Методика використання картографічних хмарних технологій під час вивчення шкільного курсу «Географічний простір Землі» (11 клас)

Маєвський, Роман Анатолійович

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10990

Date: 2024-11-27

Abstract:

Нині проблема використання картографічних хмарних технологій під час вивчення шкільної географії є надзвичайно важливою. Хмарні технології трактують як інструменти, засоби розподіленої обробки цифрових даних, за допомогою яких комп’ютерні ресурси надаються користувачеві як онлайн-сервіс, а картографічні хмарні технології як інструменти, які дозволяють зберігати, обробляти та аналізувати географічні дані в хмарному середовищі. Картографічні хмарні технології класифікують за різними ознаками: за типом контенту (статичні та динамічні карти); за призначенням (навчальні КХТ, професійні КХТ); за типом платформи (веб-сайти, мобільні застосунки); за типом технології (сервіси на основі API, платформи візуалізації даних)

Description:

1. Безуглий В. В., Лисичарова Г. О. Особливості формування картографічної компетентності учнів 10-х класів засобами підручника географії. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Сер.: «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2021. № 2 (22). С. 85–92. 2. Бубир Н., Прасул Ю. Дистанційні освітні технології при викладанні курсу географії материків і океанів у закладах загальної середньої освіти. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. Харків, 2022. Вип. 36. С. 24–33. URL: https://doi.org/10.26565/2075-1893-2022-36-03 (дата звернення: 15.05.2024). 3. Відеоурок 11 клас. Географія. Топографічна карта: проекція, географічні і прямокутні координати. URL: https://www.youtube.com/watch?v=H6ihQGAMnPg (дата звернення: 15.05.2024). 4. Волкова Н. П., Лебідь О. В. Формування цифрової компетентності у майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей. URL: https://ir.duan.edu.ua/items/69a24368-ac1b-43fe-ad2f-9733b08af4c7 (дата звернення: 15.05.2024). 5. Географія. 10–11 класи. Рівень стандарту. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/static objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2022/08/15/navchalna. programa-2022.geography-6-9.pdf (дата звернення: 10.09.2024). 6. Географія. 9 класи. Рівень стандарту. Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/static objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-5-9-klas/2022/08/15/ navchalna. programa-2022.Geography-6-9.pdfhttps://mon.gov.ua/storage/app/media/ zagalna serednya/programy-10-11-klas/2022/08/15/navchalna.programa-2022. geography 10-11-standart.pdf (дата звернення: 10.09.2024). 7. Дудник С., Жемеров О. Використання космічних знімків при навчанні географії у школі. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. 48 Харків, 2021. Вип. 32. С. 36–44. URL: https://doi.org/10.26565/2075-1893-2020- 32-04 (дата звернення: 05.05.2024). 8. Ількевич Н. С. Хмарні технології в освіті: навч.-метод. посібн. Житомир, 2021. 88 c. 9. Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. URL: https://www.schoollife.org.ua/metodychni rekomendatsiyi-shhodo-vykladannya-u-2024-2025-navchalnomu-rotsi-geografiyi/ (дата звернення: 05.05.2024). 10. Клименко В., Прасул Ю., Іваненко Л., Моісеєнко Р. Практичні роботи як складова курсу географії (на прикладі 11-го класу – рівень стандарту). Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. Харків, 2020. Вип. 31. С. 34–42. URL: https://doi.org/10.26565/2075-1893-2020-31-04 (дата звернення: 05.05.2024). 11. Кобернік С. Г. та ін. Методика викладання географії в школі: навч.- метод. посіб. Київ: Стафед-2, 2000. 320 с. 12. Лаврук М. М. Методика навчання географії: практична і самостійна робота студентів: навчально-методичний посібник. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2015. 136 с. 13. Лаврук М., Головашова А. Ставлення учнів до шкільної географії та мотиваційні чинники її учіння. