dc.contributor.author	Овчаренко, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-02-07T10:17:11Z
dc.date.available	2025-02-07T10:17:11Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Овчаренко Н. А. Аксіологічний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: теоретичний аспект / Н. А. Овчаренко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14 «Теорія і методика мистецької освіти» : зб. наук. праць. – Київ, 2014. – Вип. 16 (2). – С. 47–51.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11599
dc.description	1. Глебов И. (Б.В. Асафьев) Ценность музики / Игорь Глебов. – СПб, 1923. 2. Кабриль К.В. Формування ціннісних компетенцій майбутнього вчителя музики у процесі диригентсько-хорової підготовки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / К.В. Кабриль. – Київ, 2013. – 20 с. 3. Коломиєць Г.Г. Ценность музыки: философский аспект / Галина Григорьевна Коломиец. – [Изд. 4 – е]. – М. : Книжный дом «Либроком», 2012. – 532 с. 4. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики / Алексей Федерович Лосев // Из ранних произведений. – [Изд. 1 – е]. – М. : Изд. – е автора, 1927. – С. 195-392. 5. Масол Л.М. Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах України / Людмила Михайлівна Масол // Шкільний світ. – 2002. – № 9. – С. 1-6. 6. Олексюк О.М. Педагогіка духовного потенціалу особистості: сфера музичного мистецтва : навчальний посібник / О.М. Олексюк, М.М. Ткач. – К. : Знання України, 2004. – 264 с. 7. Падалка Г.М. Педагогіка мистецтва (Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін) / Галина Микитівна Падалка. – К.: Освіта України, 2010. – 274 с. 8. Ростовський О.Я. Теорія і методика музичної освіти: навчально – методичний посібник / Олександр Якович Ростовський. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2011. – 640 с. 9. Щербакова А.И. Аксиологический поход к музыке и музикально-педагогическому образованию / Анна Иосифовна Щербакова // Проблемы и перспективы педагогического образования в ХХ веке. – М., 2000. – С. 15-25.	uk
dc.description.abstract	Розглянуто проблему реалізації аксіологічного підходу в професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. На основі теоретичного аналізу та узагальнення наукового досвіду, визначена система вокально-педагогічних цінностей, що потребує практичної перевірки в процесі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	аксіологічний підхід	uk
dc.subject	професійна підготовка	uk
dc.subject	майбутній учитель музичного мистецтва	uk
dc.subject	вокально-педагогічні цінності	uk
dc.subject	вокально-педагогічна діяльність	uk
dc.title	Аксіологічний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності: теоретичний аспект	uk
dc.type	Article	uk