1. Барська Г. Інтерактивний урок // Поч. освіта. - 2006. - №44. - С. 8-ІЗ. 2. Бухлова Н. В. Інтерактивні тренінги з проблеми «Формування самоосвітньої компетентності учнів»: Методичний посібник-Донецьк: облІГШО, “Витоки”, 2007 - 154 с. 3. Гін А. Прийоми педагогічної техніки. -Луганськ, 2004. - 84 с. 4. Гордуз Н. Нестандартні форми навчання молодших школярів на уроках рідної мови // Поч. школа. - 2002. - №12. - С.1-14. 5. Зінченко В. Г. Використання інтерактивних форм і методів навчання в ході реалізації навчальних програм в початкових класах // Поч. навчання. - 2006. - №19-21. - С. 35-37. 6. Іванішена С. Форми та методи інтерактивного навчання // Поч. школа. - 2006. - № 3- С. 9-11. 7. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід / Автори-упорядники О. Пометун, Л. Пироженко. -К.: Освіта, 2002. -192 с. 8. Какарєва І. Інтерактивні технології у навчанні // Поч. школа. -2006. - № 2. - С.19-20. 9. Мушак І. Варіативність організаційних форм навчання молодших школярів // Поч. школа. - 2001. - № 2. - С.13-15. 10. Стребна О. В., Сощенко А. О. Інтерактивні методи навчання в практиці роботи початкової школи. - X.: Основа, 2007. -176 с. 11. Шаульська О. С. Використання групової роботи як умова формування компетентності самоосвіти й саморозвитку // Поч. навчання. - 2006. -№ 18. - С. 2-9.