dc.contributor.author	Ліхачова, Галина Олександрівна
dc.date.accessioned	2024-12-24T09:45:38Z
dc.date.available	2024-12-24T09:45:38Z
dc.date.issued	2024-11-29
dc.identifier.citation	Ліхачова Г. О. Використання англомовних мультимедійних засобів навчання для формування граматичної компетентності учнів старших класів ЗЗСО : кваліфікаційна робота студентки факультету іноземних мов групи ЗАМм-23 / наук. керівник О. В. Гладка. Кривий Ріг, 2024. 143 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11316
dc.description	1) Ванівська О. М. Реалізація компетентнісного підходу в процесі викладання іноземної мови у вищій школі. Науковий вісник ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2016. Випуск 1 (38). С. 71–75. 2) Васьківська Г. О. Дидактичні умови реалізації інтерактивних технологій навчання у процесі формування у старшокласників системи знань про людину / Г. О. Васьківська // Молодь і ринок. – 2013. – №1 (96). С. 18–22. 3) Венцко Х. Б. Технологія створення мультимедійного навчального ресурсу з англійської мови. URL: https://core.ac.uk/download/323512377.pdf, 84 с. (дата звернення: 20.05.2024). 4) Вовк О. І. Формування граматичної компетентності студентів–філологів у процесі оволодіння англійською мовою. Вісник ЛНПУ ім. Т. Шевченка, 2007. № 20 (136). С. 20–24. 5) Вознюк О. В. Структурна модель навчальної презентації. Освіта та суспільство. 2007. № 3. С. 43 – 45. 6) Воробйова І. А. Формування соціокультурної компетенції учнів старшої школи засобами іноземної мов. – Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2003. 20 с. 7) Галаєвська Людмила Вікторівна. Формування компетентного учня–читача із застосуванням мультимедійних технологій. – Інститут педагогіки НАПН України. – Київ. – 2020. С. 1–2. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/ eprint/720828/1/Галаєвська_тези.pdf (дата звернення: 08.04.2024). 8) Гридін І. П. Психологічні особливості учнів та їх урахування в педагогічному процесі. – 27 с. URL: https://naurok.com.ua/psihologichni–osoblivosti–uchniv–ta–h–urahuvannya–v–pedagogichnomu–procesi–220229.html. (дата звернення: 17.06.2024). 9) Гридіна С. А. Доцільність використання мультимедійних комп’ютерних презентацій на уроках іноземних мов//Таврійський вісник освіти. 2014. 2 (46). С. 210–214. 10) Гуревич Р.С., Шестопалюк О.В., Шевченко Л.С. Застосування мультимедійних засобів навчання та глобальних інформаційних мереж у наукових дослідженнях: посібник. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. Вінниця, 2004. 182 с. 11) Добірка безкоштовних інструментів для створення презентацій. Офіційний сайт системи HURMA. URL: https://hurma.work/blog/dobirka–bezkoshtovnih–instrumentiv–dlya–stvorennya–prezentaczij/ (дата звернення: 01.07.2024). 12) Епігенетична теорія особистості Еріка Еріксона. Офіційний сайт Stud.com.ua (Підручники для студентів онлайн). URL: https://stud.com.ua/77865/psihologiya/epigenetichna_teoriya_osobistosti_erika_eriksona (дата звернення 11.06.2024). 13) Єрьоменко В. В. Психологічні особливості учнів старших класів. Стаття на офіційному сайті платформи Vseosvita.ua. 3 с. URL: https://vseosvita.ua/library/psihologicni–osoblivosti–ucniv–starsih–klasiv–7947.html (дата звернення: 17.06.2024). 14) Жилкіна Є. Використання мультимедійних презентацій у навчанні дошкільників рідної мови як психолого–педагогічна проблема / Збірник наукових статей учасників Всеукраїнської науково–практичної Інтернет–конференції "Сучасне дошкілля: актуальні проблеми, досвід, 46 перспективи розвитку" (23 жовтня 2020 року) / за заг. ред. проф. О. Л. Кононко. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2020. С. 289–293. 15) Інструктивно–методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році 3. Іноземні мови. : Додаток до листа Міністертства освіти і науки України від 30.08.2024 1.1/15776–24. URL: https://osvita.ua/doc/files/news/930/93006/Inozemni__1_.pdf (дата звернення: 30.09.2024). 