Застосування міждисциплінарних звʼязків та геометричних моделей під час навчання майбутніх учителів математики розділу математичного аналізу «Числові ряди»

Abstract

У даній магістерській роботі розглядається інтегроване застосування геометричних моделей, міждисциплінарних зв’язків та відомих числових рядів під час навчання майбутніх вчителів математики розділу математичного аналізу «Числові ряди». Використання геометричних моделей при вивчені числових рядів варто здійснювати на наочно геометричних інтерпретаціях параметрів членів рядів. Такий підхід дає можливості розвивати навички проведення самостійних досліджень з елементами розвитку абстрактного та логічного мислення. Привабливість задач створених на основі геометричних моделей і використання міждисциплінарних зв’язків полягає і втому, що окремі задачі допускають різні способи розв’язання. Пошук усіх можливих розв’язків є досить важливим елементом розвитку дослідницьких компонентів тих, кого навчають. При цьому має важливість реалізації підходу до формування цілісного сприйняття шкільного курсу математики та розділів математичного аналізу, аналітичної геометрії та інші.