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. Харків, 2020. Вип. 31. С. 43–49. URL: https://doi.org/10.26565/2075- 1893-2020-31-05 (дата звернення: 15.05.2024). 14. Лісова освіта. Відеоурок «Азимут і румб». URL: https://www.youtube.com/watch?v=z4zMVe4zhO4 (дата звернення: 10.10.2024). 15. Маєвський Р. А. Картографічний методичний навігатор «Основи топографії» URL: https://online.fliphtml5.com/amnmp/remq/#google_vignette . 16. Маркова О. М., Семеріков С. О., Стрюк А. М. Хмарні технології навчання: витоки. Інформаційні технології і засоби навчання. 2015. №2 (46). С. 29–44. URL: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1234/916#VfFO4NLtmko (дата 49 звернення: 03.05.2024). 17. Мельник Д. В. Використання хмарних онлайн-сервісів під час вивчення розділу «Населення України та Світу» (8 клас): кваліфікаційна робота. Кривий Ріг : КДПУ, 2022. 50 с. URL: https://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/123456789/6847 (дата звернення: 23.05.2024). 18. Навчальний посібник з топографії. 8 клас. Київ: ДНВП «Картографія», 2014. 19. Назаренко Т. Г. Диджиталізація на уроках географії. URL: https://tinyurl.com/ncv9e3hx (дата звернення: 15.05.2024). 20. Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.05.2024 року № 701 «Про затвердження Рекомендацій щодо використання модифікованих програм з української мови, української літератури, історії України, географії для закладів загальної середньої освіти». URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0701729-24#Text (дата звернення: 01.05.2024). 21. Одинадцять найкращих інструментів для створення фліпбуків (2024) URL: https://www.datanumen.com/uk/блоги/11-найкращих-інструментів-для створення-фліпбуків/ (дата звернення: 24.04.2024). 22. Остапенко М. В. Використання геосервісів у освітній діяльності. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/78038957.pdf (дата звернення: 15.05.2024). 23. Покась Л. А., Сахарова А. І. Використання online-сервісів для навчання географії у профільній школі. URL: https://lib.iitta.gov.ua/721228/1/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%81 %D1%8C.pdf (дата звернення: 24.04.2024). 24. Прасул Ю., Бубир Н., Кутіліна М., Юрченко Я. Варіативність освітнього процесу при викладанні тем розділу «Топографія та картографія» в 11 класі. Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. Харків, 2023. Вип. 38. С. 50–57. URL: https://doi.org/10.26565/2075-1893-2023-38-06 (дата звернення: 05.05.2024). 25. П’ять альтернатив Google Maps для вашого бізнесу. URL: https://www.ranktracker.com/uk/blog/5-alternatives-to-google-maps-for-your-business (дата звернення: 24.04.2024). 50 26. Cайт ДНВП «Картографія». URL: https://dc.kgf.com.ua/ (дата звернення: 10.10.2024). 27. Сайт Gapminder. URL https://www.gapminder.org/ (дата звернення: 10.10.2024). 28. Самойленко В. М., Топузов О. М., Вішнікіна Л. П., Діброва І. О. Викладання дидактики географії: навч. посіб. Київ: ДП «Прінт Сервіс», 2016. 240 с. 29. Скицюк І. Картографічна обізнаність за допомогою хмарних сервісів. Педагогічний вісник Поділля. Хмельницький, 2023. № 3. С. 16–17. 30. Словотвір. Перекладаємо слово «фліпбук» URL: https://slovotvir.org.ua/words/flipbuk-knyha (дата звернення: 05.05.2024). 31. Слюта А. М. Методика навчання географії: навч.-метод. посіб. для студентів ЗВО спеціальності 014 Середня освіта (Географія). Чернігів: Десна Поліграф, 2021. 248 с. 32. Стадник О. Г. Географія. 11 клас. Профільний рівень: розробки уроків. Харків: вид-во «Ранок», 2011. 464 с. 33. Топографічна карта: навч. електрон. посіб. Київ: ДНВП «Картографія», 2014. – 1 електрон. опт. диск. 34. Топол В. Що таке фасилітація і як вона може допомогти вчителю в класі. URL: https://nus.org.ua/articles/shho-take-fasylitatsiya-i-yak-vona-mozhe dopomogty-vchytelyu-v-klasi/ (дата звернення: 05.05.2024) 35. Транспорт. Кривий Ріг. URL: https://transport.kr.ua/ (дата звернення: 07.09.2024). 36. Худякова І. Класифікація web-технологій для ГІС-освіти. URL: https://www.researchgate.net/publication/341915808_KLASIFIKACIA_WEB TEHNOLOGIJ_DLA_GIS-OSVITI (дата звернення: 05.05.2024) 37. ArcGIS Online. URL: https://www.arcgis.com/index.html (дата звернення: 07.09.2024). 