Психологічні предиктори професійного становлення майбутнього психолога

Ніколайчук, Вероніка Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10349

Date: 2024-05-26

Abstract:

У кваліфікаційній роботі надано результати теоретичного та емпіричного дослідження проблеми психологічних предикторів професійного становлення майбутнього психолога. Представлено розгорнутий аналіз детермінаційної специфіки професійного розвитку здобувачів освіти психологічного профілю. На емпіричному рівні визначено провідні чинники професійного становлення майбутнього психолога, виявлено їх зв'язок із деякими психологічними властивостями особистості студента. Представлено корекційно – розвивальну, мета якої полягає у формуванні моральних цінностей, професійної ідентичності та потреби у саморозвитку, як предикторів професійного становлення майбутнього психолога.

Description:

1. Акмеологія з основами психології кар’єри : навч.- метод. посіб. / укл. О. М. Гавалешко. Чернівці : Рута, 2004. 84 с. 2. Антонова Н. О. Кризові явища у професійному становленні студентів - психологів та психологів-практиків. Актуальні проблеми психології. Т. 5: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. Київ : ІВЦ Держкомстату України, 2007. Вип. 6. С. 3 – 9. 3. Балл Г. О. Підготовка до професійної діяльності у контексті розвитку особистості. Підготовка учнів до професійного навчання і праці. Київ : Наукова думка, 2000. С. 7–21. 4. Белякова С. М. Психологічні особливості професійного становлення студентів. Молодий вчений. 2016. № 5 (32). С. 539 – 542. 5. Бондаренко І. І. Психологічні умови ефективної професійної адаптації психологів-початківців: автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2004. 19 с. 6. Бондаренко О. Ф. Психологічні особливості сучасної студентської молоді та проблеми професійної підготовки психологів – практиків. Практична психологія та соціальна робота. 2003. № 4. С. 8 -11. 7. Варфоломєєва О. В. Психолого - акмеологічне забезпечення професійного становлення психотерапевта. Актуальні проблеми психології. Т. 5: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. Київ : ІВЦ Держкомстату України, 2007. Вип. 6. С. 39 – 44. 8. Вілюжаніна Т. А. Динаміка ціннісно - смислової сфери особистості в процесі професійного становлення майбутніх психологів : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2006. 22 с. 9. Вітковська О. І. Психологічні умови професійного самовизначення випускників середніх шкіл у процесі профконсультації : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2002. 21 с. 10. Волянюк Н. Ю. Психологічні засади професійного становлення тренера – викладача : автореф. дис... д - ра психол. наук. Київ, 2006. 34 с. 11. Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю. Навчально - виховний процес у професійно - технічних закладах. Вінниця : ТОВ Планер, 2010. 330 с. 12. Данилова Т. М. Формування гуманістичної спрямованості особистості майбутнього практичного психолога : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2004. 19 с. 13. Джура О. Д. Теоретико - методологічні проблеми дослідження процесу професійного самовизначення особистості. Вища освіта України. Теоретичний і науково - методичний часопис. Київ : Інститут вищої освіти АПН України, № 4. 2013. С. 5 –12. 14. Довгих Л. Кар‘єрні домагання як суб‘єктивний механізм професійної самореалізації. Соціальна психологія. 2005. № 2. С. 67 – 71. 15. Дьяконов Г. Психологічні особливості професійної мотивації майбутніх психологів. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 106. С. 39 – 48. https://core.ac.uk/download/pdf/53036327.pdf (дата звернення 3.12. 2023). 16. Єрко А. І., Тимощук А. В. Особистісно - професійне становлення фахівців в умовах вищого навчального закладу. Молодий вчений. Психолого- педагогічні студії. 2017. № 12.1 (52.1). С. 64 – 67. 