dc.contributor.author	Абасов, Акім Акіфович
dc.date.accessioned	2024-12-21T16:49:55Z
dc.date.available	2024-12-21T16:49:55Z
dc.date.issued	2024-11-28
dc.identifier.citation	Абасов А. А. Формування екологічної компетентності учнів на уроках фізики : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доц. Микола Анатолійович Слюсаренко. Кривий Ріг, 2024. 69 с. Робота захищена з оцінкою "добре" В 85. Дата захисту 14.12.24	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11126
dc.description	1. Авдеєва Н. Н. Ключові компетентності – нова парадигма результату освіти / Н. Авдеєва // Педагогіка. – 2003. – № 5. – С. 34–39. 2. Андрєєва Н. В. Відносини «людина – світ» як основа екологічної компетентності / Н. В. Андрєєва // Вісник екологічної освіти. – 2010. – № 2. – С. 47–53. 3. Антонова О. Є., Маслак Л. П. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – С. 150–165. 4. Басов В. М. Педагогічні основи екологічного виховання учнів: Монографія / В. М. Басов. – Київ: Наукова думка, 2010. – 180 с. 5. Бачинський П. П. На шляху створення системи екологічної освіти школярів та студентів / П. П. Бачинський // Педагогіка і психологія. – 1999. – № 2. – С. 106–112. 6. Барко В. І. Аналіз наукових підходів до ставлення поняття «професійна компетентність» сучасного фахівця / В. І. Барко // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. – 2010. – № 5. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2010_5/10bvіkst.pdf. 7. Баюрко Н. В. Шляхи формування готовності студентів до розвитку екологічної компетентності учнів / Н. В. Баюрко // Актуальні наукові проблеми. Розгляд, рішення, практика. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. – Одеса: ГО «ІОМП», 2016. – С. 3–5. 8. Бех І. Д. Виховання особистості : (Особистісно-орієнтований підхід :теоретико-технологічні засади) / І. Д. Бех. – К. : Либідь, 2003. – 280 с. – (Науково-методична серія книг : у 2-х книгах / І.Д. Бех; [ред. О. І. Цибульська]. 9. Бобровський, М.В., Горбачов, С.І. (2021). Рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. Київ: Державна служба якості освіти. 10. Вікова та педагогічна психологія: [Навч. посібник] / [О. В. Скрипченко,Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук, та ін.]. – К. : Просвіта, 2001. – 416 с. 11. Головань М. С. Компетенція і компетентність: досвід теорії, теорія досвіду / М. С. Головань // Вища освіта України. – 2008. – № 8. – С. 23–30. 12. Гриневич Л. Міжпредметні дидактичні матеріали як засіб формування екологічної компетентності школярів // Історія та філософія освіти в незалежній Україні: контроверзи сучасного наукового пізнання. – К.: Інститут педагогіки НАПН України, 2019. – С. 159–164. 13. Гуренкова О. Екологічна компетентність як основна мета екологічної освіти студентів у багатонаціональному виші / О. Гуренкова // Науковий часопис. – 2017. – № 4. – С. 98–102. 14. Державний стандарт базової середньої освіти / Міністерство освіти і науки України. – Київ, 2018. – 40 с. 15. Джигирей В. С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: навч. посібник / В. С. Джигирей. – К.: Знання, 2006. – 319 с. 16. Дробноход М. І. Концептуальні основи формування екологічного мислення та здібностей людини будувати гармонійні відносини з природою: кол. монографія / М. І. Дробноход, Ф. В. Вольвач, С. Г. Іващенко. – К.: МАУП, 2000. – 76 с. 17. Дубасенюк О. А. Особенности профессионального становления учителя в контексте компетентностного подхода / О. А. Дубасенюк // Вектор науки Тольяттинского Государственного университета. Серия: педагогика, психология. – 2010. – № 2 (2). – С. 38–42. 18. Жданова С. О. Екологічна компетентність в умовах міждисциплінарного навчання: монографія / С. О. Жданова. – К.: Науковий світ, 2022. – 248 с. 19. Заблоцька О. С. Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз / О. С. Заблоцька // Вісник Житомирського державного університету. Серія: Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 40. – С. 63–68. 20. Звєрєва І. Формування екологічної компетентності в освітньому процесі / І. Звєрєва // Виховна діяльність. – 2019. – № 3. – С. 45–58. 