Формування екологічної грамотності учнів 5 класу на уроках технологій (на матеріалі вивчення розділу «Технології в побутовій діяльності»)

Бабич, Владислав Віталійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11271

Date: 2024-12-03

Abstract:

У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз процесу формування екологічної грамотності в учнів 5 класу на уроках технологій при вивченні розділу «Технології в побутовій діяльності». Обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність реалізації моделі формування екологічної грамотності в учнів 5 класу на уроках технологій при вивченні розділу «Технології в побутовій діяльності». Запропоновано авторські уроки з розділу «Технології в побутовій діяльності» для учнів 5 класу, спрямовані на формування екологічної грамотності учнів.

Description:

1. Бібік Н. М. Нова українська школа: порадник для вчителя. Київ : Літера ЛТД, 2019. 208 с. 2. Бойко Т. О., Гаврилюк О. С. Формування екологічної компетентності в закладах середньої освіти в контексті інтеграції у європейське навчальне середовище. Таврійський науковий вісник. 2023. № 1. С. 9-16. 3. Величко Р. М. До питання про екологічну грамотність та екологічну компетентність учнів Нової української школи. Управлінський дискурс макаренківської педагогіки : матеріали Всеукр. наук.-практ. Семінарів, м. Полтава, 10-11 березня 2022 р. / за заг. ред. М. В. Гриньової. Полтава, 2022. С. 108–110. 4. Вовк Т. В., Марова С. Ф. Екологічна освіта в школі: аналіз наукових парадигм і підходів. Державне управління. 2016. № 4 (56). С. 32–35. 5. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду: Вища освіта України. 2008. № 3. C. 23–30. 6. Гончарова Н. О. Здоров’язбережувальна складова у навчанні STEM-дисциплін. Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 24 листопада 2016 р. ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, Полтава, 2016. С. 52–53. 7. Грошовенко О. П. Світоглядно-екологічний підхід до змісту природничої освіти в школі I ступеня. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2017. Вип 2.(88). С.96–100. 8. Джам О. А. Екологічна компетентність як показник якості екологічної освіти та екологічної безпеки в системі принципів і стратегій сталого розвитку. Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2016. Вип. 14. С. 102–105. 9. Екологізація освітнього простору сучасної загальноосвітньої школи монографія / Н. Пустовіт та ін. Харків : «Друкарня Мадрид», 2016. 10. Екологічна компетентність учителя Нової української школи. Навчально-методичний посібник в таблицях і схемах / Упорядники О. В. Коваль, І. О. Погасій. Чернігів : НУЧК імені Т. Г. Шевченка, 2019. 40 с. 11. Екологічна освіта : досвід та перспективи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. Київ : Центр екологічної освіти та інформації, 2001. 248 с. 12. Екологічна освіта в системі НУШ. / укл. І. Анцифрова, представниця громадської організації «Основи свідомості». URL: https://osvita.ua/blogs/89292/ 13. Закон України «Про освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 14. Засєкін Д. О. Реалізація наскрізної лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» у процесі навчання фізики в гімназії. Природнича освіта і наука для сталого розвитку України: проблеми і перспективи. Збірник наукових матеріалів ІII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (10-11 жовтня 2019 року, м. Глухів), Суми, 2019, С. 169–172. 15. Захлібний А. Н. Моделі змісту екологічної освіти у новій школі. Педагогіка. 2010. № 9. С. 38–44. 16. Збірник наукових праць студентства й наукової молоді за матеріалами ХІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. студентства й наук. молоді, Харків, 27 квіт. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2023. 17. Іванова Т. В. Екологічна освіта як базова складова екологічної політики держави. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія, 2017. Вип. 11. С. 58–61. 18. Казанішена Н. В. Формування професійної готовності вчителя до екологічного виховання учнів : навч.-метод. посіб. / за ред. Н. В. Казанішеної. Кам’янець-Подільський : КПНУ ім. І. Огієнка, 2010. 