dc.contributor.author	Овчаренко, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2025-01-27T11:57:34Z
dc.date.available	2025-01-27T11:57:34Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Овчаренко Н. Формування технологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивної діяльності в закладах загальної середньої освіти / Наталія Овчаренко // Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. праць] : матер. III Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., м. Київ, 19 березня 2021 року. – Київ, 2021. – С. 147–149.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11504
dc.description	1. Колупаєва А. А., Таранченко О. М. Інклюзивна освіта: від основ до практики Киів: ТОВ «АТОПОЛ», 2016. 152 с. 2. Порошенко М. А. Інклюзивна освіта. Київ, 2019. 3. Синьов В.М. Корекція. Спеціальна педагогіка: понятійнотермінологічний словник. Альма-Матер, 2003. С. 186 – 187. 4. Федоренко С. В. Навчання і виховання дітей з порушеннями зору в Україні: історія та сьогодення. Запоріжжя, 2012. 306 с. 5. Svetlana Sysoeva, Natalia Ovcharenko, Olha Chebotarenko. Professional training of future music art teachers for inclusive education: theoretical and technological aspects. SHS Web of Conferences 75, 04006 (2020), ICHTML 2020. DOI: https://doi.org/10.1051/shsconf/20207504006 (Published online 26 March 2020	uk
dc.description.abstract	Розглянуто проблему формування технологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивної діяльності з дітьми в закладах загальної середньої освіти, яка спрямована на опанування студентами в педагогічному університеті інноваційними освітньо-мистецькими технологіями з метою формування їх здатності надавати якісні освітні послуги з урахуванням можливостей і потреб кожної дитини.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	технологічна компетентність	uk
dc.subject	майбутні учителі музичного мистецтва	uk
dc.subject	інклюзивна діяльність	uk
dc.subject	освітня інклюзія	uk
dc.subject	інклюзивна музична освіта	uk
dc.title	Формування технологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва до інклюзивної діяльності в закладах загальної середньої освіти	uk
dc.type	Article	uk