21. Карпова Л. Г. Формування професійної компетентності вчителя загальноосвітньої школи: автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Л. Г. Карпова. – Харків, 2004. – 20 с. 22. Кожевніков В. Д. Поняття «компетентність» у педагогіці / В. Д. Кожевніков // Директор школи. Україна. – 2008. – № 5. – С. 50–54. 23. Куриленко Н. В. Компетентнісний підхід як чинник формування екологічної компетентності учнів основної школи у процесі вивчення фізики / Н. В. Куриленко // Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2013. – Вип. 4. – Ч. 2. – С. 266–271. 24. Равен Дж. Компетентність в сучасному суспільстві виявлення : розвитку та реалізації / Джон Равен. – М.: Когито-Центр, 2002. – 396 с. 25. Мазурок, В.О. Формування системи понять еколого-економічного змісту в процесі професійної підготовки студентів технічного коледжу / В. Мазурок. – 2007. – [електронний ресурс]. – 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07mvgstk.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1. 26. Макагон О. Є. Організаційно-педагогічні умови створення сприятливого навчально-виховного середовища в загальноосвітньому навчальному закладі: автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / О. Є. Макагон. – Харків, 2007. – 23 с. 27. Марущак О. М. Поняття компетентності у педагогічній діяльності / О. М. Марущак // Креативна педагогіка. – Житомир, 2016. – Вип. 11. – С. 97–108. 28. Міністерство освіти і науки України. Державний стандарт початкової освіти / Міністерство освіти і науки України. — Київ, 2018. — 40 с. 29. Мостов’як І. І Формування екологічної компетентності в освітньому процесі / Наукові записки НУ «ОМА». — 2018. — [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://www.oma.edu.ua/. 30. Нова українська школа: порадник для вчителя / За ред. Н. М. Бібік. – К.: Видавничий дім «Плеяди», 2017. – 206 с. 31. Овчарук О. В. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: Світовий досвід та українські перспективи / О. В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – 112 с. 32. Олійник Н. Ю. Сучасний підхід до соціально-трудових конфліктів / Н. Ю. Олійник // Молодий вчений. – 2016. – № 4. – С. 561–564. 33. Оцінювання сформованості екологічних компетентностей: навч.-метод. посібник / В. П. Карпенко, І. І. Мостов’як, Т. М. Пушкарьова-Безділь. – Умань: НУ «ОМА», 2017. – 59 с. 34. Павлова, Т. С.( Формування екологічної компетентності в освітньому процесі: інтеграція теоретичних знань і практичних навичок. 2021. №27. С.161 35. Перець О. Б. Підготовка майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій : автореф. дис. канд. пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / О. Б. Перець. – Одеса, 2010. – С.10. 36. . Пєхота О. М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя: [ монографія] / О. М. Пєхота, А. М. Старєва. – [2-е вид. доп. та переробленне]. Миколаїв : Вид-во «Іліон», 2007. – 272 с. 37. Підласий І. П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2004. – 616 с. 38. Пінчук О. П. Дидактичний потенціал мультимедійних технологій у загальноосвітній школі / О. П. Пінчук // Наукові записки : Зб. наук. пр. Нац. пед. 39. Пометун О. І. Компетентнісний підхід – найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти / О. І. Пометун // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 65–69. 40. Про затвердження типової освітньої програми для для 7–9 класів НУШ затверджені наказом МОН України від 22.03.2023 р. № 289. 41. Про затвердження навчально ї програми з фізики для 10-11 класів [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки України. — Наказ МОН України від 28.04.2020 № 574 42. Руденко Л. Д. Взаємодія сім’ї і школи у формуванні екологічної компетентності школярів: метод. посібник для вчителя / Л. Д. Руденко. