dc.contributor.author	Філіпова, Ольга Василівна
dc.date.accessioned	2024-12-23T16:00:27Z
dc.date.available	2024-12-23T16:00:27Z
dc.date.issued	2024-11-29
dc.identifier.citation	Філіпова О. В. Формування соціальної позиції “школяр” дітей старшого дошкільного віку. Укладання збірки завдань : кваліфікаційна робота / науковий керівник – д-р пед. наук, проф. Олена Вікторівна Ковшар. Кривий Ріг, 2024. 67 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11263
dc.description	1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні / А. М. Богуш, Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч та ін.; наук. кер. проф. А. М. Богуш. Київ: Світоч, 2020. 26 с. 2. Бєлєнька Г. В. Особистість випускника дитсадка : базові якості Дошкільне виховання. 2015. № 7. С. 11–14. 3. Богуславська Т. М. Варіативні концепції наступності дошкільної і початкової ланок освіти (у вітчизняній педагогіці ХХІ ст.) Психолого-педагогический поиск: науч.-метод. журнал. 2009. Вип. 9. С. 121. 4. Богуш A. M. Дефініції «Дитинство», «Духовність» і «Довкілля» у педагогічній спадщині В. Сухомлинського .Педагогічні нотатки та роздуми. Запоріжжя : TOB «ЛПС», 2014. С. 45–58. 5. Богуш А. М. Діти і соціум: особливості соціалізації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: монографія Луганськ : Альма-матер, 2006. 368 с. 6. Богуш А. М. Мовленнєва готовність старших дошкільників до навчання у школі.Одеса : ПНЦ АПН України, 2013.492 с. 7. Вашуленко О. В. Психологічні передумови організації повторення [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/6/visnuk_20.pdf ( дата звернення: 15.03.2014). 8. Взаємодія суб’єктів педагогічного процесу : монографія / В. М. Гриньова, Р. В. Дорогих, С. Ю. Масич, Т. С. Розумна.Харків : ТОВ «Щедра садиба плюс», 2016 208 с. 9. Гонтаровська Н. Б. Освітнє середовище як фактор розвитку особистості дитини : монографія / Н. Б. Гонтаровська. Київ : Видавництво РВА «Дніпро-VAL», 2016. 623 с. 10. Гончаренко С. У. Педагогічні закони, закономірності, принципи. Сучасне тлумачення.Рівне : Волинські обереги, 2018.192 с. 11. Деркач О. Я - школяр. Дошкільне виховання.2019. № 2. С. 12–13. 12. Державний стандарт початкової освіти [Електронний ресурс] / Державний стандарт початкової освіти. Режим доступа : http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/462-2011-%D0%BF (дата звернення : 24. 04. 2018). 13. Дошкільна освіта: словник-довідник / упоряд. К. Л. Крутій, О. О. Фунтікова. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2017. 324 с. 14. Іщенко Л. В. Наступність у екологічному вихованні старших дошкільників і першокласників : монографія – Київ : Науковий світ, 2017. 112 с. 15. Калмикова Л. Теоретичні основи і шляхи вдосконалення мовленнєвої підготовки дітей до школи. Початкова школа. 2018. № 12. –С. 8. 16. Калуська Л. В. Комплексна программа розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку «Соняшник»: підручник Тернопіль : Мандрівець, 2022. – 144 с. 17. Ковшар О. Розвиток процесу наступності в сучасній дошкільній та початковій освіті. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету:зб. наук. працьМелітополь, 2018. Вип. 7. С. 234–240. 18. Ковшар О. Роль наступності та неперервності в структурі освіти / Олена Ковшар // Місце вчителя в сучасному світі: Другий Міжнародний конгрес (Одеса, 27-30 вересня 2012 року): матеріали доповідей. Одеса, 2019. С. 60–63. 19. Ковшар О. Специфіка реалізації принципу наступності в навчанні дітей дошкільного і молодшого шкільного віку Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. – Кривий Ріг, 2018. Вип. 37 С. 310–316. 20. Ковшар О. Теоретико-методичні засади організації передшкільної освіти : монографія ; Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ». Кривий Ріг : Вид. Р. А. Козлов, 2016. 370 с. 21. Ковшар О. Формування відповідального ставлення дошкільників до навчання в процесі наступності.Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. Ніжин, 2019. № 4. С. 118–121. 22. Крутій К. Л. Освітній простір дошкільного навчального закладу : монографія : у 2 ч. Ч. 1. Київ : Освіта, 2019. 302 с. 23. Лисенко Н. В. Педагогіка українського дошкілля : навч. посіб.: У 3 ч. Ч. 2. Київ : Видавничий дім «Слово», 2015.360 с. 24. Наступність дошкільного навчального закладу і початкової школи у вихованні дітей: навч.-метод. посіб. / В. І. Кононенко, Н. В. Лисенко, І. М. Шоробура та ін.; за ред. проф. Н. В. Лисенко. Київ : Видавничий Дім «Слово», 2016. 296 с. 25. Піроженко Т. Чому «гальмує» дошкільна зрілість? Вихователь-методист дошкільного закладу. 2018. № 7. С. 9–12. 26. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка : навч. посіб. Київ : Академія, 2015. 436 с. 27. Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» / наук. кер. О. В. Проскура, Н. В. Кудикіна, В. У. Кузьменко. Київ, 2020. 281 с. 28. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» Тернопіль : Мандрівець, 2019.104 с. 29. Рогальська І. П. Системно-цілісний підхід до соціалізації особистості в дошкільному дитинстві. Наука і освіта. 2020. № 2. С. 110–114. 30. Степанова Т. М. Трансформації змісту передшкільної освіти в історії розвитку вітчизняної дошкільної педагогіки: методологія, теорія, практика (кінець XIX-XX століття) : монографія. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2011. 424 с. 31. Сухомлинський В.О.Вибрані твори:в5т.Т.2/ В. О. Сухомлинський. Київ. 32. Українське дошкілля. Програма/О. Білан, Л. Возна, О.Максименко. Тернопіль : Мандрівець, 2019. 86 с. 33. https://ufreida.com.ua/zapisnye_knizhki_l._s._vygotskogo._izbrannoe/ 34. https://kazedu.com/referat/103046 35. https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/hrestomatia/11.php	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядається питання підготовки старших дошкільників до нової соціальної позиції “школяр” засобом наступності партнерської взаємодії педагога-вихователя та вчителя початкових класів. Наведений аналіз наукових джерел щодо проблеми соціалізації дошкільників в наступності, партнерської взаємодії педагогів двох ланок освіти. Автор вивчив стан досліджуваної проблеми, проаналізувала нормативні документи щодо соціалізації дітей старшого дошкільного віку, розробила методичні рекомендації по окресленій проблемі.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	соціальна позиція “школяр”	uk
dc.subject	наступність	uk
dc.subject	партнерська взаємодія	uk
dc.subject	дошкільна освіта	uk
dc.subject	старший дошкільний вік	uk
dc.title	Формування соціальної позиції “школяр” дітей старшого дошкільного віку. Укладання збірки завдань	uk