dc.contributor.author	Дуднік, А. О.
dc.date.accessioned	2024-07-26T10:56:34Z
dc.date.available	2024-07-26T10:56:34Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Дуднік А. О. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності / А. О. Дуднік // Педагогічні науки : зб. наук. праць / редкол. : Є. С. Барбіна, В. Л. Федяєва, В. В. Кузьменко [та ін.]. - Херсон, 2015. - Вип. 67. - С. 337-341.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10422
dc.description	1. Боднар В. Філософія стандартизації змісту професійної освіти вчителя початкової школи і умовах двоциклової підготовки у ВНЗ / В. Бондар // Початкова школа. - 2012. - № 12. - С. 2-3. 2. Бондар В. Адаптоване навчання студентів як передумова реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки вчителя / Володимир Бондар, Ірина Шапошнікова // Рідна школа. - 2013. - № 11. - С. 36-39. 3. Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы / В. К. Дьяченко. - М .: Просвещение, 1991. - 191 с. 4. Ильина Т. А. Педагогика / Т. А. Ильина. - М .: Просвещение, 1998. - 570 с. 5. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід) / О. Л. Кононко. - К. : Стилос, 2002. - 336 с. 6. Корнещук В. В. Взаимное обучение как нетрадиционная форма организации обучения в высшей школе / В. В. Корнешук // Науковий вісник КДГТУ ім. К. Д. Ушинського: 3б. наук. пр. - Одеса : ПДПУ ім. К. Д.Ушинського, 1998. - №8-9. - С. 62-65. 7. Лийметс Х. Й. Групповая работа на уроке. / X. Й. Лийметс. - М.: Знание, 1975. - 64 с. 8. Малихін О. В. Організація самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів: теоретико-методологічний аспект: монографія / Олександр Володимирович Малихін. - Кривий Ріг : Видавничий дім, 2009. - С. 78-81. 9. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи / А. І. Кузьмінський. - К.: Знання, 2005. - 486 с.	uk
dc.description.abstract	У статті розглянуто педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності, визначено сутність поняття "форма організації навчання", окреслено вимоги щодо підвищення ефективності групової діяльності учнів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	ХДУ	uk
dc.subject	групові форми навчання	uk
dc.subject	групові форми роботи	uk
dc.subject	організація групових форм	uk
dc.subject	підготовка вчителів початкової школи	uk
dc.subject	пізнавальна діяльність	uk
dc.subject	початкова школа	uk
dc.title	Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності	uk
dc.type	Article	uk