021. 10. Буйдіна О. О., Канівець З. М., Олійник С. П., Резіченко З. В. Дидактичні засади організації освітнього процесу (навчальні матеріали до тематичного модуля кафедри розвитку освітніх галузей). Полтава: ПАНО, 2023. 164 с. 11. Огієнко О. І. Дистанційна педагогічна освіта: зарубіжний та вітчизняний досвід. Нац. академія пед. наук України, Інститут пед. освіти і освіти дорослих, 2012. 12. Литвинчук А. О., Кир’янов А. В., Іриневич Ю. В., Гайдук І. С. Тенденції розвитку дистанційної освіти в Україні як чинника стабільності та безперебійності освітнього процесу під час війни. Освітня аналітика України. Київ, 2023. 5-16 с. 13. Фіданян О. Г. Аналіз стану цифровізації закладів загальної середньої освіти Україні. Київ: Вчені записки Університету «КРОК», 2020. Вип.4 (60), 88-97 с. 14. Лотоцька А., Пасічник О. Організація дистанційного навчання в школі. Методичні рекомендації. ГО «Смарт освіта», 2020. 15. Мястковська М. О. Світові тенденції розвитку дистанційної освіти та перспективи для України: збір. наук. праць / Кам’янець-Подільський нац. ун-т ім. Івана Огієнка. Кам’янець-Подільський : 2015. 256-258 с. 16. Карпенко М. М. Розвиток дистанційного навчання як відповідь на сучасні виклики для України: збір. наук. праць / Кам’янець-Подільський нац. ун-т ім. Івана Огієнка. Кам’янець-Подільський : 2014. 17. Мястковська М. О. Комп’ютерне моделювання як ефективний метод посилення міждисциплінарних зв’язків: збір. наук. праць / Кам’янець-Подільський нац. ун-т ім. Івана Огієнка. Кам’янець-Подільський : 2014. 289-291 с. 18. Фендьо О. М. Сучасні онлайн-інструменти для організації інтерактивного навчання. Київ: нац. авіац. ун-т, 2023. 19. Лапшина І. С. Адаптивні підходи до моделювання освітніх процесів у системі дистанційного навчання. Київ: Комп’ютер у школі та сім’ї, 2012. 42-47 с. 20. Іванюк І., Овчарук О., Ветров І. Використання інструментів і ресурсів цифрового освітнього середовища для здійснення дистанційного навчання у закладах середньої освіти: результати досліджень. Рівне: Нова педагогічна думка, 2021. 24-30 с. 21. Букач А. М. Сучасні онлайн – інструменти вчителя географії в умовах дистанційного навчання. Зб-к тез Сучасні інформаційні технології та інноваційні метод. Навч. 2021. 99-102 с. 22. Толмач М. Цифрові технології в освіті: можливості й тенденції застосування. Київ: Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері, 2021. 23. Моісєєва Н. Електронна епоха соціальних комунікацій: структурно-діяльнісні трансформації. Київ: Вісник Книжкової палати, 2014. 49-52 с. 24. Остапчук Ю. М. Роль електронної комунікації в інформаційному суспільстві. Київ: Вісник Книжкової палати, 2016. 38-40 с. 25. Мороховець Г. А. Тестування як форма контролю та діагностики знань здобувачів вищої освіти. Київ: Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2018. 11-15 с. 26. Межуєва І. Ю. Тестування як форма контролю знань, умінь, навичок. Переваги і недоліки. Одеса: Молодий вчений, 2017. 394-397 с. 27. В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, М. М. Кірюхін, О. О. Кірюхіна Фізика 7 клас НУШ. Вид-во «Ранок», 2024. 28. В. Г. Бар’яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, М. М. Кірюхін, О. О. Кірюхіна Фізика 9 клас. Вид-во «Ранок», 2022.	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню інноваційних методик дистанційного викладання фізики із застосуванням сучасних мережевих технологій. У роботі проаналізовано особливості організації дистанційного навчання та можливості використання цифрових платформ, інтерактивних сервісів, віртуальних лабораторій, симуляцій і моделей фізичних процесів. Застосування таких інструментів забезпечує інтерактивність, візуалізацію навчального матеріалу, підвищення мотивації учнів і можливість виконання практичних та дослідницьких завдань у дистанційному форматі. Представлено методичні розробки дистанційних уроків з фізики для 7 та 9 класів, що демонструють ефективність використання мережевих технологій у сучасному освітньому середовищі.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	дистанційне навчання	uk
dc.subject	інноваційні методики	uk
dc.subject	викладання фізики	uk
dc.subject	мережеві технології	uk
dc.subject	інтерактивні симуляції	uk
dc.subject	цифрові освітні ресурси	uk
dc.title	Інноваційні методики дистанційного викладання фізики із застосуванням мережевих технологій	uk
dc.type	Learning Object	uk