Травмо-фокусована арт-терапія для дітей, що пережили військові дії

Щур, Ганна Вікторівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11385

Date: 2024-11-30

Abstract:

Проведено аналіз теоретичних засад використання арт-терапії для дітей, які пережили військові дії. Дослідження встановило, що психотравми, пов'язані з війною, переносяться важче, ніж масові травми, де людина відчуває підтримку спільноти. Метою емпіричного етапу було визначення ступеня травмованості дітей молодшого шкільного віку через війну та оцінка ефективності програми «Зцілення кольорами». Результати показали, що тривожність серед дітей переважно на середньому та низькому рівні, а після впровадження арт-терапії рівень тривожності знизився на 30%, покращився рівень комунікації.

Description:

1. Авер’янова Н.М. (Застосування арт-терапії в сучасних умовах російсько-української війни. Матеріали конференцій МЦНД, (03.03.2023; Луцьк, Україна), 2023. С. 140–145. 2. Авер’янова Н.М. Арт-терапія як засіб реабілітації учасників бойових дій в умовах російсько-українського збройного конфлікту. Українознавчий альманах, 2020. Випуск 26. С. 8–12. 3. Арт-терапія: навчальний посібник / уклад. В. І. Станішевська. Умань: ВПЦ «Візаві», 2022. 172 с. 4. Басенко О.М. Психологічні особливості прояву стресу та життєстійкості у дітей і підлітків в умовах воєнного конфлікту. Теорія і практика сучасної психології. 2019. № 5. Т. 2. С. 14-19 5. Берегова О. В., Коваль К. І. Діагностика та корекція посттравматичного стресового розладу у жителів країни, що перебуває у стані військового конфлікту. Габітус. Випуск 42. 2022. С. 113–118 6. Біда О. Різні підходи до визначення арт-терапії. Педагогічний часопис Волині. 2018. № 4 (11). С. 54-69. 7. Бондаренко Л. О. Простір арт-терапії для зцілення дітей в умовах війни. Особистість, Суспільство, Війна. Харків. 2022. С. 30-32. 8. Бриндіков Ю. Л. Арт-терапія: суть, можливості роботи з військовослужбовцями учасниками бойових дій / Ю. Л. Бриндіков // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. – 2017. – Вип. 2(41). – с. 32-35. 9. Введення в історію арт-терапії: основні поняття. URL: https://www.doshkillia.ua/wp-content/uploads/2019/10/.pdf (дата звернення 17.10.2024) 10. Вознесенська О. Л. Арт-терапія як засіб психосоціального відновлення особистості. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки, 2019. № 3 (29). С. 40-47. 11. Галієва О. М. Теоретичний аналіз понятття «тривожність» / О. М. Галієва // Теорія і практика сучасної психології. – 2018. - №6. – с. 107-111. 12. Герасименко Л. О. психосоціальна дезадаптація (сучасні концептуальні моделі ) український вісник психоневрології. 2018. № 1 (94). С 62–66. 13. Гоцуляк Н.Є. Психологічна травма: аналіз та шляхи її подолання. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні та психологічні науки. 2019. № 1(74). С. 378–390. 14. Гринечко А. Використання арт-терапевтичних технік у роботі з внутрішньо переміщеними дітьми. Проблеми гуманітарних наук. 2016. Випуск 39. С. 47-57. 15. Гринечко А. Я. Співвідношення рівнів тривожності та самооцінки сучасної молоді. Вісник психології і соціальної педагогіки. 2010. Вип. 2. С. 54-72. URL: http://www.psyh.kiev.ua (дата звернення: 12.04.2023) 16. Гуд. Г. О. Психологічні особливості негативних переживань у молодших школярів: дис. канд. псих. наук: 19.00.07 – педагогічна і вікова психологія / Г. О. Гуд. - Київ, 2021. – 292 с. 17. Гулько Г.О. Психологічні чинники актуалізації особистісних властивостей тривожного спектру в ситуації досягнення: дис. канд. псих. наук: 19.00.01 – загальна психологія, історія психології / Г. Л. Гулько. - Київ, 2017. - 249 с. 18. Давиденко А. В. Діти та війна: методи психологічної допомоги дітям із травмуючим досвідом. Організаційні, нормативно-правові та клінічні питання реабілітації в Україні в мирний час та під час війни:колективна монографія / за заг. ред. проф. Ждана В. М. та проф.