17. Кадикова Т. А. Особливості динаміки ціннісних орієнтацій студентів – психологів : автореф. дис.. канд. психол. наук. Одеса. 2002. 17с. 18. Карпенко В. А. Психологія вищої освіти : підручник. Київ : Либідь, 2010. 352 с. 19. Карпенко З. С. Аксіопсихологічні закономірності професійного становлення особистості в період навчання у ВНЗ. Детермінанти професіоналізації як умова розвитку освітнього простору суспільства : зб. тез між кафедрального круглого столу факультету психології ЛьвДУВС, 22 березня 2013 р. / упоряд. М. П. Козирєв. Львів : Ліга Прес, 2013. С. 69 – 71. 20. Кацова Л. І. Формування професійного інтересу у майбутніх учителів у процесі педагогічної практики : автореф. дис. канд. пед. наук. Харків, 2005. 22 с. 21. Кириленко О. А. Психологічні детермінанти професійного стресу у представників професії типу «людина–людина» : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2007. 20 с. 22. Ковальчук В. В. Сутнісно - змістовна характеристика категорії«професійна компетентність» як показника рівня фахової підготовки студентів. Проблеми психолого-педагогічної освіти. 2007. № 18–19. С. 84 – 88. 23. Кокун О. М. Психологія професійного становлення сучасного фахівця : монографія. Київ : ДП Інформ.-аналіт. агенство, 2012. 200 с. 24. Кокун О. М. Теоретичні та практичні засади психологічного забезпечення професійного становлення особистості. Матеріали ІІ Всеукраїнського психологічного конгресу, присвяченого 110 річниці від дня народження Г.С. Костюка (19 – 21 квітня 2010 р.). Т. ІІІ. Київ: ДП Інформаційно–аналітичне агентство, 2010. С. 167 – 171. 25. Коломінський Н. Л. Методологічні засади професійної підготовки психолога. Практична психологія та соціальна робота. 2003. № 4. С.12–14. 26. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів : монографія / наук. ред. Лозова О. М. Вінниця : Віндрук, 2014. 184 с. 27. Косар У. Б. Розвиток професійної самосвідомості керівника як умова становлення фахівця. Актуальні проблеми психології. Т. 5: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. Київ : ІВЦ Держкомстату України, 2007. Вип. 7. С. 138 – 143. 28. Кравченко В. М. Моделювання професійної підготовки викладача вищої школи в умовах модернізації освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2016. Вип. 51. С. 194 – 207. 29. Малхазов О. Р. Психологія праці : навч. посіб. Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 208 с. 30. Мельничук І. М. Умови формування професійної компетентності майбутнього фахівця. Психологія і суспільство. Матеріали міжнародної конференції «Соціально - психологічні виміри професійної майстерності особистості в умовах глобалізованого світу». Тернопіль, 16–17 травня 2013 р. Спецвипуск. Тернопіль : НДІ МЕВО, 2013. С. 76 – 77. 31. Мова Л. В. Психологічні особливості забезпечення особистісної самореалізації майбутніх психологів у процесі фахової підготовки : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2003. 20 с. 32. Мотрук Р. В. Проблема професійного самовизначення особистості в психолого - педагогічній науці. Філософія, соціологія, психологія. Івано- Франківськ : Вид-во Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника, 2011. Вип. 16 Ч. 1. С. 184 – 190. 33. Одінцова В. М. Особливості мотивів вибору професії психолога. Науковий вісник Херсонського державного університету. 2017. Вип. 3. Т. 1. С. 121 – 125. 34. Осьодло В., Сердюк Л., Курбатова А. Особливості професійного становлення студентів – психологів. Вісник Національного університету оборони України. 2022. 69 (5). С. 126 –134. 35. Пальчевський С. С. Акмеологія : навч. посіб. для студентів вищих навчальних закладів. Київ : Кондор, 2008. 398 с. 36. Панок В. Г. Основні напрямки професійного становлення особистості практичного психолога у вищій школі. Практична психологія та соціальна робота. 2003. № 4. С. 14 – 17. 37. Перегончук Н. В. Формування професійної компетентності майбутніх психологів у сучасному освітньому просторі. Наука і освіта. 