dc.contributor.author	Ахматова, Наталія Олександрівна
dc.date.accessioned	2025-03-20T12:16:30Z
dc.date.available	2025-03-20T12:16:30Z
dc.date.issued	2024-12-12
dc.identifier.citation	Ахматова Н. О. Екологічна свідомість у вітчизняному та зарубіжному вимірах. Екзистенційні виклики освіти, науки, безпеки та здоров’я в сучасних умовах: пошуки молодих вчених : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених (м. Одеса, 12 грудня 2024 р.). Львів – Торунь : Liha-Pres, 2024. С. 189-191. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-479-8-55	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11640
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.36059/978-966-397-479-8-55
dc.description	1. Шедловська М. В. Екологічна свідомість: сукупність знань, оцінок, норм, установок, що регулюють взаємодію суспільства і природи. Український соціум. 2011. № 2 (37). С. 95–100. 2. Жатова Г.О. Формування екологічної свідомості: усвідомлення ролі в екосистемі та відповідальності за навколишнє середовище. URL: https://repo.snau.edu.ua/bitstream/123456789/9110/1 3. Скребець В. Напрями екологічного виховання: свідомість на вирішення екологічних проблем. URL: https://epub.chnpu.edu.ua/jspui/bitstream/ 123456789/4059/1/aref_Skrebets.pdf 4. Pelling J., Manuel-Navarrete D. Understanding and responding to ecological challenges through social and institutional changes. Environmental Research Letters. 2015. Vol. 10. P. 34–41. 5. Dunlap R., Van Liere K. A worldview and values system perspective on ecological problems. The New Environmental Paradigm. 2008. Vol. 42, № 3. P. 127–132. 6. Schultz P. The Relationship Between Human Activity and Environmental Health. Environmental Psychology. New York : Academic Press, 2011. P. 83–98.
dc.description.abstract	Стаття присвячена аналізу екологічної свідомості в українському та зарубіжному контекстах. Авторка розглядає екологічну свідомість як ключову складову сталого розвитку, що формується через природничу освіту. Досліджуються глобальні екологічні виклики та їх вплив на освітні процеси, спрямовані на підвищення екологічної відповідальності. Відзначено відмінності між підходами українських і зарубіжних науковців до визначення сутності екологічної свідомості: українські дослідники акцентують увагу на її регулятивній функції та індивідуальній відповідальності, тоді як зарубіжні – на соціальних і колективних аспектах. Стаття підкреслює важливість інтеграції найкращих практик у національну систему освіти для ефективного формування екологічно відповідального світогляду.	uk
dc.publisher	Українсько-польське наукове видавництво «Liha-Pres»	uk
dc.subject	природнича освіта	uk
dc.subject	дидактичні засоби	uk
dc.subject	освітній процес	uk
dc.subject	екологічна освіта	uk
dc.title	Екологічна свідомість у вітчизняному та зарубіжному вимірах	uk
dc.type	Article	uk