Голованової І. А. Полтава, 2022. 65 с. 19. Деркач О. Арт-терапія на допомогу школі. Мистецтво та освіта. 2020. № 2. С. 18-23. 20. Журавель М.В. Використання методів когнітивно-поведінкової терапії та арт-терапії для покращення емоційного стану внутрішньо-переміщених осіб. URL: http://dspace.onua.edu.ua/bitstream/handle/11300/18111 (дата звернення 17.10.2024) 21. Заграй Л.Д. Концептуалізація «Я» і психологічна травма. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Психологічні науки. 2018. Вип. 128. С. 56–87. 22. Зливков В., Лукомська С., Євдокимова Н., Ліпінська С. Діти і війна: монографія. Київ-Ніжин: Видавець ПП Лисенко М.М., 2023. 221 с.39 23. Ілійчук Л. Педагогічні умови використання арт-терапії в освітньо-виховному просторі початкової школи. Наукові записки. Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. Психологопедагогічні науки. 2016. № 2. С. 98-105. 24. Ільченко І. С. Арт-терапія: навчальний посібник для студентів. Умань: Видавничо-поліграфічний центр «Візаві», 2023. 150 с. 25. Інноваційні арт–терапевтичні технології: збірник статей І Всеукр. наук. інтернет– конф., 12 березня 2019 р., м. Переяслав–Хмельницький. За заг. ред.: В.А. Вінс, Т. М. Кузьменко, І. М. Зозуля. Переяслав–Хмельницький, 2019. 165 с. 26. Калька Н., Ковальчук З. Практикум з арт-терапії: навч.-метод. посібник. Ч. 1. Львів: ЛьвДУВС, 2020. 232 с. 27. Карапетова О. В. Використання методів арт-терапії у роботі психолога з корекції тривожних станів особистості / О. В. Карапетова // Віник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка психологія». Педагогічні науки. – 2020. - №2(20). – с.34-39. 28. Карташов О. Дитячі травми та як вони впливають на доросле життя URL: https://aboutu.live/blog/dityach-travmi-ta-yak-voni-vplivayut-na-dorosle-zhittya (дата звернення 17.10.2024) 29. Колпакчи О.С. Арт-терапія: курс лекцій: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2018. 288 с. 30. Кузьменко Т.М Гуманістичний фундамент арт-терапії як запорука ефективності психокорекції емоційної нестабільності у студентівпсихологів. Міжнародна науково-практична конференція «Стан та перспективи розвитку педагогіки та психології в Україні та Світі», 31-1 вересня 2018 . Київ, 2018. С. 83-88. 31. Метод в психології арт-терапія URL: https://holdyou.net/page/art-terapya (дата звернення 17.10.2024) 32. Музиченко І. В. Шляхи подолання дитячої психотравми в діяльності працівників психологічної служби : [метод. рек.], Київ : УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2017. 88 с. 33. Паливода Л.І. Проблема визначення понять «психічна травма», «психологічна травма» і «травма втрати» у психологічних проекціях. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія «Психологія», 2021. Т.32. № 6. С.55-64 34. Петращук О.О. Арт-терапія як засіб формування психологічної стійкості у дітей молодшого шкільного віку. Наукове мислення URL: https://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/56-dvadtsyat-shosta-vseukrajinska-praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/676-art-terapiya-yak-zasib-formuvannya-psikhologichnoji-stijkosti-u-ditej-molodshogo-shkilnogo-viku (дата звернення 17.10.2024) 35. Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації. Методичний посібник. Уклад. : Г.Б. Растроста. Суми. НВВ КЗ СОІППО, 2018. 64с. 36. Рудковська О. В. Шляхи збереження психологічного здоровʼя дітей в умовах війна. Психічне здоров’я особистості у кризовому суспільстві:збірник матеріалів VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (28 жовтня 2022 року) / уклад. В. С. Бліхар. Львів : Львівський державний університет внутрішніх справ, 2022. 