Використання БПЛА в процесі формування геоінформаційної компетентності учнів на уроках географії

Костюк, Владислав Сергійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12214

Date: 2025-11-25

Abstract:

Робота присвячена дослідженню педагогічних можливостей використання безпілотних літальних апаратів (БПЛА) у формуванні геоінформаційної компетентності учнів у шкільному курсі географії. У роботі обґрунтовано теоретичні та методичні засади застосування БПЛА, розроблено модель інтеграції аерознімання та геоінформаційного аналізу в навчальний процес. Представлено практичні форми роботи з учнями, що включають польові дослідження, обробку аерофотознімків та створення власних геопросторових продуктів. Доведено, що використання БПЛА сприяє розвитку просторового мислення, підвищує мотивацію та формує ключові складові геоінформаційної компетентності учнів.

Description:

Бондар О. П., Ковальов Ю. Г., Ковальова О. С. Педагогічні технології у STEM-викладанні основ безпілотних літальних апаратів. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки : збірник наукових праць. Кропивницький : КЛА НАУ, 2019. Випуск 5. С. 396-400. 2. Грекова Л., Демченко Ю. До питання правового регулювання використання безпілотних літальних апаратів в Україні. Молодий вчений. 2018. 4 (56). C. 56-60. https://www.molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/ view/4651 (дата звернення: 12.11.2025). 3. Зацерковний В., Тішаєв І., Комарова У. Застосування безпілотних літальних апаратів для складання ортофотопланів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Геологія. 2025. 1(80), С. 87-92. https://doi.org/10.17721/17282713.80.12. 4. Іванов Є., Кравців С. Войтків П. Актуальні підходи до викладання топографо-картографічної складової підготовки вчителів-географів. Актуальні питання у сучасній науці. 2024. 3(21). С. 881–892. 10.52058/2786-6300-2024-3(21)-879-892. 5. Савченко Я., Ягодзінський С., Литвиненко Л., Сушинський О. Апаратно-програмне забезпечення та застосування безпілотних літальних апаратів. Herald of Khmelnytskyi National University. Technical Sciences. 2024. 337(3(2). С. 273-277. https://doi.org/10.31891/2307-5732-2024-337-3-41. 6. Холошин І. В. Педагогічна геоінформатики. Ч.1. Дистанційне зондування Землі : Навчальний посібник.Кривий Ріг: ФО-П Чернявський Д. О. 2013. 224 с. 7. Холошин І.В. Методика впровадження даних дистанційного зондування Землі в процес підготовки майбутніх вчителів географії. Актуальні питання природничих наук та методика викладання. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ніжин: Видав. НДУ, 2012 С. 197-199. 8. Холошин І., Варфоломєєва І., Бондаренко О., Ганчук О. Педагогічні методи використання даних дистанційного зондування Землі у сучасній шкільній практиці. Педагогіка вищої та середньої школи. 53 (1), 2019. С. 80-94. 9. . Balogun, A. O., & Miller, J. (2022). Drone Club: Exploring Engineering and Employability Skills Outside the Classroom. TechTrends. Linking Research and Practice to Improve Learning, v66 n6. Р. 923-930. https://eric.ed.gov/?id=EJ1354372 (Last accessed: 18.10.2025). 10. Barone, Dante & Porciuncula, Cleber. (2021). Use of Drones as Pedagogical Technology in STEM Disciplines. Informatics in Education. DOI 10.15388/infedu.2022.08. 11. Bhaduri, S., et al. (2018). From Toys to Tools: UAVs in Middle-school Engineering Education. Conference: 2018 ASEE Annual Conference & ExpositionAt: Salt Lake City, Utah. DOI:10.18260/1-2—30546. 12. Bolick, M.M.; Mikhailova, E.A.; Post, C.J. Teaching Innovation in STEM Education Using an Unmanned Aerial Vehicle (UAV). Educ. Sci. 2022, 12, 224. https://doi.org/10.3390/educsci12030224. 13. Clever, H., Fischer, M., & Schöner, T. (2016). The DroneLab: Integrating experiential and situated learning into geography education. Journal of Geography in Higher Education. 