dc.contributor.author	Баруліна, Юлія Олександрівна
dc.date.accessioned	2025-04-17T06:18:49Z
dc.date.available	2025-04-17T06:18:49Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Баруліна Ю. О. Критерії, показники та рівні сформованості ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі вивчення математичних дисциплін / Ю. О. Баруліна // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / [за ред. З. П. Бакум]. – Кривий Ріг, 2016. – Вип. 47. – С. 66–70.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11656
dc.description	1. Баруліна Ю. О. Сутнісні характеристики і структура ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі навчання / Ю. О. Баруліна // Сталий розвиток промисловості та суспільства : міжнародна науково-технічна конференція (Кривий Ріг, 20–22 травня 2015 року): [матеріали конференції]. – Кривий Ріг : Криворізький національний університет, 2015. – С. 3–4. 2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. ‒ Москва : Педагогика, 1989. ‒ 191 с. 3. Великий тлумачний словник сучасної української мови (з дод. і допов.) / уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. – Київ; Ірпінь : ВТФ «Перун», 2005. – 1728 с. 4. Загвязинский В. И. Идея, замысел и гипотеза педагогического исследования / В. И. Загвязинский, А. Т. Закирова // Педагогика. ‒ 1997. ‒ № 2. ‒ С. 9‒14. 5. Монахов Н. И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика (Опыт експериментального исследования) / Н. И. Монахов. – Москва : Педагогика, 1981. – 144 с. 6. Словарь иностранных слов / под ред. Н. Г. Комлева. ‒ Москва : ИНФРА-М, 2006. ‒ 174 с.	uk
dc.description.abstract	У статті окреслюється визначення понять «критерій», «показник» у довідковій та науковій літературі. Розглядаються погляди різних науковців на ці поняття. Визначаються критерії, показники та рівні сформованості ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі вивчення математичних дисциплін для подальшого проведення дослідження з означеної теми.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	ціннісно-смислові орієнтації	uk
dc.subject	критерій	uk
dc.subject	показник	uk
dc.subject	рівні	uk
dc.subject	старшокласники	uk
dc.subject	математичні дисципліни	uk
dc.title	Критерії, показники та рівні сформованості ціннісно-смислових орієнтацій учнів старшої школи у процесі вивчення математичних дисциплін	uk
dc.type	Article	uk