dc.contributor.author	Дронік, Людмила Вікторівна
dc.date.accessioned	2024-12-23T07:20:30Z
dc.date.available	2024-12-23T07:20:30Z
dc.date.issued	2024-11-27
dc.identifier.citation	Дронік Л. В. Логоритміка як засіб корекції та розвитку усного мовлення в дітей із ЗНМ 3 рівня : кваліфікаційна робота / науковий керівник – доктор філ. Анна Володимирівна Курєнкова. Кривий Ріг, 2024. 70 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11231
dc.description	1. Glukhov V. P. Features of formation of skills of coherent speech in children with complex disorders of speech and cognitive development. The Way of Science. 2014. № 6 (6). P. 91–95. 2. Білюк О. Стан сформованості навичок словозміни у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня. Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності : матеріали I Міжнар. Наук. Конф., м. Одеса, 22 груд. 2023 р. Вінниця, 2023. С. 380–383. 3. Бондар Л.С. Методичні аспекти навчання лексики дітей із ЗНМ. Початкова школа. 2020. №5. С. 19-22. 4. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. Посіб. Для роботи з дітьми із порушеннями мовлення. Запоріжжя : ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2020. 124 с. 5. Вашуленко М.С. Дослідження стану сформованості зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ. Дидактичні та методичні завдання розвитку мовлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: зб. Наук. Праць. К.: ФОП «НВП Професіонал», 2018. С. 11-18. 6. Гавриш Н. О. Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят: навч.-метод. Посіб. Київ: Вид. дім «Шкіл. Світ», Вид. дім «Л.Галіціна», 2006. 119 с. 7. Доцевич Т. Технологія логопедичної роботи з розвитку мовлення у старших дошкільників з патологією умінь структурно-семантичного оформлення текстів з елементами творчості. Scientific Collection «InterConf». 2023. № 146. С. 167-174. 8. Жадленко І. Особливості формування рухових і мовленнєвельних ритмічних процесів у дітей старшого дошкільного віку із заіканням засобами логоритмічних вправ. Науковий журнал Хортицької національної академії (Серія: Педагогіка. Соціальна робота). 2020. Випуск 2(3). С.129-139. 9. Зелінська-Любченко К. О. Роль пасивного голосоутворення в корекційно-логопедичній роботі з дітьми із моторною алалією. Молодий вчений. № 11.1 (38.1), 2016. 10. Кавиліна Г. К. Конспект лекцій до дисципліни «Логоритміка» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта, додаткової спеціальності 016 Логопедія. Одеса, 2021. 61 с. URL: http://surl.li/srdrvs 11. Казачінер О. С., Бойчук Ю. Д. Розвиток зв’язного мовлення дітей за допомогою логоказок. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2022. № 80, Т. 1. С. 49-53. 12. Картава Ю.А. Програма з ритміки для дітей дошкільного віку з порушеннями зору. Суми: СумДПУ ім. А.С.Макаренка, 2006. 40 с. 13. Конопляста С.Ю., Сак Т.Б. Логопсихологія. К. :Знання, 2010.293 с. 14. Краузе Е. Логопедія:посібник. Корона -принт,2006.208с. 15. Курєнкова А. В. Інноваційні технології мовленнєвого розвитку дітей з ЗНМ в роботі вчителя-логопеда. Актуальні питання гуманітарних наук. 2023. Вип. 62. Том 2. С.248-254. 16. Лепеха Л.П., Городиська М.Б Логопедичні ігри в корекційній роботі з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення. Львів-Дрогобич: Посвіт, 2014. 76 с. 17. Лісова Л. І. Логоритміка з методикою: навчально-методичний посібник. Кам’янець-Подільський: «Медобори-2006», 2018. 132 с. 18. Мартиненко І. В. Комунікативний тренінг для дошкільників з порушенням мовлення:навч.-метод. Посібник. Харків:Ранок, 2018. 120с. 19. Мартиненко І.В. Логопсихологія: курс лекцій. Навчальний посібник. 2 вид., виправл. І доповн. К. : ДІА, 2016. 116 с. 20. Марченко І. С. Спеціальна методика розвитку мовлення (логопедична робота з корекціїпорушень мовлення у дошкільників) : навч. Посіб. Для студентів вищ. Пед. Навч. Закл. Спец.:Корекц. Освіта (логопедія) 3-тє вид., перев. Та доп. Київ, 2017. 312 с. 21. Марченко І. С. Сучасні логопедичні технології у подоланні мовленнєвих розладів у дітей із порушеннями психофізичного розвитку. Логопедія : Науково-методичний журнал. 2015. № 1. С. 41-44. 22. Рібцун Ю. В. Понятійно-термінологічний словник. Логопедія. Логопсихологія : довідкове видання. К. : ІСПП, 2022. 48 с. 23. Рібцун .Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна та навчально-виховна робота з дітьми з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення: навч.-метод.посіб. Тернопіль: Мандрівець, 2016.192с. 24. Рібцун Ю. В. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ: програмно-методичний комплекс. К.: Освіта України, 2011. 29 с. 25. Рібцун Ю. В. Методичні рекомендації з формування зв’язного мовлення дітей четвертого року життя із ЗНМ. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови: навч.-метод. Зб. / за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої. Вип. 1. Київ: Наук. Світ, 2010. С. 3-7. 26. Рібцун. Ю. В. Дитина з порушенням мовленнєвого розвитку: посібник. Харків: Ранок, 2018. 256с. 27. Солодовник М.К., Безверха І.Г. Застосування логоритмічних вправ у роботі з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення. Сучасні проблеми логопедії та реабілітації: матеріали VI Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (14 квітня 2017 р., м. Суми). Суми : ФОП Цьома С. П., 2017. С. 145–148. 28. Трофименко Л. І. Шляхи подолання загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку: монографія. Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 104с 29. Трофименко Л.І. Діагностика та корекція загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку. Навчально-методичний посібник. Київ, 2014. 72 с. 30. Чекан О., Барна Х., Кас’яненко О. Концептуальні засади розвитку зв’язного мовлення дітей із ЗНМ в ігровій діяльності. Acta Paedagogiсa Volynienses. 2022. № 3. С. 145–150. 31. Чеснокова Л. В., Золотарьова О. І. Заняття з логоритміки для дітей із вадами мовлення. Х. : Вид. група «Основа», 2017. 160 с. 32. Шеремет М. К. Логопедія. Київ: Видавничій Дім «Слово», 2013. 672 с. 33. Шеремет М. К. Логопедія: підручник. Київ:Слово, 2010. 230 с. 34. Шеремет М. К., Мартиненко І. В Хрестоматія з логопедії : навчальний посібник. К. : КНТ, 2006. 360 c. 35. Шостак О. Логоритміка як засіб корекції ЗНМ у молодших школярів. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Т. 3., Вип 52. С. 255–259.	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена проблемі корекції та розвитку усного мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення (ЗНМ) ІІІ рівня за допомогою логоритміки. Дослідження спрямовані на апробацію методики використання логоритміки як інноваційного підходу, що комплексно поєднує мовленнєву, рухову та музичну активність для подолання мовленнєвих порушень. Результати роботи можуть бути впроваджені в практику професійної діяльності вихователів та логопедів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	логоритміка	uk
dc.subject	корекція	uk
dc.subject	розвиток	uk
dc.subject	усне мовлення	uk
dc.subject	діти старшого дошкільного віку	uk
dc.subject	загальний недорозвитое мовлення	uk
dc.title	Логоритміка як засіб корекції та розвитку усного мовлення в дітей із ЗНМ 3 рівня	uk
dc.type	Learning Object	uk