74 с. 19. Кільдеров Д. Е., Мачача Т. С., Юрженко В. В., Луп’як Д. М. Модельна навчальна програма «Технології. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти, 2021. 20. Коваль О. В., Погасій І. О. Екологічна компетентність учителя Нової української школи. Навчально–методичний посібник в таблицях і схемах. Чернігів : НУЧК імені Т.Г. Шевченка, 2019. 40 с. 21. Концепція «Нова українська школа. (2016, 27 жовтня). URL: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/ua-sch-2016/konczepcziya.html. 22. Корець М. С. Неперервність техніко технологічної підготовки в умовах реформи «нова українська школа». Наукові записки Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія : Педагогічні науки : збірник наукових статей. Київ : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. Вип. СXХХІХ (139). С. 122–135. 23. Логай В. Л. Формування екологічної компетентності школярів. Харків, 2013. 34 с. 24. Лук’янова Л. Б. Концептуальні засади формування екологічної компетентності майбутніх фахівців. Теорія і практика професійного навчання дорослих у ПТНЗ і на виробництві: кол. монографія. Київ, 2010. С. 23–41. 25. Лукаш О. І., Мамотенко А. В. До питання особливостей формування однієї з ключових компетентностей НУШ «Екологічна грамотність і здорове життя». Світ наукових досліджень : матеріали Міжнар. мультидисциплінар. наук. інтернет-конф. (Тернопіль, Україна, Ополе, Польща, 24–25 жовт. 2023). Тернопіль ; Ополе, 2023. Вип. 23. С. 105–107. 26. Маленко Я. В., Поздній Є. В., Кабак О. М. Екологічна компетентність особистості: загальна проблематика. Science in the environment of rapid changes. Proceedings of the 2nd International Scientific and Practical Conference. Brussels, Belgium by the SPC «InterConf». De Boeck, 2023. (141). Рр. 132-136. 27. Мамотенко А. В., Комісова Т. Є. Методичні аспекти викладання дисциплін природничого циклу. Освіта збереже Україну! : матеріали І Всеукраїнських Прокопенківських читань, Харків, 10 черв. 2022 р. Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2022. С. 211–214. 28. Манойленко Н. В. Формування методологічної основи зв’язків між елементами теорії пізнання в процесі підготовки вчителів технологій. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Випуск 10. Частина 2. Кропивницький: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. С.119–122. 29. Манойленко Н. В. Царенко О. М. Особливості проведення лабораторно-практичного заняття по визначенню працездатності людини-оператора. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Випуск 168. Кропивницький.: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018 С.146–151. 30. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. С. 226–228. 31. Навчальна програма «Технології. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти / автори Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С, Приходько Ю. М.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795 32. Наука. Освіта. Молодь : матеріали XV Всеукр. наук. конф. студентів та молодих науковців (Умань, 25 травня 2022 р.) : у 2-х ч. / за ред. О. І. Безлюдного. Умань : Візаві, 2022. Ч. 1. 238 с. 33. Нова українська школа: стратегія розвитку особистості: збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (15 лютого 2021 р., Мукачево) / За заг. ред. Г. В. Товканець. Мукачево: Вид-во МДУ, 2021. 171 с. 34. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми: Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. № 9 (103). 544 с. 35. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2020, № 9 36. Починок Є. А., Рева О. О. Педагогічні умови формування екологічної культури. Інноваційна педагогіка. Випуск 41. Т. 2. 2021. С. 28–33. 37. Про затвердження Державного стандарту базової середньої освіти : URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola-2/derzhavniy-standart-bazovoi-serednoi-osviti 38. Програма Всеукраїнської науково-практичної конференції «Модернізація змісту освіти у підготовці майбутніх професійно-педагогічних фахівців», м. Кривий Ріг, 21 квітня 2023 року. 39. Пруцакова О. Л., Пустовіт Н. А. Формуємо екологічну компетентність школярів : посібник для вчителів. Київ, 2020. 