Організація роботи учнів на уроках трудового навчання з використанням VR технології

Чумак, Віктор Олександрович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11273

Date: 2024-12-05

Abstract:

У кваліфікаційній роботі розглядаються питання пов’язані з розробкою методичних рекомендацій, щодо використання VR технології в навчальному середовищі закладів загальної середньої освіти на уроках трудового навчання, а також описано роль і значення віртуальної реальності у сфері освіти. Висвітлено особливості і зміст поняття віртуальної реальності, визначено умови безпечного застосування VR технології в навчальному середовищі. Досліджено особливості використання VR технології на уроках трудового навчання.

Description:

1. Биков В. Ю. Інформаційні технології і засоби навчання. Київ: Атіка, 2008. 684 с. 2. Биков В.Ю., Литвинова С.Г. Віртуальна та доповнена реальність в освітньому процесі як засоби навчання інноваційного педагога-лідера. Лідери ХХІ століття. Формування особистості харизматичного лідера на основі гуманітарних технологій для управління соціальними системами: Матеріали V Міжнародної науково-пратичної конференції 28-29 жовтня 2021 р. / за заг, ред, Романовського О.Г. – Х.: ФОП Бровін О.В., 2021. 152 с. 3. Безпечне використання віртуальної реальності в освіті Електронний ресурс]. Vrnti. Режим доступу: https://vrnti.com/blog/tpost/ybkrfglaoh- bezopasnoe-ispolzovanie-virtualnoi-realn (дата звернення: 20.11.2024). 4. Вакуленко І. В. Управління самостійною роботою студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Київ. 2016. Вип. 18 (25). С. 50–64. 5. Віртуальна реальність і доповнена реальність [Електронний ресурс]. Avada-media. Режим доступу: https://avada-media.ua/services/vr-ar/ (дата звернення: 20.11.2024). 6. Віртуальна реальність [Електронний ресурс]. Wikipedia. Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0 %B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0 %D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C (дата звернення: 20.11.2024). 7. Віртуальна реальність в освіті [Електронний ресурс]. Flexreality. Режим доступу: https://flexreality.pro/ua/vr-v-obrazovanii/ (дата звернення: 20.11.2024). 8. Віртуальна реальність в освіті: новий вимір навчання [Електронний ресурс]. Foroffice. Режим доступу: https://www.foroffice.com/articles/197547/ (дата звернення: 20.11.2024). 9. Використання VR, AR та MR у симуляціях та навчанні [Електронний ресурс]. Habr. Режим доступу: https://habr.com/articles/409337/ (дата звернення: 20.11.2024). 10. Гриб'юк О.О. Педагогічне проектування компонентів віртуальної і доповненої реальності КОМСДН у процесі дослідницького навчання учнів предметів природничо-математичного циклу у закладах загальної середньої освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 83. С. 78-94. 11. Лещук С. О. Навчально-інформаційне середовище як засіб організації пізнавальної діяльності учнів. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовні системи навчання: До 170-річного ювілею. Київ: НПУ, 2004. С. 305−313. 12. Литвинова С. (2022) Готовність учнів закладів загальної середньої освіти до використання віртуальної реальності в освітньому процесі Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія» , Серія «Медицина»), 4 (9). с. 218-231. 13. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ: Центр учбової літератури, 2009. 472 с. 14. Програмно-апаратний комплекс віртуальної реальності [Електронний ресурс]. Vr-app. Режим доступу: https://vr-app.com/blog/programmno- apparatnyi-kompleks-virtualnoi-realnosti/ (дата звернення: 20.11.2024). 15. Соколюк О.М., Яцишин А.В. Використання засобів доповненої реальності в освітніх практиках. Цифрова трансформація відкритих освітніх середовищ : колективна монографія / [колектив авторів]; за ред. В.Ю. Бикова. Київ.: ФОП Ямчинський О.В. С. 133-158. 16. Умрик М. А. Організація самостійної роботи майбутніх учителів засобами інформаційно-навчального середовища. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія: зб. статей. Ялта: РВВ КГУ, 2007. Вип.16. Ч. 1. С. 88−95. 17. Як VR та AR допомагають в освіті [Електронний ресурс]. Prjctr. Режим доступу: https://prjctr.com/mag/vrarinedu (дата звернення: 20.11.2024). 18. Bower M. et al. Augmented Reality in education – cases, places and potentials. Educational Media International. 2014. 51(1). DOI:10.1080/09523987.2014.889400 19. Carolina Cruz-Neira, Daniel J. Sandin and Thomas A. DeFanti, “Surround- Screen Projection-based Virtual Reality: The Design and Implementation of the CAVE”, SIGGRAPH’93: Proceedings of the 20th Annual Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques, pp. 135-142, 2020. DOI:10.1145/166117.166134 20. Virtual reality and its potential in Europe. Brussels, Lausanne, 2017. URL: https://ec.europa.eu/futurium/en/system/files/ged/vr_ecosystem_eu_report_0.pdf

Show full item record