Самостійна робота як засіб розвитку пізнавального інтересу старшокласників під час вивчення шкільного курсу «Географія: регіони та країни»

Бордовська, Марина Анатоліївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10993

Date: 2024-11-29

Abstract:

Останнім часом вчителі-практики зауважують, що обсяг самостійного навчального навантаження на учнів значно зріс, а тому самостійна робота учнів в умовах війни та дистанційного навчання набуває нового змісту та потребує оновлених підходів до її організації. Крім того, в таких умовах набуває особливої гостроти питання розвитку пізнавального інтересу школярів, і добору дидактично доцільних методів і засобів його підтримки на уроках, адже зацікавити навчальним матеріалом підростаюче покоління, яке взаємодіє з вчителем за допомогою різних девайсів (часто всліпу без зорового контакту) іноді буває дуже складно. В роботі розкрито сутність та зміст понять «самостійна робота», «пізнавальний інтерес», розкрито типологію самостійних робіт за характером пізнавальної діяльності школярів (репродуктивні, реконструктивно-варіативні, евристичні та творчі), розглянуто онлайн-сервіси, зокрема, Settera Online, Wordwall, Flippity, LearningApps, які сприяють розвитку пізнавального інтересу старшокласників під час вивчення географії. Особливий інтерес кваліфікаційної роботи представляють методичні розробки самостійних робіт, з таких тем: «Загальна характеристика Європи», «Географічне положення країни як чинник її економічного розвитку (на прикладі Туреччини і Сінгапуру)», «Загальна характеристика Африки»; «Мікронезія, Меланезія, Полінезія».

Description:

Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України : Історія. Теорія: підручник для студентів, аспірантів та молодих викладачів вузів. Київ : Либідь, 1998. 558 с. 2. Бенедюк В., Бойчук Є., Бущук С. Методичні особливості організації самостійної роботи учнів при вивченні географії. URL: https://tinyurl.com/d2udn4ns (дата звернення: 12.09.2024). 3. Буряк В.К. Самостійна робота як вид навчальної діяльності школяра. Рідна школа. 2001. № 9. С. 49-51. 4. Буряк В. К. Пізнавальний інтерес та способи його формування. URL: https://tinyurl.com/3kd9hb8f (дата звернення: 12.09.2024). 5. Варакута О. Самостійна робота учнів на уроках економічної і соціальної географії України. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер. Географія. Тернопіль. 2005. № 2. С. 233-236. 6. Виноградова Л. А. Прийоми та методи формування пізнавального інтересу у школярів. URL: https://naurok.com.ua/formuvannya-piznavalnogointeresu-uchniv-na-urokah-geografi-12916.html (дата звернення: 02.09.2024). 7. Вовк В.Ф., Костенко В.Л. Соціально-економічна географія світу. 10 клас: комплексний зошиту для контролю знань. Харків: Вид-во «Ранок», 2010. 64 с. 8. Вовк В.Ф., Стадник О.Г., Яковчук О.В. Географія. 10 клас. Профільний рівень: розробки уроків. Харків: Вид-во «Ранок», 2010. 464 с. 9. Воловик Л. Розвиток пізнавального інтересу, інтелектуальних і творчих здібностей учнів у процесі навчальних екскурсій з географії. URL: https://ouci.dntb.gov.ua/works/7XG8RBZ9/ (дата звернення: 12.10.2024). 10. Всеукраїнської школи онлайн на тему «10 клас. Географія. Мікронезія, Меланезія, Полінезія». URL: https://www.youtube.com/ watch?v=wigu1X0tZag&t=12s (дата звернення: 02.11.2024). 11. Географія. 10-11 класи (рівень стандарту). Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/staticobjects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2022/08/15/navchalna. programa-2022.geography-6-9.pdf (дата звернення: 03.06.2024). 12. Гілецький Й. Р. Економічна і соціальна географія світу. Робочий зошит-практикум для учнів. 10 клас. Тернопіль: навчальна книга – Богдан, 2011. 72 с. 13. Глущук С. В. Роль учителя в організації самостійної роботи школярів. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики: Зб. наук. пр. Вип. 2. Київ, 1999. С. 305-309. 14. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ : Либідь, 1997. 376 с. 15. Грома В.Д. Географія. Рівень стандарту. 10 клас: зошит для поточного і тематичного оцінювання + практичні роботи. Київ: Видавничий дім «Освіта», 2019. 56 с. 16. Довгань Г. Д. Соціально-економічна географія світу. 10 клас. Стандарт і академічний рівень. Оновлена програма 2016 р. 2-ге вид., переробл. Харків: вид. група «Основа», 2017. 118 с. 17. Закон України «Про загальну середню освіту». Верховна Рада України. Офіц. вид. Київ: Генеза, 1996. 36 с. 18. Закон України «Про освіту». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 03.06.2024). 19. Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. URL: https://www.schoollife.org.ua/metodychnirekomendatsiyi-shhodo-vykladannya-u-2024-2025-navchalnomu-rotsi-geografiyi/ (дата звернення: 03.06.2024). 20. Історія створення ЄС. Кома 24 канал. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=c2uTqRS4N5c&t=10s (дата звернення: 03.11.2024). 21. Історія створення НАТО. Кома 24 канал. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=FNWeOEIVeCo&t=6s (дата звернення: 03.11.2024). 22. Історія української школи і педагогіки : хрестоматія. [В. Г. Кремень (ред.), О. О. Любар (упоряд.)]. Київ: Знання, 2003. 766 с. 23. Кобернік С.Г., Коваленко Р.Р., Масляк О.П., Скуратович О. Я. Методика викладання географії у школі: навч.-метод. посібник. Київ, 2000. 320 с. 24. Кобернік С.Г. Практичні та самостійні роботи в шкільних курсах географії: метод. посібн. для студентів географічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. 201 с. 25. Кобернік С. Самостійна робота учнів з географії та проблема її вдосконалення. Географія та основи економіки в школі, № 7. 2007. С. 2-6. 26. Кобернік С. Самостійна робота учнів у процесі вивчення курсів географії основної школи. URL: https://ps.journal.kspu.edu/index.php/ps/article/view/2948 (дата звернення: 17.10.2024). 27. Кобернік С. Г. Коваленко Р. Р. Практикум з курсу «Соціальноекономічна геогарфія світу з додатком: підсумковими контрольними роботами:10 клас». Камянець-Подільський: ФОП Сисин О.В., 2015. 64 с. 28. Коріненко С. Урок-проєкт з географії, 10 клас «Федеративна республіка Німеччина». URL: https://urok-ua.com/urok-proekt-z-geografiyi-10- klas-federativna-respublika-nimechchina/ (дата звернення: 03.06.2024). 29. Корнєєв В.П. Ламекіна Г.О. Самостійні роботи з загальної географії у 6 класі. Рідна школа. 2003. № 5. С. 36-37. 30. Королюк О.М. Категорійний аналіз поняття «самостійна робота». URL: https://studentam.net.ua/content/view/7580/97/ (дата звернення: 03.06.2024). 31. Кулик К., Потапова А. Формування пізнавальних інтересів учнів на уроках географії. Суспільно-географічні чинники розвитку регіонів : матеріали IX Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конференції (м. Луцьк, 8-9 листопада 2024 р.) / за ред. Ю. М. Барського та В.Й. Лажніка. Луцьк : ФОП Ю.М. Мажула, 2024. С. 264-265. 32. Ламекіна Г.О. Самостійна робота учнів у процесі вивчення географії (експериментальний аспект). Рідна школа. 2003. №1. С. 40-42. 33. Левківський М. В. Історія педагогіки : навч.-метод. посібн. Київ, 2008. 196 с. 34. Лукіянчук О. Самостійна робота №1. Географія: регіони та країни. URL: https://naurok.com.ua/samostiyna-robota-1-geografiya-regioni-ta-kra-ni- 228729.html (дата звернення: 17.10.2024). 35. Любар О. О. Стельмахович М. Г., Федоренко Д. Т. Історія української педагогіки : навч. посіб. Київ: Знання. 2003. 450 с. 36. Пермяков О.О. Морозов В.В., Заредінова Е. Р. Короткий словник педагогічних понять. Кривий Ріг, 2010. 144 с. 37. Петруха Л. В. Розвиток пізнавальних інтересів учнів на уроках географії. URL: https://vseosvita.ua/library/rozvytok-piznavalnykh-interesivuchniv-na-urokakh-heohrafii-791209.html (дата звернення: 02.09.2024). 38. Романченко І. В. Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках географії шляхом впровадження інноваційних технологій навчання. URL: https://naurok.com.ua/dosvid-roboti-rozvitok-piznavalnogo-interesu-uchniv-naurokah-geografi-shlyahom-vprovadzhennya-innovaciynih-tehnologiy-navchannya- 93404.html (дата звернення: 02.09.2024). 39. Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори: у 2-х кн. Кн. 2. / ред. Є. І. Коваленко; упоряд., прим. Є. І. Коваленко, І. М. Пінчук. Київ: Либідь, 1997. 320 с. 40. Стадник О.Г., Вовк В.Ф. Соціально-економічна географія світу. 10 клас. Рівень стандарту. Академічний рівень: зошит для практичних робіт. Харків: Вид-во «Ранок», 2015. 64 с. 41. Стаднюк Ю. Ю. Формування пізнавальних умінь учнів 6-8 класів у процесі навчання фізичної географії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. Київ, 2021. 21 с. URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/08/ Stadniuk_avtoreferat.pdf (дата звернення: 15.10.2024). 42. Стаднюк Ю. Ю. Формування пізнавальних умінь учнів 6-8 класів у процесі навчання фізичної географії: дис. … канд. пед. наук.: 13.00.02 / Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 2021. 192 с. 43. Сухомлинський В. О. Вибрані твори: в 5-ти т. Т. 3 : Серце віддаю дітям. Київ, 1977. 670 с. 44. Топузов О.М., Самойленко В.М., Вішнікіна Л.П. Загальна методика навчання географії: підручник. Київ: ДНВП «Картографія», 2012. 512 с. 45. Філенко Л.І. Самостійна робота учнів у процесі вивчення географії. Географія. 2007. № 9 (85). С. 2-7. 46. Філософський словник [за ред. В. І. Шинкарука]. Київ : Укр. рад. енциклопедія, 1986. 796 с. 47. Bondarenko O.V., Pakhomova O.V., Zaselskiy V.І. The use of cloud technologies when studying geography by higher school students. CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org), Vol. 2433. 2018. P. 377-390. URL: http://ceurws.org/Vol-2433/paper25.pdf (дата звернення: 17.07.2024). 48.Flippity. URL: https://www.flippity.net/ (дата звернення: 17.07.2024). 49. LearningApps. URL: https://learningapps.org/ (дата звернення: 17.07.2024). 50.Seterra. URL: https://www.seterra.com/ (дата звернення: 17.07.2024). 51. Wordwall. URL: https://wordwall.net/myactivities (дата звернення: 17.07.2024).

Show full item record