164 с. 40. Пустовіт Г. П. Теоретико-методичні основи екологічної освіти і виховання учнів 1–9 класів у позашкільних навчальних закладах : монографія. Луганськ : Альма-матер, 2004. 540 с. 41. Саєнко Ю. О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до екологічного виховання учнів у процесі вивчення фахових дисциплін. Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Інститут педагогічної освіти 1 освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Київ, 2021. 42. Свириденко С. О. Шляхи формування свідомого ставлення до власного здоров’я старшокласників. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Збірник наукових праць. Вип. 16, книга 3. Кам’янець-Подільський: Видавець ПП Зволейко Д. Г., 2012. С. 164–172. 43. Світ наукових досліджень. Випуск 23: матеріали Міжнародної мультидисциплінарної наукової інтернет-конференції (м. Тернопіль, Україна, м. Ополе, Польща, 24-25 жовтня 2023 р.) / за ред. : О. Патряк та ін. ГО «Наукова спільнота», WSZIA w Opolu. Тернопіль: ФО- П Шпак В.Б. 2023. 294 с. 44. Смирнова М. Є. Система ціннісних орієнтирів сучасної української школи. Джерело педагогічних інновацій. Цінності Нової української школи. Науковометодичний журнал. Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2022. Вип. 2(38). С. 8–15. 45. Структура та показники сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін / укл. І. О. Сяська. URL: https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-14-1-31 46. Сухомлинський В. О. Я розповім тобі казку. Філософія для дітей. Харків : Школа, 2016. 576 с. 47. Сяська І. Компетентнісний підхід в екологічній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін: теоретико-методологічний аспект. Інноватика у вихованні: зб. наук. праць. Рівне, 2019. Вип. 9. С. 266–272. 48. Технології. 5 клас : підр. для 5 кл. закл. загал. серед. освіти / І. Ходзицька, О. Горобець, О. Медвідь, Т. Пасічна, Ю. Приходько, В. Крімер, Н. Павич. Харків : Вид-во «Ранок», 2022. 160 с. 49. Технологічна освіта: методичні рекомендації МОН України щодо організації навчального процесу в 2023/2024 навчальному році; оновлені на компетентісній основі навчальні програми для 5-9-х класів ЗНЗ. Киїів : УОВЦ «Оріон», 2023. 64 с. 50. Титаренко Л. М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2007. 20 с. 51. Тітаренко О. В. До питання безпеки побутової діяльності та самообслуговування в загальноосвітніх закладах середньої освіти. Безпека життя і діяльності людини: теорія та практика : збірник наук. праць Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої Всесвітнім Дням цивільної оборони та охорони праці, (Полтава, 23–24 квітня 2020 р.) / упоряд., і ред.: В. П. Титаренко, А. М. Хлопов. Полтава : ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2020. С. 104–105. 52. Толочко С., Бордюг Н. Методологічні засади формування екологічної компетентності школярів. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2022. № 26 (2). С. 140–152. 53. Українська мова. 5–11 класи : навчальні програми, методичні рекомендації, вимоги до оцінювання / укл. О. Ю. Котусенко. Харків : Ранок, 2019. 192 с. 54. Федорова М. А. Особливості формування системи особистісних цінностей у дітей. Сучасні підходи до організації освітнього процесу у закладах дошкільної освіти та початковій школі: зб. науково-метод. праць / за заг. ред. О. О. Максимової, М. А. Федорової. Житомир: ФОП Левковець, 2018. С. 9–12. 55. Формування екологічної грамотності школярів : методичні рекомендації / укл. І. В. Андрусенко. Київ: Педагогічна думка, 2020. 75 с. 56. Фурман А. В. Педагогічне керівництво пошуковою пізнавальною активністю школярів. Київ : Освіта, 2016. 112 с. 57. Шарко В. Д. Сучасний урок: технологічний аспект: Посібник для вчителів і студентів. Київ, 2005. 220 с. 58. Яценко В. С. Особливості формування системи еколого-виховної діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Проблеми сучасного підручника: зб. наук. праць. Київ: Педагогічна думка, 2013. Вип. 13. С. 262 – 268.

Show full item record