16) Київський університет ім. Б. Грінченко. Методика навчання іноземної мови. Лекція 9. – Київ. 7 с. URL: https://studfile.net/preview/5113278/ (дата звернення: 11.06.2024). 17) Костенко А. А. Полімодальне сприйняття як психофізіологічна передумова застосування мультимедійних технологій у процесі навчання іноземної мови.// Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2013. Вип. 28. С. 192 – 197. 18) Лапінський В.В. Електронні освітні ресурси як основа сучасного навчального середовища загальноосвітніх навчальних закладів. //Інформаційні технології в освіті. 2016. № 15. С. 30–37. 19) Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів старших класів загальноосвітніх навчальних закладів: навчально–методичний посібник / В. Г. Редько, Т. К. Полонська, Н. П. Басай [та ін.] ; за наук. ред. В. Г. Редька. К. : Педагогічна думка, 2013. 260 с. 20) Ломова Ю. В. Методика застосування мультимедійного обладнання в процесі вивчення економічних дисциплін. Стаття на офіційному сайті освітнього проекту «На урок». URL: https://naurok.com.ua/metodika–zastosuvannya–multimediynogo–obladnannya–v–procesi–vivchennya–ekonomichnih–disciplin–24968.html (дата звернення: 02.05.2024). 21) Людмила Гаврилова, Інна Хижняк. Класифікація лекційних презентацій та вимоги до них. Вісник Львівського університету. URL: https:// litmisto.org.ua/?p=19616 (дата звернення: 27.06.2024). 22) Майя Ярова. 21 сайт для для вивчення англійської безкоштовно онлайн. URL: https://ain.ua/2023/01/25/21–sajt–dlya–dlya–vyvchennya–anglijskoyi–bezkoshtovno/ (дата звернення: 20.06.2024). 23) Мардарова І. Інформатизація дошкільної освіти : проблеми та перспективи розвитку // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського. № 5 (112). 2016. С. 78–82. 24) Матвієнко Т. С. Використання інформаційно–комунікативних технологій на уроках української мови. // Англійська мова та література. 2016. № 7–8. С. 9–13. 25) Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах у структурно–логічних схемах і таблицях : навчальний посібник / [С. Ю. Ніколаєва, С. В. Гапонова та ін.]. К.: Ленвіт, 2004. 208 с. 26) Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін./ за загальн. ред. С. Ю. Ніколаєвої. К. : Ленвіт, 2013. 590 с. 27) Міщеко О. А. Види мультимедійних засобів навчання. 3 с. URL: http://www.rusnauka.com/25_DN_2008/Pedagogica/28714.doc.htm. (дата звернення: 19.04.2024). 28) Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітній навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10–11 класи : Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy–10–11–klas/2018–2019/inozemni–movi–10–11–19.09.2017.pdf (дата звернення: 02.10.2024). 29) Пінчук О. П.. Використання мультимедійних продуктів у системі загальної середньої освіти. 9 с. URL: https://journal.iitta.gov.ua/ index.php/itlt/article/download/170/156. (дата звернення: 06.05.2024). 30) Поліщук В. М. Використання мультимедійних технологій в освітньому процесі. Стаття на офіційному сайті освітнього проекту «На урок». 9 с. URL: https://naurok.com.ua/vikoristannya–multimediynih–tehnologiy–v–osvitnomu–procesi–195133.html (дата звернення 08.04.2024). 31) Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. Методичний посібник. – Київ, 2002. 255 с. 32) Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти : Постанова Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 р. № 1392 (дата оновлення: 26.02.2020). URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1392–2011–п#Text (дата звернення: 01.10.2024). 33) Про затвердження Положення про електронні освітні ресурси : Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 № 1060. Дата оновлення 22.12.2017 URL: https://zakononline.com.ua/ documents/show/380683___380748 (дата звернення: 11.06.2024). 34) Про інструктивно–методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році : Лист Міністерства освіти і науки України від 30.08.2024 1.1/15776–24. URL: https://tkmco.org/wp–content/uploads/2024/09/інструктивно–методичні–рекомендації.pdf (дата звернення: 30.09.2024). 