Abstract:
У статті порушується питання про необхідність виокремлення характерологічних рис
у структурі творчої особистості як вимоги сьогодення в умовах компетентнісної освіти.
Характеризуються характерологічні риси особистості, критерії та рівні їх сформованості у
студентів педагогічного інституту.
Description:
1. Андреев В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В. И. Андреев. – Казань : Изд-во Казанского университета, 1988. – 228 с. 2. Кичук Н. В. Формування творчої особистості вчителя / Н. В. Кичук. – Київ : Либідь, 1991. – 96 с.
3. Лук А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. – Москва : Наука, 1978. –127 с.
4. Педагогічна оцінка рівня сформованості творчих можливостей учнів (метод експертних
оцінок): [науково-метод. посіб. для студентів] / упорядник Кисільова-Біла В. П. – Кривий
Ріг : КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. – 83 с. 5. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика / Я. А. Пономарев. – Москва : Педагогика, 1976. – 280 с. 6. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт: [пособие для учителя] / М. М. Поташник. – Київ : Рад. шк., 1983. –187 с. 7. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Дж. Равен; [перев. с англ.]. – Москва : Кошто-Центр, 2002. – 396 с. 8. Савченко О. Я. Компетентнісний підхід як чинник модернізації початкової освіти / О. Я. Савченко // Наука і освіта : науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 13-16.
9. Сисоєва С. О. Педагогічна творчість: [монографія] / С. О. Сисоєва. – Харків, Київ :
Каравела, 1998. – 150 с. 10. Сухомлинский В. А. Педагогические сочинения: в 3-х т. – Т. 1. / сост. О. С. Богданова, В. З. Смаль. – Москва : Педагогика,1979. – 560 с.
