dc.contributor.author	Свєшнікова, Анастасія Денисівна
dc.date.accessioned	2025-12-04T15:58:47Z
dc.date.available	2025-12-04T15:58:47Z
dc.date.issued	2025-11-25
dc.identifier.citation	Свєшнікова А. Д. Розробка уроків хімії з теми «Елементи vi А групи (халькогени)» в цифровій освітній системі AR Book : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. х. н., доцент Вікторія Григорівна Столяренко. Кривий Ріг, 2025. 84 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12162
dc.description	СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. AR Book для ваших вчителів та школи. URL: https://arbook.info/school/ (дата звернення: 12.10.2025). 2. Бобкова О. С., Бухтіяров В. К., Валюк В. Ф., Величко Л. П., Дубовик О. А., Павленко В. О., Пугач С. В. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. Хімія. 10-11 клас (профільний рівень): наказ МОН № 1407 від 23.10.2017 р. URL: https://surl.li/kifumu (дата звернення: 03.11.2025). 3. Готовність закладів освіти Криворізького району до нового 2025/2026 навчального року/Управління державного нагляду за дотриманням санітарного законодавства. URL: https://surl.li/lpuhal (дата звернення: 12.09.2025). 4. Григорович О. В. Хімія (профільний рівень): посіб. для 11 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків: Ранок, 2019. С. 69-92. URL: https://surl.li/sjkdaz (дата звернення: 06.08.2025 – 16.11.2025). 5. Використання імерсивних технологій вчителями у процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти: метод. рекоменд. / Литвинова С. Г. ін.; за ред. Носенко Ю.Г. Київ : ІЦО НАПН України, 2024. 20 с. URL: https://surl.li/uruklh (дата звернення: 16.09.2025). 6. Москаленко О. М., Федяй І. О., Бакуменко Т. К., Косенюк Г. В.. Використання Google інструментів для освітнього процесу: Google Classroom як інноваційне рішення для дистанційного навчання. Академічні візії. 2023. № 19. С. 1–9. URL: https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/343/324 (дата звернення: 16.09.2025). 7. Муляр О. П. Дидактичні аспекти використання інтерактивної дошки padlet у процесі навчання історії у закладах загальної середньої освіти. Вісник післядипломної освіти. Серія «Педагогічні науки». 2023. Вип. 24 (53). С. 126–127. URL: https://ojs.uem.edu.ua/index.php/vpo/article/view/605/1276 (дата звернення: 16.09.2025). 8. Найпопулярніші освітні платформи для організації дистанційного навчання/Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради. 2024 URL: https://surl.li/wudxzf 9. Пєшук Є. Використання платформи AR Book в шкільному лабораторному експерименті на уроках хімії. Молода наука-2024 : матеріали ХVІІ Університетської наук.-практ. конф. студ., аспірантів, докторантів і молодих учених (м. Запоріжжя, 2024 р.). Запоріжжя, 2024. Т. 3. С. 10. URL: https://sites.znu.edu.ua/stud-sci-soc/2024/tom_3_2024.pdf#page=9 (дата звернення: 12.10.2025). 10. Підгорна А. Огляд кращих AI/3D/VR експериментів для вашого класу. 2024. URL: https://arbook.info/oglyad-krashhyh-ai-3d-vr-eksperymentiv-dlya-vashogo-klasu/ 11. Підгорна А. Як Штучний Інтелект Змінює Навчання: Нові Можливості для Освітнього Процесу. 2025. URL: https://surli.cc/qeqqwu (дата звернення: 12.10.2025). 12. Рудакова О. Використання Kahoot! як освітнього інструменту в онлайн форматі із застосуванням дистанційних технологій навчання. Актуальні питання підготовки фахівців: реалії та перспективи : матеріали міжнар. дистанц. наук.-практ. конф. 2024. С. 125. URL: https://surl.lt/xqvbbb (дата звернення: 16.09.2025). 13. Тарифні плани AR Book. 2025. URL: https://arbook.info/taryfy/ (дата звернення: 12.10.2025). 14. Таштан Т. В. Календарно-тематичне планування уроків хімії для 11 класу (профільний рівень). 2025. URL: https://surl.lu/vztfcw (дата звернення: 06.08.2025 – 16.11.2025). 15. Що таке Moodle 2023 URL: https://moodle.org/mod/page/view.php?id=8174 16. Юрійчук А. О. Вебдоступність навчальних матеріалів: підходи та інструменти платформи Moodle. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 2. Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. 2024. № 2. С. 146–147. URL: https://sj.udu.edu.ua/index.php/kosn/article/view/1590/1350 (дата звернення: 16.09.2025). 17. Ямковенко О. І. Використання інтерактивних вправ LearningApps у процесі навчання природничих дисциплін. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Умань: УДПУ, 2021. С. 110–111. URL: https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/123456789/15919/1/Ямковенко.pdf (дата звернення: 16.09.2025).	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання методичних та дидактичних аспектів систематичного використання цифрових платформ для вивчення хімії в ЗЗСО на прикладі розробки серії уроків з теми «Елементи VIА групи (халькогени)» для 11 класу профільного рівню на освітній платформі AR Book. Розроблений методичний комплект до теми «Елементи VIА групи (халькогени)», який складається з інструкції роботи на освітній платформі AR Book; конспектів уроків з теми «Елементи VIА групи (Халькогени)»; розробок уроків на освітній платформі AR Book; оригінальних демонстраційних відео до теми «Елементи VIА групи (Халькогени)»; тренувальних тестів, тестів для контролю навчальних досягнень.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	методика викладання хімії	uk
dc.subject	інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)	uk
dc.subject	цифрові освітні платформи	uk
dc.subject	халькогени	uk
dc.subject	формування хімічних понять	uk
dc.subject	AR Book	uk
dc.title	Розробка уроків хімії з теми «Елементи VIА групи (халькогени)» в цифровій освітній системі AR Book	uk
dc.type	Learning Object	uk