38. Bondarenko O. V. Hanchuk O. V. Pakhomova O. V., Varfolomyeyeva I. M. Digitalization of geographic higher education: Problems and 51 prospects. Journal of Physics: Conference Series. 2023. Vol. 2611. Iss. 1. – Article 012015. URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742- 6596/2611/1/012015/pdf (дата звернення: 05.05.2024) 39. Canto T. S. Cartography, new technologies and geographic education: theoretical approaches to research the field. Proceedings of the ICA, 2018. Vol. 1, 31, URL: https://doi.org/10.5194/ica-proc-1-31-2018 (дата звернення: 05.05.2024). 40. Digital tools for teaching geography. URL: https://fobizz.com/en/digital tools-in-the-geography-classroom/ (дата звернення: 12.05.2024). 41. Donert K., Charzynski P. Changing Horizons in Geography Education (2005). URL: https://repozytorium.umk.pl/bitstream/handle/item/351/Changing%20Horizons.pdf (дата звернення: 05.05.2024). 42. Eway. URL: https://www.eway.in.ua/ua/cities/kyiv (дата звернення: 12.05.2024). 43. Google Earth. URL: https://www.google.com/earth/about/ (дата звернення: 17.09.2024). 44. Google Maps. URL: https://www.google.com/maps (дата звернення: 17.09.2024). 45. FLIPHTML5. URL: https://fliphtml5.com/uk/ (дата звернення: 17.09.2024). 46. Hogan A. 2021 Digital Technologies and the Senior Geography Classroom: Teachers’ Perceptions of the Impact on Teaching and Learning Ph.D. thesis Auckland University of Technology URL: https://openrepository.aut.ac.nz/handle/10292/13922 (дата звернення: 12.05.2024). 47. Introducing GIS Cloud. URL: https://manual.giscloud.com/knowledge base/introducing-gis-cloud/ (дата звернення: 12.05.2024). 48. Kholoshyn I. V., Bondarenko O. V., Hanchuk O. V., Varfolomyeyeva I. M. Cloud technologies as a tool of creating Earth Remote Sensing educational resources CEUR Workshop Proceedings. Kryvyi Rih, 2019, Vol. 2643. P. 474–486. URL: http://ceur-ws.org/Vol-2643/paper28.pdf (дата звернення: 05.05.2024). 49. Kholoshyn I., Nazarenko T., Bondarenko О., Hanchuk О., 52 Varfolomyeyeva І. The application of geographic information systems in schools around the world: а retrospective analysis. Journal of Physics: Conference Series. 2021. Volume 1840 (1). Article 012017. URL: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1840/1/012017/pdf (дата звернення: 05.05.2024). 50. LearningApps. URL: https://learningapps.org/ (дата звернення: 11.05.2024). 51. Maps.visicom. URL: https://maps.visicom.ua/c/33.380492,47.909762,12?lang=uk (дата звернення: 12.05.2024). 52. MOZAIK Educstion. URL: https://ua.mozaweb.com/# (дата звернення: 17.09.2024). 53. Ocak, F., Döker, M. F., Ünsal, Ömer. (2023). Use of Web-Based GIS Applications in Geography Teaching – The Implications From Türkiye. Journal of the Geographical Institute «Jovan Cvijić» SASA, Vol. 73(1). Р. 65–77. URL: https://doi.org/10.2298/IJGI2301065O (дата звернення: 01.07.2024). 54. OpenStreetMap. URL: https://www.openstreetmap.org (дата звернення: 17.09.2024). 55. Osvitanet.com.ua. URL: https://new.osvitanet.com.ua/(дата звернення: 10.10.2024). 56. Peter C., Spren S. Digitalization and Geography Education a Curriculum Analysis. Erdkunde. 2022. Vol. 76 № 1. Р. 3–19. 57. QGIS. URL: https://www.qgis.org/ (дата звернення: 10.10.2024). 58. Syvyi M. J., Mazbayev O. B, Varakuta O. M., Panteleeva N. B., Bondarenko O. V. Distance learning as innovation technology of school geographical education. CEUR Workshop Proceedings. Vol. 2731. P. 369-382. URL: http://ceur ws.org/Vol-2731/paper22.pdf (дата звернення: 01.07.2024). 59. Walshe N., Healy G. (eds) 2020 Geography Education in the Digital World: Linking Theory and Practice (London: Routledge) URL: https://www.taylorfrancis.com/books/edit/10.4324/9780429274909/geography education-digital-world-nicola-walshe-grace-healy (дата звернення: 03.09.2024)

Show full item record