У статті розкривається роль емоційної домінанти в професійній підготовці майбутніх педагогів,
обґрунтовується необхідність її гармонізації з інтелектуальною складовою навчання.
Description:
1. Мамардашвили М.К.
Символ и сознание. Методические рассуждения
о сознании, символике и
языке / М.К. Мамардашвили, А.М. Пятигорский
// Школа «Языки русской
культуры». - М., 1999. -
224 с. 2. Якиманская И.С. Технология личностно ориентированного образования / Ираида Сергеевна Якиманская. - М.:
Сентябрь, 2000. - 176 с.