412 с. с. 299-303. 37. Савчин М. В. Загальна психологія. Навч. посібник. Київ : ВЦ «Академія», 2020. 344 с. 38. Сіткар В.І., Сіткар С.В. Первинна допомога дітям під час війни: психологічний аспект. WORLD CHILDREN CONFERENCE-III (April 22-24, 2022 / Antalya-Turkey). 2022. С. 447-451. 39. Слюсаревський М.М., Григоровська Л.В. Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах війни. Вісник Національної академії педагогічних наук України. 2022. 4.1. С. 1-7.. 40. Сорока О.В. Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання арт- терапевтичних технологій: дис. … д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 / Ольга Вікторівна Сорока. Тернопіль, 2016. 534 с. 41. Співак Л.В. Арт-терапія як метод психокорекції. Габітус. Серія «Психологія особистості», 2023. Вип.53. с. 135 42. Тараріна О. Практикум з арт-терапії в роботі з дітьми. Астамір-В, 2019. 257 с. 43. Туриніна О. Л. Психологія травмуючих ситуацій: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. К.: ДП “Вид. дім “Персонал”, 2017. 160 с. 44. Шевченко М. В. Фототерапія як синтез методів психотерапії. Психологія особистості. Габітус. Випуск 25. 2021. С. 132–139. 45. Юрків Я.І., Луканов Д.В. Труднощі соціально-психологічної адаптації вразливих верств внутрішньо переміщених осіб до нових умов життя. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота". 2021. Випуск 1 (48). С. 345-365 46. Якубовська, Н. Корекція страхів : арт-терапевтичні методики для дітей 5–10 років. Психолог. Шкільний світ. 2010. № 43. С. 12–29 47. Яцук Н. В., Говоруха О. С., Гречка В. В. Теоретичні аспекти про посттравматичні стресові розлади, як наслідок війни. Методики надання психологічної допомоги, особливості діагностики. SCIENTIFIC HORIZON IN THE CONTEXT OF SOCIAL CRISES. SCIENTIFIC COLLECTION «INTERCONF». № 124. 2022. 48. Aktop A. Relationship between achievement motivation, trait anxiety and selfesteem. Antalya: Biology of sport., 2006. P. 127-141. 49. Children’s Perceptions of Pictures Intended to Measure Anxiety During Hospitalization. Journal of Pediatric Nursing, 44, 63–73. doi: 10.1016/j.pedn.2018.10.015. 50. Davidson, W.Z., Andrews, J. W., & Ross, S. Effects of stress and anxiety on continuous high-speed color naming. Journal of Experimental Psychology. 2002. Р. 13-17. 51. De Jong, J et al 2002 Trauma, War and Violence: Public mental health in socio-economic context. New York, Boston, Dordrecht, London: Kluwer Academic Press. 52. Horney K. The Neurotic Personality of our Time. Philosophical arkiv, Nyköping (Sweden), 2016. 186 с 53. Morina, N et al 2011 War and bereavement-consequences for mental and physical distress. PLoS ONE 6(7):e22140. 54. Murthy, SS and R. Lakshminarayana 2006 Mental health consequences of war: a brief review of research findings. World Psychiatry 5(1):25-30. 50. Smith, D 2001 Children in the heat of war. APA Monitor № 32. 13-21. 55. Schaefer, C. E., & Cangelosi, D. M. (2016). Essential Play Therapy Techniques: Time-Tested Approaches. New York: The Guilford Press. 107 93.Nilsson, S., Holstensson, J., Johansson, C., & Thunberg, G. (2018). 56. Ryff C.D. The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology. 1995. Vol. 69. P. 719 – 727. 57. Seligman, M. Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfi llment. New York: Simon and Schuster. 2002. Vol. 3. P. 14-25 74. Spielberger C.D. Anxiety: Current trends in theory and research. N.Y., 1972. Vol. 1. P. 24-55 58. Stossel S. The Age of Anxiety. Fears, hopes, neurosis and the search for peace of mind. New York 2013. 464 р.

Show full item record