2016. №11. С. 49 – 55. 38. Петренко Н. І. Теорія та практика професійного самовизначення : навч. посіб. Київ : Освіта, 2017. 312 с. 39. Питлюк - Смеречинська О. Д. Психологічні особливості професійного становлення майбутніх фахівців в інтегрованому освітньому середовищі. Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами : зб. наук. праць. 2013. № 10 (12). С. 6 – 14. 40. Подоляк Л. Г., Юрченко В. І. Психологія вищої школи : підручник. Київ : Каравела, 2011. 360 с. 41. Психодіагностичне забезпечення профорієнтації в системі педагогічної освіти : посібник / Є. В. Єгорова, О. М. Ігнатович, В. В. Кобченко, Н. І. Литвинова, І. Б. Марченко, О. Л. Мерзлякова, В. В. Синявський, Г. П. Татаурова - Осика, А. М. Шевенко; за ред. О. М. Ігнатович. Кіровоград : Імекс ЛТД, 2014. 228 с. 42. Психологія професійної діагностики та професійного консультування : практичний посібник / за ред. О. М. Ігнатович. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2021. 225 с. 43. Радчук Г. К. Аксіопсихологія вищої школи : монографія. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2014. 380 с. 44. Радчук Г. К., Андрійчук І. П. Підготовка особистості майбутнього практичного психолога. Практична психологія та соціальна робота. 2003. № 4. С. 18–20. 45. Рибалка В. В. Психологія праці особистості : навч. - метод. посіб. Кременчук : ПП Щербатих, 2006. 76 с. 46. Родигіна У. С. Опитувальник професійної ідентичності студентів - майбутніх психологів». https://www.eztests.xyz/tests/professional_rodygina/ 47. Савчин М. В. Вікова психологія : навч. посіб. 2-ге вид., переробл. і допов. Київ : Академвидав, 2011. 368 с. 48. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П., Пасєка О. В. Вікова психологія : навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2012. 376 с. 49. Столярчук О. А. Динаміка професійного становлення студентів. Психологічний часопис : зб. наук. праць / за ред. С. Д. Максименка. Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2017. № 2 (6). Вип. 6. С. 99 –110. 50. Сургунд Н. А. Психодіагностика професійної придатності майбутнього практичного психолога : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2004. 22 с. 51. Томчук М. І., Потоцька І. С. Формування професійних цінностей студентів – психологів. Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами : зб. наук. праць. 2007. № 4 (6). https://ap.uu.edu.ua/article/301 (дата звернення 17. 01.24). 52. Черепєхіна О.А. Особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті : автореф. дис... канд. психол. наук. Київ, 2006. 23 с. 53. Чуйко О. В. Особистісне становлення суб’єктів професійної діяльності у соціономічних професіях : монографія. Київ: АДЕФ - Украина, 2013. 280 с. 54. Шевченко В. В. Психологія кар’єри : навч. посіб. Київ : Академія, 2019. 408 с. 55. Шевченко Н. Ф. Формування професійної свідомості практичних психологів у системі вищої освіти : автореф. дис... д - ра психол. наук. Київ, 2006. 32 с. 56. Davies М., Kandel D. В. Parental and peer influences on adolescents educational plans: Some further evidence // Amer. j. of sociology. Chicago. 2001. vol. 87, №2. P. 363—387. 57. Factors Influencing the Career Choice of Undergraduate Students at a Historically Disadvantaged South African University. Researchgate.net. URL: https:// isadvantaged_South_African_University. 58. Felsman D. E., Blustein D.L. The role of peer relatedness in late adolescent career development // J. of vocational behavior. New York. 2000. Vol. 54. № 2. P. 279-295. 59. Poole M. E. School and work: Expectations of adolescents in transition //Education research a. perspectives. Nedlands. 2000. Vol. 12. №2. P. 10-18. 60. Wüst K., Leko Šimić M. Students’ career preferences: intercultural study of Croatian and German students // Economics and Sociology. 2017. № 3. Р. 136-152.

Show full item record