dc.contributor.author	Сазонова, Юлія Олегівна
dc.date.accessioned	2025-12-07T11:14:09Z
dc.date.available	2025-12-07T11:14:09Z
dc.date.issued	2025-11-26
dc.identifier.citation	Сазонова Ю. О. Використання лексики соціокультурного спрямування на уроках англійської мови 5-9 класів ЗЗСО : кваліфікаційна робота студентки факультету іноземних мов групи ЗАМм-24 / Ю. О. Сазонова ; наук. керівник Т. С. Гарлицька. – Кривий Ріг, 2025. – 58 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12299
dc.description	1. Акоп’янц Н. М., Голікова О. М. Cемантичний потенціал стилістично нейтральних слів в англійській мові. Науковий Вісник Міжнародного гуманітарного ун-ту. Сер. Філологія. 2020. № 45 (1). С. 116–120. URL: http://www.vestnik-philology.mgu.od.ua/archive/v45/part_1/30.pdf 2. Англійська мова в старшій школі: який підручник обрати? : стаття блогу «Grandlingua». 30.08.2019. URL: https://grandlingua.com.ua/shop/news/angliyska-mova-v-starshiy-shkoli-yakiy-pidruchnik-obrati (дата звернення: 16.10.2025). 3. Базова В. І. Фразеологізми в англійській мові: семантична та експресивно-стилістична класифікація. Наукові записки. Сер. Філологічні науки. 2025. № 212. С. 44–48. URL: https://journals.cusu.in.ua/index.php/philology/article/view/608 (дата звернення: 16.10.2025). 4. Беденко І. В. Розвиток соціокультурної компетенції учнів на уроках англійської мови як засіб формування навичок ХХІ століття: з досвіду роботи. 2018. URL: https://naurok.com.ua/rozvitok-sociokulturno-kompetenci-uchniv-na-urokah-angliysko-movi-yak-zasib-formuvannya-navichok-hhi-stolittya-74199.html (дата звернення: 16.10.2025). 5. Безвін Ю. Г. Система вправ для формування соціокультурної компетентності майбутніх викладачів англійської мови. Іноземні мови. 2016. № 3. С. 36-41. URL: https://fl.knlu.edu.ua/article/view/122560 (дата звернення: 16.10.2025). 6. Валевська С. В. Формування соціокультурної компетентності студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення англійської мови. Науковий блоґ НаУ «Острозька академія». 17.10.2014. URL: https://naub.oa.edu.ua/formuvannya-sotsiokulturnoji-kompetentnosti-studentiv-nemovnyh-spetsialnostej-vyschyh-navchalnyh-zakladiv-u-protsesi-vyvchennya- anhlijskoji-movy/ (дата звернення: 16.10.2025). 7. Викладання іноземної мови у 2023/2024 н. р.: методичні рекомендації : аналітична публікація порталу «Знайшов». 16.08.2023. URL: https://znayshov.com/News/Details/vykladannia_inozemnoi_movy_u_2023_2024_navchalnomu_rotsi_metodychni_rekomendatsii (дата звернення: 16.10.2025). 8. Волошина Л. Є. Формування соціокультурної компетентності учнів на уроках англійської мови (методичні рекомендації). Радомишль, 2019. URL: https://naurok.com.ua/formuvannya-sociokulturno-kompetentnosti-uchniv-na-urokah- angliysko-movi-metodichni-rekomendaci-144758.html (дата звернення: 16.10.2025). 9. Гончарова Н. М. Формування соціокультурної компетентності учнів старших класів у контексті сучасної методики викладання англійської мови : кваліфікац. робота / ДЗ «Луганський нац. ун-т ім. Т. Шевченка». Старобільськ, 2021. 69 с. URL: http://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8700 (дата звернення: 16.10.2025). 10. Горблюк О. Лексико-семантичні аспекти молодіжного сленгу англійської мови. Науковий блоґ НаУ «Острозька академія». 27.05.2010 (оновлено 16.01.2012). URL: https://naub.oa.edu.ua/leksyko-semantychni-aspekty-molodizhnoho- slenhu-anhlijskoji-movy/ (дата звернення: 16.10.2025). 11. Задорожна І., Будна Т., Дацків О. Англійська мова (5-й рік навчання): підручник для 5 класу (з аудіосупроводом). Київ: Богдан, 2022. 160 с. Е-версія: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/5_english_zadorozhna_2022.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 12. Зимомря І. М., Мойсюк В. А., Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В. Модельна навчальна программа «Іноземна мова 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ: МОН України, 2021. 55 с. 13. Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у заклдах загальної середньої освіти у 2024/2025 н. р. Лист МОН України від 09.08.2024. URL: https://znayshov.com/FR/36432/metod_rekom_Chern_2024_2025-34-41.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 14. Кнодель Л. В. Дослідження впливу мовного середовища на формування соціокультурної компетенції студента. Монографія. Київ: КНУТД, 2019. 128 с. URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/15034/1/20200305_309.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 15. Коваленко А. Формування соціокультурної компетентності учнів старших класів у процесі вивчення англійської мови. Науковий вісник УжНУ. Сер. Філологія. 2023. Вип. 1(23). С. 243–254. 16. Козубай І., Корх А., Наумик А. Цифровізація у викладанні іноземної мови: історичний та правовий аспекти. Grail of Science. 2023. № 32. С. 317–321. 17. Комар О., Леврінц М. Використання рольових ігор для розвитку комунікативної та соціокультурної компетентностей здобувачів базової середньої освіти: ситуаційний аналіз. Проблеми сучасного підручника. 2023. Вип. 1. С. 102–109. 18. Кучерук О. Соціокультурний розвиток учнів як лінгвометодична проблема. Українська мова і література в школі. 2014. №2. С. 2–7. 19. Мітчелл Г. К. Англійська мова: підручник для 5 класу (з аудіосупроводом), Київ: Лінгвіст, 2022. 