35) Про національну доктрину розвитку освіти : Указ Президента України від 17.04.2002 № 347/2002. URL: https://ips.ligazakon.net/document/ U347_02?an=67 (дата звернення: 17.06.2024). 36) Радзивілюк Т. М. Використання мультимедійних технологій на уроках англійської мови. URL: https://naurok.com.ua/vikoristannya–multimediynih–tehnologiy–na–urokah–angliysko–movi–378987.html (дата звернення 03.05.2024). 37) Романенко Л.В. Використання мультимедійних технологій у вивченні англійської мови. // Комп’ютер у школі та сім’ї. Науково методичний журнал. 2016, № 5. С. 40–45. 38) Сайти для репетиторів онлайн: особливості, переваги та недоліки. URL: https://talken.cloud/blog/websites–for–tutors–online–features–advantages–and–disadvantages/ (дата звернення: 01.07.2024). 39) Сингаївський В.В., Гарєєва Ф.М. Використання мультимедійних технологій у навчанні. Репозитарій КПІ ім. Ігоря Сікорського. URL: https://ela.kpi.ua/server/api/core/bitstreams/67397374–fc6d–4abd–bd8a–dbea3239290f/content. 3 с. (дата звернення: 08.04.2024). 40) Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня : Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 р. № 408 (в редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 р. № 1493). 14 с. URL: https://mon.gov.ua/static–objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/typovi–programu–2–11/Typova.osv.prohr.ZZSO–III.stupenya.pdf (дата звернення: 01.10.2024). 41) Тригуб І. П. Формування граматичної компетентності у студентів немовних спеціальностей ВНЗ у процесі вивчення англійської мови. // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія, 2014. № 10. Т. 2. С. 74–77. 42) Туріщева Л.В. Вікові аспекти виховання школяра. // Виховна робота в школі, 2006. № 8. С. 36–41. 43) Уманська Ж. О. Використання мультимедійних технологій на уроках англійської мови як засіб активізації навчальної діяльності учнів. Стаття до освітнього проекту «На урок». 6 с. URL: https://naurok.com.ua/ z–dosvidu–roboti–vikoristannya–multimediynih–tehnologiy–na–urokah–angliysko–movi–yak–zasib–aktivizaci–navchalno–diyalnosti–uchniv–95317.html (дата звернення 22.04.2024). 44) Чорноус О. В. Застосування мультимедійних технологій у самостійній роботі старшокласників в умовах профільного навчання. Інститут педагогіки НАПН України. Київ. 2019. 3 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/718594/1/ ChOV_2019_zast.pdf. (дата звернення: 17.04.2024). 45) Strauss S., Lee J., Ahn K. Applying Conceptual Grammar to Advanced–Level Language Teaching: The Case of Two Completive Constructions in Korean / The Modern Language Journal, vol. 90. № 2, 2006. P. 185–209.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі досліджено можливості використання англомовних мультимедійних засобів навчання для формування граматичної компетентності учнів старших класів ЗЗСО. В роботі розглянуто теоретичне підґрунтя граматичної компетентності та мультимедійних засобів навчання; наведено особливості застосування мультимедійних засобів на уроках англійської мови для учнів старших класів ЗЗСО; проаналізовано ефективність застосування мультимедійних засобів навчання з відкритих ресурсів, за результатами якого розроблено мультимедійну презентацію та програмну реалізацію; розроблено методичні рекомендації щодо використання англомовних мультимедійних засобів навчання для формування граматичної компетентності учнів старших класів ЗЗСО.	uk
dc.description.sponsorship	Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент, Гладка О. В.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	граматична компетентність	uk
dc.subject	мультимедійні засоби навчання	uk
dc.subject	психологічні особливості учнів старших класів ЗЗСО	uk
dc.subject	мультимедійні презентації	uk
dc.title	Використання англомовних мультимедійних засобів навчання для формування граматичної компетентності учнів старших класів ЗЗСО	uk
dc.type	Learning Object	uk