40(4). 558–574. https://doi.org/10.1080/03098265.2016.1154934. 14. Chou, P. Smart technology for sustainable curriculum: Using drone to support young students’ learning. Sustainability. 2018, 10. https://www.mdpi.com/2071-1050/10/10/3819 (Last accessed: 18.10.2025). 15. Drake, S. M., & Reid, J. L. (2018). Integrated curriculum as an effective way to teach 21st century capabilities. Asia Pacific Journal of Educational Research. 1(1) P. 31–50. DOI: 10.30777/APJER.2018.1.1.03 16. Fokides, E.; Papadakis, D.; Kourtis-Kazoullis, V. To drone or not to drone? Results of a pilot study in primary school settings. J. Comput. Educ. 2017, 4. P. 339–353. 17. Huijser, H., Kek, M., and Terwijn, R. Enhancing inquiry-based learning environments with the power of problem-based learning to teach 21st century learning and skills. Inquiry-Based Learning for Science, Technology, Engineering, and Math (STEM) Programs: A Conceptual and Practical Resource for Educators. Emerald Group Publishing Limited, 2015. P. 301-320. https://doi.org/10.1108/S2055-364120150000004017. 18. Gura M. Make, Learn, Succeed: Building a Culture of Creativity in Your School. ISTE.2016. 224 р. 19. Jeziorska, J. (2014). Unmanned Aerial Vehicle - A Tool for Acquiring Spatial Data for Research and Commercial Purposes. New Course in the Geography and Cartography Curriculum in Higher Education. ISPRS - International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences. XL-6. https://isprs-archives.copernicus.org/articles/XL-6/37/2014/isprsarchives-XL-6-37-2014.html (Last accessed: 18.10.2025). 20. Isingizwe, J.; Eiris, R.; Albeaino, G.; Gheisari, M. Using Drones to Attract K-12 Students Towards Construction: A Pilot Study of Middle School Students’ attitudes, Perceptions, and Interests. EPiC Ser. Built Environ. 2023. V.4. P. 243–251. https://easychair.org/publications/paper/5kCg (Last accessed: 17.10.2025). 21. Keane J., Carr S. A Brief History of Early Unmanned Aircraft. Johns Hopkins Apl Technical Digest.32(3). P. 558-571. https://secwww.jhuapl.edu/techdigest/Content/techdigest/pdf/V32-N03/32-03-Keane.pdf (Last accessed: 28.10.2025). 22. Kholoshyn I., Bondarenko O., Hanchuk O., Varfolomyeyeva I., Pikilnyak A Pedagogical techniques of Earth remote sensing data application into modern school practice. CEUR Workshop Proceedings 2433. 2018. 391-402. https://doi.org/10.48550/arXiv.1909.04381. 23. Kholoshyn I., Bondarenko O., Hanchuk O., Varfolomyeyeva I. Cloud ArcGIS Online as an innovative tool for developing geoinformation competence with future geography teachers. CEUR Workshop Proceedings 2643. 2020. 474-486. arXiv preprint arXiv:1909.04388/. https://doi.org/10.48550/arXiv.2007.10774. 24. Kholoshyn I., Bondarenko O., Hanchuk O. Cloud technologies as a tool of creating Earth Remote Sensing educational resources. CEUR Workshop Proceedings 2643 (2020) 474-486. https://doi.org/10.48550/arXiv.2007.10774. 25. Lisnik, Anton & Parczewski, Rafał. (2022). The Use of Unmanned Aerial Vehicles in Environmental Education. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 9. P. 37-43. https://www.researchgate.net/publication/362846079_The_Use_of_Unmanned_Aerial_Vehicles_in_Environmental_Education (Last accessed: 28.10.2025). 26. Lu, J.; Dawod, A.Y.; Ying, F. From traditional to digital: The impact of drones and virtual reality technologies on educational models in the post-epidemic era. Sustain. Eng. Innov. 2023, 5, P. 261–280. https://www.researchgate.net/publication/376868647_From_traditional_to_digital_The_impact_of_drones_and_virtual_reality_technologies_on_educational_models_in_the_post-epidemic_era (Last accessed: 8.10.2025). 