144 с. Е-версія: https://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/5_english_mitchel_2022.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 20. Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов (5–9 класи) : затверджено наказом МОН України від 12.06.2017 № 804. 2017. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9- klas/programi-inozemni-movi-5-9-12.06.2017.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 21. Новоселець О. В. Семантична система в англійській мові. Вчені записки ТНУ ім. В. І. Вернадського. Сер. Філологія. Журналістика. 2021. Т. 32 (71), № 6(1). С. 158-162. 22. Олійник О. С. Культура як спосіб життя і методологія аналізу культури: концептуальний підхід Р. Вільямса. Культурологічна думка. 2012. № 5. С. 48–56. 23. Олійник, О. С. Вступ до соціології культури (за теорією Р. Вільямса). Культура України. 2013. Вип. 43. С. 31–41. 24. Осадча Н. В. Підсистема вправ для формування лінгвосоціокультурної компетентності в англомовному читанні на уроках країнознавства. Іноземні мови. 2015. № 4. С. 11–18. 25. Панченко О. І. Лексико-семантична класифікація англійського молодіжного сленгу. Вчені записки ТНУ ім. В. І. Вернадського. Сер. Філологія. Журналістика. 2021. Т. 32 (71), № 2(1). DOI: 10.32838/2710-4656/2021.2-1/32. 26. Пасічник О. Проблема добору лексичного мінімуму з іноземних мов для закладів загальної середньої освіти: історія, сьогодення, перспективи. Український педагогічний журнал. 2022. № 1. С. 98–106. DOI: 10.32405/2411- 1317-2022-1-98-106. 27. Полонська Т. К. Порівняльний аналіз модельних навчальних програм з іноземних мов для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти : Матеріали конф. Київ: Ін-т педагогіки НАПН України, 2021. С. 993–1000. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730090/1/Conf_Kharkiv-993-1000.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 28. Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І. Та ін. Модельна навчальна программа «Іноземна мова 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти. Київ: МОН України, 2021. 42 с. 29. Романчук С. М., Лозинська О. В. Соціокультурна домінанта викладання іноземних мов у вищий школі. Наукові записки. Сер. Філологічні науки. 2013. Вип. 165. С. 548–552. 30. Снісаренко Я. С. Суспільно-політична лексика у структурно- семантичному аспекті : дис. … канд. філол. наук : 10.02.15 / Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. Кіровоград, 2012. 216 с. 31. Солопун Є. В. Соціокультурний аспект викладання англійської мови та його роль у практичній роботі учнів. Народна освіта. 2016. № 1(31). С. 58–62. 32. Томків Р. А. Сочіокультурна компетенція та її значення при вивченні іноземних мов. Тернопіль: ТНТУ ім. І. Пулюя, 2021. С. 282–283. 33. Холод І. В. Методика навчання англійської мови: навчально- методичний посібник. Умань: Візаві, 2019. 160 с. 34. Яцкевич М., Кобєлєва К. Частини мови в англійській мові: кількість та функції кожної. Блог Cambridge.ua, 11.07.2025. URL: https://cambridge.ua/uk/blog/parts-of-speech-in-english-definitions-and-examples/ (дата звернення: 16.10.2025). 35. Яковчук М. Навчання іншомовного монологічного мовлення учнів 7–9 класів гімназій з використанням компетентнісно орієнтованих технологій . Український педагогічний журнал. 2023. № 3. С. 235–245. DOI: 10.32405/2411- 1317-2023-3-235-245. 36. Bachelous K., Ikonopystseva A. Blending Learning Strategies in Optional ESP Courses. SSU Research Bulletin. «Philology, Journalism» Series. 2020. № 2. Vol. 2. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream/123456789/77995/1/Ikonopystseva_Bachelous_pa per.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 37. Edera. «Англійська мова (спецкурс 5–9)»: Пояснювальна записка : електрон. ресурс. URL: https://edera.gitbook.io/englishmonspecial59/vstup/poyasnuvalna_zapyska (дата звернення: 16.10.2025). 38. Ishraq S. Sociolinguistics: Language and Cultures. Chapter 2. 2023. P. 19–43. In: [teaching/education volume; SAGE]. URL: https://uk.sagepub.com/sites/default/files/upm-assets/32454_book_item_32454.pdf (дата звернення: 16.10.2025). 39. Williams R. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society. New York: Oxford University Press, 1985. 423 p. 40. Wentworth D. Sociocultural Linguistics – Sustainability Directory. 2025- 04-19. URL: https://lifestyle.sustainability-directory.com/term/sociocultural-linguistics/ (дата звернення: 16.10.2025). 41. Yong H.; Peng J. A Sociolinguistic History of British English Lexicography. London; New York: Routledge, 2022.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній праці досліджено англомовну лексику соціокультурного спрямування, зокрема виявлено її основні ознаки і функції, поділено на семантичні групи. Проаналізовано практичну реалізацію соціокультурної лексики в програмах та підручниках з англійської мови для 5-9 класів. Запропоновано види вправ для формування соціокультурної компетентності учнів.	uk
dc.description.sponsorship	Керівник: кандидат філологічних наук, доцент Гарлицька Т. С.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	соціокультурна лексика	uk
dc.subject	соціокультурна компетентність	uk
dc.subject	класифікація	uk
dc.subject	урок англійської мови	uk
dc.subject	види вправ	uk
dc.title	Використання лексики соціокультурного спрямування на уроках англійської мови 5-9 класів ЗЗСО	uk
dc.type	Learning Object	uk