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 32 с. 43. Савченко В. Ф. Засоби навчання фізики в школі: [навчальний посібник] / В. Ф. Савченко. – Чернігів. – 2011. – 71 с. 44. Садовий М. І. Діяльнісний та системний підхід у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського / М. І. Садовий // Наукові записки КДПУ. Серія:Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 123. – Ч. 2. – С. 304-308. – (КДПУ ім. В.Винниченка). 45. Савчин М. В. Вікова психологія : [навч. посіб. для студ. вищ. навч.закладів] / М. В. Савчин, Л. П. Василенко – К. : Академвидав, 2005. – 360 с. 46. Селевко ГА. Компетентности и их классификация / Г. Селевко // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 138–143. 47. Сєрова Г. В. Формування екологічної компетентності в учнів через інтегроване навчання / Г. В. Сєрова // Виховна діяльність: методичний журнал. – 2010. – № 4. – С. 27–34. 48. Старовойт С. М. Професійна підготовка фахівців з охорони та захисту навколишнього середовища у вищих навчальних закладах Великої Британії: дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія і методика проф. освіти» / С. М. Старовойт. – Київ, 2005. – 230 с. 49. Сухомлинський, В. О. Педагогічні заповіти. – Київ, 1984. – С. 12. 50. Татур Ю. Г. Компетентность в модели качества подготовки специалиста Вища освіта сьогодні. 2004. №3. С 20-28 51. Титаренко Л. М. Формування екологічної компетентності студентів біологічних спеціальностей університету : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07 / Київ, 2007. 210 с. 52. Треумова С.І. Компетентностний підхід як засіб підвищення якості вищой освіти, Полтава,2016. С. 86 53. Цехмістрова Г. С. Навчальний посібник / Г. С. Цехмістрова. – Київ:Видавничий Дім «Слово», 2003. – 240 c. 54. Чайка В. М. Основи дидактики : навч. посібник [для студ. вищ. пед.навч. закладів] / Володимир Мирославович Чайка. – К. : Академвидав, 2011. –238 с. 55. Шаповалова Л. А. Методика розв’язування задач міжпредметного змісту в процесі навчання фізики в загальноосвітній школі : дис. канд. пед. наук : спец. 13.00.02 / Шаповалова Любов Анатоліївна. – Запоріжжя, 2001. – 250 c. 56. Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу : автореф. дис. наздобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіката історія педагогіки» / С. В. Шмалєй. – Київ, 2005. – 47 с. 57. Шарко В. Д., Куриленко Н. В. Міжпредметні зв’язки у процесі навчання фізики з екологічним компонентом // Вісник Криворізького педагогічного університету. – 2016. – № 138. – С. 186-190 58. Шмалєй С. В. Система екологічної освіти в загальноосвітній школі в процесі вивчення предметів природничо-наукового циклу : автореф. дис. На добуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / С. В. Шмалєй. – Київ, 2005. – 47 с. 59. Юркова Т. Ф. Формування у підлітків ціннісного ставлення доприроди в навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи : автореф.дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.07 «Теорія і методика виховання» / Т. Ф. Юркова. – Херсон, 2008. – 22 с. 60. Юрченко Л. І. Екологічні цінності в структурі екологічної свідомості й екологічної культури / Л. І. Юрченко // Мультиверсум. Філософський альманах: Зб. наук. пр. – К., 2009. – Вип. 78. – С. 229-237. – Бібліогр.: 5 назв.- укр.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглядається проблема інтеграції екологічної складової в освітній процес під час викладання фізики. Основною метою дослідження є розробка підходів і методик, що сприяють формуванню екологічної компетентності учнів через зміст навчальних занять з фізики. У роботі запропоновано моделі уроків фізики, що інтегрують екологічну проблематику, зокрема через практичні завдання, демонстрації, лабораторні роботи та проєктну діяльність. Підкреслюється важливість формування в учнів системного мислення, відповідального ставлення до природних ресурсів та здатності ухвалювати екологічно виважені рішення.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	інноваційні методи навчання	uk
dc.subject	навчальні проєкти	uk
dc.subject	фізика	uk
dc.subject	екологічна компетентність	uk
dc.subject	екологічна освіта	uk
dc.subject	інтеграція теорії та практики
dc.title	Формування екологічної компетентності учнів на уроках фізики	uk