27. Marzuki, Omar Faruqi & Teo, Ellie & Abdullah, Wan & Khairuddin, Nozieana & Inai, Nor & MD Saad, Juniza & Aziz, Mohd & Asmawi, Nazrin. (2025). Drone STEM Education: Revolutionizing Learning for the Future. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development. 14. P. 1416-1433. 10.6007/IJARPED/v14-i1/24763. 28. Matthew N. O. Sadiku, Matthias Oteniya, Janet O. Sadiku and Susan Abunene Drones in Education. International Journal of Latest Engineering Research and Applications/ Volume 09, Issue 08, August 2024, P. 01-07. http://www.ijlera.com/papers/v9-i8/1.202408695.pdf (Last accessed: 8.10.2025). 29. Morris J., Chin-Chung, T., De-Qi, Z. Exploring the Possibility of Harnessing Drones in Geography Education in High Schools. International Conference on Computers in Education. 2023. 10.58459/icce.2023.1483. 30. Müller, F. Einsatz von Drohnen im Geographieunterricht. Geographie heute. 2019. 40(363). P. 12–17. 31. Naab, S., Weigel, E. A Bird’s-Eye View of Using Drones in the Classroom. The American Biology Teacher 1 August 2021; 83 (6): 407–410. doi: https://doi.org/10.1525/abt.2021.83.6.407. 32. Ovcharuk, O., & Ivaniuk, I. (2021). A Self-Assessment Tool of the Level of Digital Competence of Ukrainian Teachers in the Context of Lifelong Learning: The Results of an Online Survey 2021. Educational Dimension, 5, 75–88. https://doi.org/10.31812/educdim.4719. 33. Palaigeorgiou, G.; Malandrakis, G.; Tsolopani, C. Learning with Drones: Flying windows for classroom virtual field trips. In Proceedings of the 2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Timisoara, Romania, 3–7 July 2017. 34. Rahman, Mohd & Hashim, Hazimin & Ensimau, Nur & Abd Majid, Mohamad Zuber. (2024). Application of Drone Technology in Learning Process Strategies. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 14. 10.6007/IJARBSS/v14-i8/22447. 35. Rogers Stephanie, Singh Kunwar, Mathews Adam, Cummings Anthony Drones and Geography: Who Is Using Them and Why?. The Professional Geographer. 2022. 74. 10.1080/00330124.2021.2000446. 36. Ryan, R. M., & Deci, E. L. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist. 2020. 55(1). 68–78. DOI:10.1037/0003-066X.55.1.68 37. Scott, J., Anderson, R. Using UAVs in high school geography fieldwork. Canadian Geographic Education.2022. 27(1). P. 44–49. 38. Voštinár, P. Using Drones in Teaching Computer Science. In Proceedings of the 2023 46th MIPRO ICT and Electronics Convention (MIPRO). Opatija, Croatia, 22–26 May 2023. https://www.researchgate.net/publication/372023480_Using_Drones_in_Teaching_Computer_Science (Last accessed: 8.10.2025). 39. Wang, Z. Summarize of the Development of UAV. Academic Journal of Science and Technology. 2024. 12(2), P. 178-179. https://doi.org/10.54097/brgxrg45. 40. White, T. The use of UAVs in school geography. Teaching Geography. 2021. 46(2), P. 56–59. 41. Yeung, Richard & Yeung, Chi & Sun, Daner & Looi, Chee-Kit. (2024). A systematic review of Drone integrated STEM education at secondary schools (2005–2023): Trends, pedagogies, and learning outcomes. Computers & Education. 212. 104999. 10.1016/j.compedu.2024.104999. Інтернет-джерела 42. https://www.educluster.com.ua/image/cache/webp/catalog/blog/banner-851x461.webp/ (дата звернення: 20.10.2025). 43. https://projectsafecanada.ca/education-recreation-and-culture (дата звернення: 20.10.2025). 44. Географія. 6-9 класи. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти: веб-сайт. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/ 1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022.geography-6-9.pdf (дата звернення: 20.10.2025). 45. Навчальна програма з географії (профільний рівень) для 10-11 класів загальноосвітніх шкіл: веб-сайт. URL: https://osvita.ua/school/program/program-10-11/58910/#google_vignette (дата звернення: 20.10.2025).

Show full item record